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      圍繞中心意思寫《暖》單元作文13篇

      時(shí)間: 宋佳4544 分享

      世界上最甜的不是各式各樣的糖果,而是經(jīng)過自己努力后,那種心里蕩漾著歡樂與希望的感覺。為此以下是小編為大家準(zhǔn)備了圍繞中心意思寫《暖》單元作文13篇范文,歡迎參閱。

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文13篇

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇1

      世間萬(wàn)物其實(shí)都是美的,在這其中,每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的,也是獨(dú)一無(wú)二的。

      三月,冬日剛過,寒意未退。人們?nèi)源┲裰氐挠鸾q服、馬甲。在這種天氣下,偶爾還會(huì)下一兩場(chǎng)雪,即便如此,還是會(huì)有迎春花逆風(fēng)綻放。只是一夜之間,它們便呼朋喚友,從一個(gè)小小的角落開滿整個(gè)花壇。小小的一朵黃花,當(dāng)十朵、二十朵展現(xiàn)在你的眼前時(shí),是那么的美麗;當(dāng)一簇、兩簇、十簇映入眼簾時(shí),又是那樣震撼人心……迎春的美,是繁華的美!

      五月,春意盡退,烈日當(dāng)頭,人們換上輕便的短袖、短褲。夏天,炎炎烈日下,“三天一小雨,五天一大雨”已是家常便飯;雨,滋潤(rùn)了山,滋潤(rùn)了土;一場(chǎng)場(chǎng)的雨澆灌了田,澆灌了樹,讓小池的水漲起來了,孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放,似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女出淤泥而不染,立足于池上,是那么安靜,那么純潔;荷的美,是純貞的美!

      八月,秋天的天氣就像女人善變的臉,一天一個(gè)樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下,也一樣可以培育出美麗無(wú)比的花朵——菊。它,多彩多姿,當(dāng)成片的菊花闖進(jìn)你視線時(shí),是那般的華麗;當(dāng)雍容華貴的菊映入眼簾時(shí),你想到的是什么?是隱居者的清凈隱逸的生活;或是正人君子的高潔無(wú)私;又或是對(duì)逝去之人的尊敬與哀掉?菊的美,是悲傷的美。

      十一月,北國(guó)飄雪,動(dòng)物沉睡。街上,常常是銀裝素裹,大到房屋車輛,小到花草植物,無(wú)一不披上了銀色的衣衫;寒冬,白雪之中,點(diǎn)點(diǎn)紅梅綻放,香氣入鼻,讓人陷入了無(wú)邊的幻想。我,看到了古戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士廝殺,我,看到了古代帝王的憂慮;再看去,只剩墻邊點(diǎn)點(diǎn)傲骨紅梅。梅的美,是堅(jiān)毅的美!

      花朵的美,是不同的,正所謂“一花一世界”,一朵花,道出人間世事;它們,被人們賦予不同的意義,代表了不同的感情?;ㄩ_,花落,僅是一夜之間,花的一生,好像只是黃粱一夢(mèng),夢(mèng)醒了,花也就敗了……

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇2

      中華漢字博大精深,每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義,而在這眾多漢字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

      愁,愁,愁,愁白了頭?!皢柧苡袔锥喑?,恰似一江春水向東流。”那時(shí)的我怎一個(gè)愁字了得!

      記得有一次,我忘記帶告家長(zhǎng)書了。老師說今天必須上交,這可著實(shí)令人發(fā)愁。

      我暗暗沉思:讓家長(zhǎng)送過來吧,無(wú)法聯(lián)系,因此不能實(shí)行;向老師再討一張吧,家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來,應(yīng)當(dāng)如何是好?

      教室吵吵鬧鬧,聽著令人格外浮躁,一眼望去,走廊空蕩蕩的,看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來走去,煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外,上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行,那也不行,究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書呢?我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。

      等等,學(xué)校到家的距離不是很短嗎?我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書再交給老師不就行了嗎?我靈機(jī)一動(dòng),將打算告訴了老師。過了許久,老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“以后不要再忘帶了?!蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

      愁,是自己造的,如果我們能認(rèn)真地做好每一件事,能夠樣樣完美,愁又從何而來?想要不愁,就要把一切做到,不要留下遺憾,否則必然會(huì)愁怨?jié)M目,身心疲憊。

      靜下心來,回想往事。我不禁莞然一笑,我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說愁”了。其實(shí),這不過是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事,有何愁哉?漫漫人生,讓我們披荊斬“愁”吧!

