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      關(guān)于元宵節(jié)趣事中學(xué)生作文

      時(shí)間: 王燕764 分享

      關(guān)于元宵節(jié)趣事中學(xué)生作文

        正月十五元宵節(jié)。今天,就是元宵節(jié)。我爸爸買了煙花,我愛不釋手。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的元宵節(jié)趣事中學(xué)生作文,供大家參閱!

        元宵節(jié)趣事中學(xué)生作文篇1

        “去年元夜時(shí),花市燈如晝”,正月十五的傍晚,全家人去賞燈,來到賞燈地點(diǎn),街上人山人海,街道兩旁五顏六色的花燈,讓人眼花繚亂。突然傳來一陣喧鬧聲。仔細(xì)一瞧,原來是社火隊(duì),他們拌著鑼鼓聲,做出各種滑稽的動(dòng)作,不時(shí)逗得人們哈哈大笑。舞獅隊(duì)、秧歌隊(duì)、民族舞蹈隊(duì)、豬八戒、卓別林等西洋人的精彩表演,逗得大家捧腹大笑,不時(shí)博來陣陣掌聲。欣賞完社火表演,我們又來觀賞花燈,各式各樣的花燈映入眼簾,讓人目不暇接。有帆船形的,象征一帆風(fēng)順;也有“冬不拉”上跳舞的人,象征民族團(tuán)結(jié);有房子形的,象征天下一家親;金洋芋公司的花燈構(gòu)思精巧,展望企業(yè)的未來,前景一片;公安局的花燈設(shè)計(jì)巧妙,渴望社會(huì)安定、民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)富強(qiáng)……

        看完表演,賞完花燈,我總結(jié)了一下,在正月十五這天,從社火表演到觀賞花燈,鬧出了不少笑話,讓我為大家一一講解吧。

        一社火表演中,明明介紹的是舞獅隊(duì),卻出現(xiàn)的是舞龍隊(duì),不僅如此,龍和獅失去了以往的靈性,死氣沉沉,只會(huì)跟著人流挪著走,體現(xiàn)不了歡樂祥和的氣氛。

        二觀賞花燈時(shí),我發(fā)現(xiàn):將棉麻公司寫成了麻棉公司;明明今年是龍年,有單位卻搬出了老虎的花燈,一看就知道應(yīng)付差事;有人還寫一句虎年大吉;喬爾旁中學(xué)把龍畫成一條蛇。真是漏洞百出呀!

        通過這些笑話,可以看出人們對(duì)文化底蘊(yùn)的誤解,元宵節(jié)是一個(gè)充滿文化氣息的節(jié)日??墒菑倪@些笑話中,可以看出有的工作人員對(duì)這項(xiàng)工作的不重視。由于工作人員的失誤,在人們一笑而過的同時(shí),我們是否應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做事,值得我們思考。通過這幾個(gè)笑話,讓我感悟到,干什么事我們必須應(yīng)該以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待。

        元宵節(jié)趣事中學(xué)生作文篇2

        正月十五元宵節(jié)。今天,就是元宵節(jié)。我爸爸買了煙花,我愛不釋手。

        終于到了晚上,我們吃完元宵,就放起了煙花。我拿起“波彩明珠”,問爸爸:“這是插在地上還是手里拿著放?”爸爸說:“這是手里拿著放的。”

        我拿起“波彩明珠”,用雙手用力的拿著,讓我姐姐用火機(jī)點(diǎn)著了,然后里邊放出了許多五顏六色的煙花。

        我一共放了三個(gè),我姐姐只放了一個(gè)。我們把四個(gè)全部放完了。爸爸就把我家的一個(gè)破火搬在院子中間,把放煙火的筒插在里邊,然后把煙火放在煙火筒里,最后爸爸把煙火的導(dǎo)火線也點(diǎn)著了,就迅速的跑到走廊里,然后只聽到“砰”的一聲,煙火飛出來了,飛得很高很高,最后在天空中散開了,在天空中形成了一個(gè)像柳樹一樣的煙花。

        我們接二連三的放了六個(gè),然后就放起了爸爸給我買的會(huì)飛會(huì)轉(zhuǎn)的小煙火。我把一個(gè)小煙火放在院子中間,然后點(diǎn)著了導(dǎo)火線,我迅速的跑到走廊里,只見小煙火飛到了空中,像一個(gè)小小的火箭似的,過了一會(huì)兒,就“咚”的一聲爆炸了。接著我又放起了會(huì)在地上旋轉(zhuǎn)的小煙花,只見它在地上發(fā)出五顏六色的光彩,非常beautiful!

