漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本
在學(xué)校里,我們都會(huì)見(jiàn)到許多老師,每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。以下是小編精心收集整理的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇1
“嘿嘿!交出來(lái)吧!”咦?哪兒來(lái)的聲音!哦!原來(lái)是同學(xué)們?cè)谏险n吶!
黃老師很瘦,是現(xiàn)在流行的骨感身材。她皮膚很白,好像涂了一層奶油。一雙大大的眼睛,水汪汪的,像兩顆葡萄。鼻子挺挺的,好像整過(guò)似的。一張櫻桃小嘴,好看極了!她笑起來(lái)可迷人了,每每看見(jiàn)她笑,不開(kāi)心的事就全拋到九霄云外去了。她愛(ài)穿休閑服,好看又舒適。
她總是古靈精怪的。記得那次課上,有人耷拉著腦袋昏昏欲睡。結(jié)果被黃老師看見(jiàn)了,她頓時(shí)停下了那眉飛色舞的精彩課堂,直勾勾地盯著那個(gè)打瞌睡的人,那人可能實(shí)在太困了,沒(méi)有覺(jué)察出任何異樣,左手撐著腦袋,眼皮都開(kāi)始打架了。黃老師慢慢地走向了他,輕輕地說(shuō):“要不我給你個(gè)枕頭嗎?”他一下子驚醒,一臉懵地看著黃老師說(shuō):“啊?什么?”“站起來(lái)!讓你清醒清醒?!秉S老師提高了音量,他只好站了起來(lái),估計(jì)瞌睡早已逃到九霄云外了吧!
記得還有一次,黃老師在滔滔不絕地講著課,叮叮當(dāng),叮當(dāng)……是誰(shuí)?不好,是梁馨月的手機(jī)響了,黃老師停了下來(lái),我們所有人的目光都投向了她,只見(jiàn)黃老師兩手一攤,對(duì)她微微一笑,她看了看桌子里的手機(jī),掛斷了電話,然后裝作什么都沒(méi)發(fā)生一樣,規(guī)規(guī)矩矩地坐好。黃老師沒(méi)動(dòng),只是兩眼牢牢地盯著她,那目光好像在說(shuō):“你不交出來(lái)試試?”梁馨月只好乖乖地交出了手機(jī)。
這就是我古靈精怪的黃老師。雖然她有些嚴(yán)厲,但是,我知道,她是為了我們好。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇2
古人有云:“一日為師,終身為父?!泵慨?dāng)寫(xiě)到這句詩(shī)時(shí),我就想起了我的語(yǔ)文老師。
她姓李,我們都叫她王老師。她的頭發(fā)是自然卷的,一卷一卷的,就像大海里的波浪一樣。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò),頭發(fā)就轉(zhuǎn)眼間變成了風(fēng)中的小精靈,炫耀著自己那優(yōu)美的舞蹈。她的眼睛又大又亮,既像那夜空中閃閃發(fā)光的明珠,又像黑色的珍珠一樣。她還有一張大嘴巴,正是這樣一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,帶我們走進(jìn)了知識(shí)的大門。
她很幽默,就連不太熟悉王老師的人都這么說(shuō),可見(jiàn)王老師的魅力無(wú)人不知無(wú)人不曉。
有這么一天,我們班的楊坤宇又和孟宇彤鬧僵了。一個(gè)同學(xué)一邊跑向老師辦公室一邊吆喝著:“楊坤宇又闖禍了!”我在一旁一面替楊坤宇擔(dān)心,一面想:楊坤宇這回死定了。老師一來(lái),理清了來(lái)龍去脈后,卻只皺了皺眉說(shuō):“楊坤宇呀楊坤宇!你要是有一天不犯錯(cuò),那就是天下奇聞了?!崩蠋熯叿鲅坨R邊面無(wú)表情地說(shuō)。
“她很嚴(yán)厲?!狈彩鞘煜ね趵蠋煹娜硕歼@么說(shuō),這么說(shuō)似乎也對(duì)。
有這么一天,老師見(jiàn)我沒(méi)考出一個(gè)好成績(jī)來(lái),就把眼睛瞪大了,像個(gè)銅鈴一樣。轉(zhuǎn)眼間,就變成了正義的天神,而我則變成了十惡不赦的犯人。
王老師的教學(xué)方法很特別:每當(dāng)講起一片范文,一道題,批評(píng)學(xué)生……都會(huì)說(shuō)一句名言警句或詩(shī)詞來(lái)。因此,“古人有云”也成了她的口頭禪。然后我們積累了好多流傳的名句。
這就是我的老師,一個(gè)幽默、嚴(yán)厲、教學(xué)方法新奇的老師,你們喜歡嗎?