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇3

      水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。

      一天早上,我看到同學(xué)們都拿水彩筆了,羨慕不已,在放學(xué)回家的路上,我把事情原原本本地告訴了媽媽。

      可媽媽卻說:“你不是都已經(jīng)有了彩鉛嗎?”“彩鉛沒有水彩筆好?!蔽壹泵q解道??蓩寢尣环智嗉t皂白直接把我拖進(jìn)屋里。

      一天放學(xué),我看到是爸爸來接我,于是激動(dòng)不已,像是很久沒有見到爸爸似的。爸爸說:“怎么啦?怎么感覺怪怪的?”“沒……沒有啊!”我結(jié)巴地說,“我……我想要水彩筆。”爸爸說:“我就說吧,原來你就在這等著呢!”我嘻嘻笑了一下。

      來到書店,我直奔水彩筆專賣區(qū),很快挑好水彩筆,打算去結(jié)賬,眼前的隊(duì)伍猶如長(zhǎng)城似的排了好長(zhǎng),我的心情漸漸沉了下去,望著看不到頭的隊(duì)伍,我一狠心,算了不買了,我氣沖沖地拉著爸爸向家走去。

      第二天放學(xué),果然還是爸爸接我,我以為爸爸還記得,可我卻想錯(cuò)了,爸爸帶我回家。旁邊的小楊樹似乎也在沙啦啦地喧鬧起來,我更加心煩。

      當(dāng)我失落地推開家門時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一盒水彩筆躺在書桌上向我“笑”。我久久站在那里,注視著這盒彩筆,不肯離開。媽媽猜著了我的心思說:“這是你的?!蔽议_心得快要飛起來。

      第二天早上,我也拿著彩筆到學(xué)校,同學(xué)們都夸我的彩筆好看,我高興地一直咧嘴笑……

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇4

      新冠疫情來襲,人人居家隔離。停課不停學(xué),我們開啟了新的學(xué)習(xí)方法——上網(wǎng)課。

      “叮鈴鈴”唉,又要起床上網(wǎng)課了,我睡眼惺忪地走到書桌前,開始了清早的第一堂課。我昏昏欲睡,忍不住閉上了眼睛,想先打個(gè)盹再聽老師講課。我慢慢把頭垂了下去……“吱——”媽媽敲敲門,端著早餐進(jìn)來了,我猛地抬起頭,“嗯?”我竟發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已經(jīng)睡著了,媽媽將食指輕輕放在嘴唇中間,“噓——認(rèn)真聽講?!庇谑亲谖业呐赃吅臀乙黄鹇犉鹫n來。

      媽媽靜靜地坐在我身旁,不停地打著哈欠,終于,媽媽悄悄的倚著靠背睡著了,也許是媽媽太困了吧。下課了,我望著媽媽疲憊的樣子,不僅有些自責(zé)。媽媽的臉上不知何時(shí)出現(xiàn)了幾絲皺紋,有了黑眼圈。那一刻我意識(shí)到媽媽并不是不知疲憊的女超人。我給媽媽輕輕的蓋上了被子,媽媽被驚醒了,睜開眼睛急忙說“對(duì)不起,我不該這么貪睡的!”我看看媽媽笑笑,媽媽也尷尬的撓撓頭,接著便端起早餐,“我去給你熱一熱?!边@簡(jiǎn)短的兩句話那么樸實(shí),卻如冬日暖陽(yáng)溫暖著我的心田。

      我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)溫暖的冬天,在枯燥的網(wǎng)課生涯中,媽媽不僅扮演著媽媽的角色,還扮演著我的同學(xué)、我的知己、我的老師。