        今天晚上我們放煙火放得非常開心,尤其是我。雖然,放煙花很危險(xiǎn),但是我會(huì)小心的,在家長(zhǎng)的照顧下,安全的放煙花。同時(shí)也希望其他的小朋友在放煙花的時(shí)候要小心,盡量在家長(zhǎng)的陪同下,安全的燃放。

        元宵節(jié)趣事中學(xué)生作文篇3

        元宵節(jié)那天是星期四,我跟以前一樣,回到家休息一會(huì)兒,就去寫作業(yè),寫作業(yè)的時(shí)候聽到外面,啪、啪、啪、的鞭炮聲,我的心一下子就飛到外面了,心情好激動(dòng),又著急,心想去玩一會(huì)兒再寫該多好,要知道,媽媽是不可能接受作業(yè)沒寫完就讓我去的,急的是怕我寫完作業(yè),他們也就放完了,只有幾個(gè)單詞,過了幾分鐘,就寫完,吃了飯下去玩。

        外面在下雨,媽媽說“下雨了,我們回家吧,”。

        “我不想回家,”我一邊走一邊回答。

        聽到前面有啪的聲音,我跑過去看了看,哇!那個(gè)小朋友手里拿著不知名的東西引起了我的注意;我向他要了幾個(gè)也玩了起來,它象一個(gè)小蝌蚪,不過是白色的,用力往地上一丟,它就發(fā)出啪的一聲炸開了,玩了一會(huì)兒,他奶奶又拿出圓圓長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,用打火機(jī)點(diǎn)燃后會(huì)發(fā)出哧、哧、哧的聲音,但要立即用力丟出去,不然會(huì)很危險(xiǎn),我和他玩了一會(huì)兒,媽媽叫我在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈就回家,我一邊走一邊唱起了《娃哈哈》、突然,我停了下來,前面有幾個(gè)大哥哥在放鞭炮,我興奮的不得了,我和他們玩了好久,我想我已玩了好久,該回家了。

        我真忘不了這一天!

        元宵節(jié)趣事中學(xué)生作文篇4

        農(nóng)歷正月十五是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),在這一天里,家家戶戶都要吃湯圓、看花燈、猜燈謎……其中我最喜歡的就是吃湯圓啦,那么元宵節(jié)和湯圓又有什么關(guān)系呢?其實(shí)元宵又叫做湯圓,所以在元宵節(jié)這一天一定是要吃湯圓的哦。但是,在我們家除了吃湯圓還有一個(gè)重大任務(wù)事,那就是包湯圓啦。

        這個(gè)重大任務(wù)當(dāng)然是交給我、媽媽、奶奶這三個(gè)家中手最巧的人來完成。不過,這次包湯圓,我卻是第一次真正參與全過程,還不知道我會(huì)包成什么樣呢?呀,瞧,奶奶已經(jīng)將所有材料都準(zhǔn)備好了!這兒放著兩個(gè)盤子,一個(gè)盛著黑芝麻餡兒,烏黑發(fā)亮的芝麻餡兒真叫人垂涎三尺啊!另一個(gè)盤子里則滿滿的全是被手巧的媽媽搟好了的皮。只見奶奶將皮放在左手,右手則舀起了一小勺芝麻餡兒,倒在了皮的正中央。她的手仿佛有魔力一樣,變成了充滿靈性的精靈,左手一捏,右手一揉,雙手一掐,兩手一搓,不一會(huì)兒,一個(gè)又白又圓的湯圓就包好了。我不禁鼓起了掌,躍躍欲試。我小心翼翼地拿起了一張皮,輕輕地舀了一小勺芝麻餡,香味立即躥進(jìn)了我的鼻腔,令我垂涎欲滴。學(xué)著奶奶的動(dòng)作,我笨拙地左揉右掐,用皮將餡裹好,雙手再來回搓,一個(gè)圓圓的湯圓就成形了。

        時(shí)間一分一秒地過去了,湯圓終于包完了。開始煮湯圓了,鍋?zhàn)永锏臏珗A慢慢浮在水面,如同一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的胖娃娃,笑瞇瞇地看著我。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……“開飯嘍!”隨著一聲洪亮的喊聲,終于可以吃湯圓了!舀起湯圓,一口咬下去,香濃的芝麻餡兒蔓延了我整個(gè)口腔,輕輕咽下,留得一陣余香。吃完湯圓,我們?nèi)页霭l(fā)去看花燈了?;粲屑t的,有綠的,有彩色的;造型有卡通人物,有小動(dòng)物,還有一些印上了詩(shī)畫??傊?,各式各樣,應(yīng)有盡有。什么!猜燈謎?我疾步走到了猜燈謎的地方,細(xì)細(xì)端詳著那一個(gè)個(gè)印著謎面的燈籠,不禁皺起了眉頭:好難啊……經(jīng)過一番奮戰(zhàn),我和家人攻克了不少燈謎,拿著兌換的小獎(jiǎng)品,我心里樂滋滋的。

        這就是我喜愛的元宵節(jié)啦!

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