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇3
我每次來(lái)到曾經(jīng)的學(xué)校,便會(huì)情不自禁地想起曾教我三年的“表演家”老師。
我的“表演家”老師,我只記得她姓盧,我們都叫她盧老師,但她還有一個(gè)綽號(hào)叫“表演家”。她時(shí)常穿著一件樸素的上衣和一件淺藍(lán)色的褲子。她嘴邊長(zhǎng)著一顆小小的痘痘,頭發(fā)扎成雙馬尾,眼睛像一顆珍珠那樣晶瑩,純潔。上課時(shí)常常會(huì)做出她的招牌動(dòng)作一扔粉筆。
為什么叫她“表演家”老師,就讓我們一起去看看是怎么一回事吧。
“表演家”是根據(jù)老師的性格而來(lái)的,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師常常對(duì)成績(jī)好的同學(xué)非常嚴(yán)厲,連一個(gè)筆畫(huà)都不容放過(guò);而對(duì)成績(jī)不好的人則失去了信心,因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好,還出去玩,并且還不做作業(yè),但老師也一直在努力把他們的學(xué)習(xí)往上抓。
語(yǔ)文老師不僅僅是一個(gè)“表演家”,還是一個(gè)“三寸不爛之舌”呢!只要課堂上有人說(shuō)話,她立刻放下手中的書(shū),走到那位同學(xué)身邊,開(kāi)啟她的“三寸不爛之舌”,嘴里的那些大道理,人生哲理便好像機(jī)關(guān)槍掃射一樣,口水四射,足足說(shuō)了大約20分鐘的時(shí)間才結(jié)束,把那位同學(xué)說(shuō)得眼冒金星,連東南西北都分不清了。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆。我不禁感嘆道:“這三寸不爛之舌可不是吹的?。 ?/p>
雖然老師是那么嚴(yán)厲,但是我依舊愛(ài)著她。她那偉大的身影好像是刻在了我的心上。她在教學(xué)方面獨(dú)特而有趣,使我獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)呢!
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇4
在我們的班級(jí)里,有一位老師,他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個(gè)圓滾滾的大肚子,似一個(gè)大皮球。他有時(shí)挺著肚子,在校園里走來(lái)走去,似乎樓道里都是他的腳步聲,讓同學(xué)們一聽(tīng),劉老師的大肚子就浮現(xiàn)在眼前。劉老師戴著一副眼鏡,上課眼鏡的光反射著陽(yáng)光,跟著劉老師講課的節(jié)奏一閃一閃的,給他上的課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時(shí),就更加有趣了。他時(shí)而站在講臺(tái)上,聲情并茂,甚至加上了手舞足蹈,當(dāng)他重重的往講臺(tái)上一踏,同學(xué)們心里就十五個(gè)吊桶一一七上八下,生怕講臺(tái)給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣:當(dāng)老師正在為一道題目講解時(shí),向同學(xué)們看了看,在坐的端端正正的同學(xué)中,一位同學(xué)正“欣賞”他自己的文具盒,渾然不知老師一邊講著題,一邊靜悄悄的走下了講臺(tái)。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí),重重地喝了一聲,那聲音像打雷一般,嚇了大家一跳,這位同學(xué)立刻站了起來(lái),臉在剎那紅了,像一碰就會(huì)落下血來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑,有的笑地直拍桌子,有的側(cè)捂著肚子,還有的直接人仰馬翻。你看,這就是劉老師的上課風(fēng)格,總是一驚一乍的,但也都是為了讓同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)講。
這就是我們的劉老師,他的大肚子,雷鳴般的嗓音,手舞足蹈的課堂,讓我們印象深刻,對(duì)老師又增加了喜歡。眼看就要放假了,還有一點(diǎn)舍不得劉老師??!
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇5
我的語(yǔ)文老師40多歲,中等個(gè)子,每天都扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,頭上戴著一個(gè)白色的發(fā)卡,她姓白,我們都叫她白老師,有時(shí)候也叫她語(yǔ)文老師。
她的眼睛很明亮,可以發(fā)現(xiàn)上課開(kāi)小差的同學(xué),如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開(kāi)小差,她就會(huì)叫旁邊的同學(xué)提醒。老師的學(xué)識(shí)很淵博,有時(shí)候她給我們講著講著課,會(huì)自然地聯(lián)系一些課外知識(shí),這樣既開(kāi)拓了我們的視野,又鞏固了課文知識(shí)。
白老師的課非常生動(dòng)有趣,每當(dāng)講到精彩部分的時(shí)候,都會(huì)叫幾位同學(xué)來(lái)表演一下。比如學(xué)《搭石》這一課時(shí),她就讓幾個(gè)同學(xué)表演擺搭石和走搭石。他們演得很投入,老師帶頭為他們鼓了掌。這樣,我們?cè)跉g快的氣氛當(dāng)中加深了對(duì)課文的理解。
當(dāng)我們讀課文讀得不好時(shí),她就會(huì)用夸張的語(yǔ)氣再重復(fù)一遍,讓我們意識(shí)到自己的不足……
我喜歡我的語(yǔ)文老師!
