以記憶話題作文初二
記憶中的味道遠(yuǎn)不如酸甜苦辣那么隆重，也不如物質(zhì)來的那么輕巧，卻依然有著自己獨有的味道。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以記憶話題作文初二，歡迎大家參考閱讀。
以記憶話題作文初二篇1
寒冷的清晨，太陽剛冒了一個尖，朝霞就將東方天際襯托出一種暖人的微黃，現(xiàn)如今走在高樓大廈林立的街道，卻絲絲感受不到那份溫暖，行人匆匆的腳步、車水馬龍般的擦身而過仿佛再告訴我與這個世界的格格不入。透不進(jìn)一絲光芒的清晨，我獨自漫步在那條埋藏我記憶的街道，希望以此能找回一點點的安全感。這個城市的味道還是如此的讓人懷念。
“羊—雜—碎—”突然熟悉的聲音從前方傳來，前方街道的拐彎處站著一個蒼老的身影，突然間樓宇的縫隙中跳進(jìn)來一束陽光，頓時刺眼的光芒占據(jù)了我的視線，只能聽見熟悉的吆喝聲還在耳邊回蕩，輕輕地，我放下遮住雙眼的手，只看見，蒼老的身影被光芒層層包裹著，聲音由遠(yuǎn)及近伴隨著那縷溫暖的陽光中直達(dá)我心底，剎那間，記憶洶涌而來、、、、、、
銀川的清晨充滿了濃濃的“味兒”，走在大街上，人流嘈雜一副車水馬龍、摩肩接踵的景象。街道兩旁的小吃攤可謂是人才濟(jì)濟(jì)啊!回民大媽忙碌的身影隨處可見充斥著你的眼球，滿街的“味兒”刺激著你的味覺，這時的你會有一種活過來的感覺。清晨來一碗臭臭的羊雜是寧夏人長久以來的傳統(tǒng)，不論是老年人中年人還是青年人，都在用行動來支持家門口的美味。
以記憶話題作文初二篇2
記憶中的校園生活是甜甜的。一年級的我們還是一群未發(fā)芽的小豆苗，在甜甜的日子中長大：那時，下課我們不必眉頭緊鎖地做著作業(yè)，我們可以像一匹匹脫韁的野馬盡情地在操場上,教室外奔跑，處處都留下了我們快樂的身影。
記憶中的校園生活是咸咸的。二年級的我們慢慢開始長大，種皮終于在園丁的引導(dǎo)下膨脹。在咸咸的日子中長大：那時，老師變得會爽約，會隔三差五地占幾個下課的時間來為我們講解一些課外知識?？蛇@時，我們的大腦早已飄到十萬八千里[注: 形容相距極遠(yuǎn)。]外去旅游了。
記憶中的校園生活是酸酸的。三年級的我們已經(jīng)變成了一群長有小綠葉片的豆種了，在酸酸的日子中成長：漸漸的，老師不再像以往那樣很有耐心了，逐漸變得嚴(yán)格起來。作業(yè)變得繁多;就連課間也不曾再有我們快樂的身影，歡樂的足跡了!
記憶中的校園生活是苦苦的。四年級的我們已長得又高又大，長滿嫩嫩的綠葉，我們在這樣的生活中長大:我們已沒有下課;已沒有曾經(jīng)的歡樂，只有一大堆的書本等著我們?nèi)シ_。
記憶中的校園生活是辣辣的。我們終于在甜甜的,咸咸的，酸酸的，苦苦的日子中度過去了!現(xiàn)在的我們這些豆芽菜終于可以讓那群養(yǎng)育我們的“園丁”擁有燦爛的笑容了!
記憶中的校園生活雖然充滿酸,甜,苦,辣各種滋味，但是正是由于這百般滋味才是我們這群可愛又求知若渴的豆芽菜們茁壯成長，感謝你們，我最崇敬的園丁們，是你們讓我懂得了只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會見到美麗的彩虹;是你們讓我知道了不管遇到什么大困難，都要永不言敗。
以記憶話題作文初二篇3
記憶中的味道遠(yuǎn)不如酸甜苦辣那么隆重，也不如物質(zhì)來的那么輕巧，卻依然有著自己獨有的味道。
小孩子們記憶的味道來的更快樂的多，在他們的記憶中更多的莫過于是過年的欣喜，朋友的陪伴及好吃的零食和好玩的汽車了，這些物質(zhì)和精神的享受了，從枯燥的書本及父母的嘮叨來看這卻實有趣的多。
比小孩子年長的莫過于他們的父母們，在他們的記憶中更多的是滿街的呦喝聲及糖雕，糖人，糖葫蘆這些消失已久的風(fēng)味了，以及聽到收廢品的敲響聲時那份將收集已久的廢品拿去換糖的喜悅，及在田里和小伙伴抓蛐蛐青蛙的那份喜悅，及為一個容易被人識破的魔術(shù)走幾千米的路的向往和為經(jīng)濟(jì)奔波的困乏、勞累，這些藏在記憶深處的味道啊。。
對于老年人來說，最大的記憶莫過于戰(zhàn)煙四起的年代了，戰(zhàn)火一聲接著一聲，槍聲一處接著一處，人們都害怕的躲在家里，更有些渴望和平的那時還年輕的老年人們雙雙拿起槍去參軍與這些惡勢力戰(zhàn)斗，呼喚著，擊打著，那些其他的還年輕的老年人們紛紛在家里祈禱著，吶喊著，希望凱旋歸來?，F(xiàn)在，他們回想起來有的快樂，有的痛苦，有的害怕，有些自豪，但更讓他們記憶猶新的是中國共產(chǎn)黨的成立了，他們勝利了
記憶中的味道是漫長的，猶新的，卻讓人將它深深的藏在記憶深處，行成自己獨有的味道。
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