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇6
每每看見(jiàn)王老師那春風(fēng)般的笑容,就如同看見(jiàn)了一朵盛開(kāi)的桃花;但眉頭緊皺、手里拿著戒尺的王老師,又令我瑟瑟發(fā)抖,惶惶不安。然而老師就是這樣一個(gè)“兩面人”。
王老師個(gè)子不高,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,眼睛小而明亮,一個(gè)眼神就足以讓人辨別喜怒哀樂(lè),能說(shuō)會(huì)道的嘴巴不斷輸出知識(shí)。我喜歡她,喜歡她那甜甜的笑容。
王老師講課時(shí),我們就宛如真正進(jìn)入了課本,仿佛身臨其境:我們看到了清水田里的白鷺,看到了香氣撲鼻的桂花,還在地道戰(zhàn)里與敵人抗?fàn)帯?/p>
對(duì)待自己的工作,王老師是那樣盡忠職守,每次我去送作業(yè)時(shí),老師不是正在批改作業(yè),就是在準(zhǔn)備課件,或者在討論怎樣講課,總之沒(méi)有閑著的時(shí)候。一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的王老師讓我心生敬佩,有時(shí)又有些心疼,畢竟老師不是機(jī)器人。
王老師就像媽媽一樣,關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。王老師,我愛(ài)您,您辛苦了,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇7
一個(gè)消瘦的身影從門前閃過(guò),一道冷冷的目光在我眼前閃爍,此人不是別人,正是嚴(yán)格的肖老師。
他每天咧著嘴,那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠,看起來(lái)似乎很困難,顯得難看。
每當(dāng)看到這種肉與肉之間擠出來(lái)的笑,我心里就會(huì)十分慌亂,因?yàn)槲抑肋@是不好的兆頭,這意味著他手中那硬硬的戒尺將會(huì)降臨到我們其中一人之上。
我認(rèn)為他十分的嚴(yán)格,不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個(gè)他的中評(píng)——A,從來(lái)沒(méi)有得過(guò)A+,一股厭惡從心中產(chǎn)生。
那天,我看到他在認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩,但當(dāng)我看見(jiàn)他的每一個(gè)鉤都打得那么認(rèn)真,不知道為什么一股溫暖的感動(dòng)在心頭上產(chǎn)出,看到他打B猶豫不決,不舍在筆尖纏繞時(shí),我的鼻子一酸,一滴滾燙的淚水從眼角流出,原來(lái)老師還有這一面。
漸漸地,我不在厭惡他了,一縷敬意射入了我的心房,我給他起了一個(gè)外號(hào)——老肖。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇8
二年級(jí)的時(shí)候,劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí),記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí),課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片,讓我們整體感受那種情景,在教學(xué)時(shí),因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他,只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話,劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴(yán)厲?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他會(huì)一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服。
怎么樣?這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”!
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇9
我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇,他長(zhǎng)得很帥,一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴,五官端正,看上去是個(gè)嚴(yán)厲的老師,平時(shí)總愛(ài)穿棕色的西裝。他還是學(xué)校的副校長(zhǎng)呢!
我們的蘇老師很嚴(yán)厲,記得有一次,蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù),他提出了一個(gè)問(wèn)題,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,只有我的同桌沒(méi)有舉手,蘇老師看見(jiàn)了同桌的一舉一動(dòng),就讓我的同桌來(lái)回答,我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧,低下了頭,啞口無(wú)言。蘇老師嚴(yán)肅批評(píng)了她,然后又耐心地重復(fù)講解了一遍,直到我的同桌回答正確,才讓她坐了下去……
還有一次,一位同學(xué)上課時(shí)正在看漫畫(huà)書(shū),正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了,蘇老師馬上走到那位同學(xué)跟前,對(duì)他說(shuō):“拿出來(lái)?!蹦俏煌瑢W(xué)紅著臉把漫畫(huà)書(shū)拿了出來(lái),蘇老師接過(guò)那本漫畫(huà)書(shū),把書(shū)撕得粉碎……使那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為。
別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴(yán)肅,下課時(shí),他幽默風(fēng)趣,常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛(ài)的蘇老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文學(xué)生范本篇10
我們班有一位數(shù)學(xué)老師“老肖”。我們之所以這樣稱呼他是有原因的。他年紀(jì)比較大了,而且我們之間的關(guān)系也比較有默契。
譬如有一次在班上,“老肖”的眼神不經(jīng)意的飄向黑而且還故意清了一兩次喉嚨。值日生如同名偵探柯南一樣細(xì)心,下一秒就用光速跑去擦“白龍”。
每當(dāng)我們最討厭的聲音“上課鈴”響起時(shí),“老肖”總是會(huì)提前一兩分鐘進(jìn)入教室。他兩手托著一大摞新鮮出爐的作業(yè),脖子上掛著小話筒。扭著__,既高大但又骨瘦如柴的身影進(jìn)來(lái)了。所有同學(xué)仿佛是收到了信號(hào),就算是在廁所的人都第一時(shí)間趕回來(lái)。但“老肖”卻心平氣和地說(shuō):“還沒(méi)上課呢,出去玩吧!”全體同學(xué)嘆了一口氣。
數(shù)學(xué)老師也上品德課。但一般正常情況下只見(jiàn)得“老肖”手拿著數(shù)學(xué)課本。有時(shí)太陽(yáng)從西邊出來(lái)時(shí)就上品德課。
這就是“老肖”。
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