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇5

      有一天,我們的老師在班里宣布:“我們學(xué)校要舉辦管樂跨年夜啦!”我們?nèi)嗳硕荚跉g呼著,期盼著那一天的到來。

      隨后,我們開始了“魔鬼”式訓(xùn)練。每天放學(xué)后與周末,只要有時(shí)間,我們?nèi)喽紩?huì)“泡”在音樂室里面練習(xí)管樂。

      那時(shí)候也不巧,已經(jīng)臨近期末考試了,所以作業(yè)很多,還要自己去復(fù)習(xí)。每當(dāng)回到家后,連休息的時(shí)間都沒有,就要開始趕作業(yè),刷題,復(fù)習(xí)……每次都要很晚才睡,甚至連回家吃飯的時(shí)間都沒有,只能依靠爸爸媽媽送飯過來,狼吞虎咽地吃完后,又要開始新一輪的排練。時(shí)間就像上了發(fā)條的鬧鐘一樣緊。

      有一次,我們接到了一個(gè)演出任務(wù),晚上十點(diǎn)鐘才回到學(xué)校,再回到家差不多十點(diǎn)半了,當(dāng)天的作業(yè)還沒做。所以那天我差不多十二點(diǎn)才睡,還有一些是沒寫完的也顧不上了。第二天早上七點(diǎn)鐘又要起床,那時(shí)外面的天空還是黑的。

      我們終于熬到了跨年夜,那一個(gè)晚上,我們完美演繹了表演曲目,我意識(shí)到了我們之前的努力都沒有白費(fèi)。雖然那時(shí)候很忙、很累,但我們堅(jiān)持下來了。那天晚上,星空是那么燦爛。

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇6

      后悔藥?不存在的!

      天,陰沉沉的,太陽(yáng)被云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),一陣?yán)滹L(fēng)吹過,路邊的樹發(fā)出沙沙的聲響,仿佛在嘲笑落魄的我。而我正邁著失落步伐朝家走去。

      今天卷子發(fā)下來了,97分,可不知怎了,我就是高興不起來。

      兩天前的第一二節(jié)課是數(shù)學(xué)三四單元的考試,卷子前面都還算簡(jiǎn)單,寫到壓軸題的時(shí)候,距離考試結(jié)束還有十幾二十分鐘,當(dāng)我自信滿滿的看向最后一題時(shí),我懵了,完全懵了?!斑@……這都是啥?”我一臉疑惑,心想,“KB、MB、字節(jié)……”好家伙!一個(gè)都看不懂!

      “該怎么辦呢?”我雙眼不定地掃視著,耳邊只有同學(xué)們刷刷的動(dòng)筆聲,時(shí)鐘的秒針一下下地跳動(dòng)著,我的心跳得越來越快,怎么辦?

      此時(shí),我看到手上手表,心中突然萌生一個(gè)不好的想法,但是,一旦被發(fā)現(xiàn),后果可想而知,我仿佛看到了老師憤怒的眼神和父母失望的神情……

      但是,當(dāng)時(shí)我腦袋一熱,竟就這么查起來了!現(xiàn)在想想,真想扇自己一巴掌!

      發(fā)完卷子課后,我去找老師,老師重新更改了分?jǐn)?shù)后,非但沒有批評(píng)我,反倒表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)的行為!

      今天,陽(yáng)光明媚,鳥兒在唱歌,花兒在微笑,一切都顯得很祥和,其實(shí),世上是沒有后悔的,時(shí)間一旦過去就無(wú)法回來了,我們能做的,就是亡羊補(bǔ)牢,吸取教訓(xùn),再拾好心情,繼續(xù)明天。

      畢竟,這一刻,是余生中最年輕的時(shí)刻呀!

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇7

      一說到甜,我就想到了糖。在夏天吃一根冰涼的冰棍,在冬天喝一碗熱乎乎的甜湯,在春天或者秋天吃一次棉花糖。

      老師就是一顆貴妃糖,剛開始和她相處有點(diǎn)苦,但是你慢慢咀嚼就會(huì)發(fā)現(xiàn)非常甜。

      老師對(duì)我們可嚴(yán)格了,每次上課又是寫又是畫,足足要記半個(gè)小時(shí),那精致的小本都被那些筆記涂抹得不成樣了。有一次全年考,只有我們班造句全對(duì),我們和老師都受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),回去后,老師給我們一人發(fā)了一顆糖,這顆糖跟老師一樣,開始苦,后來甜。那甜味兒,不斷的往我的舌尖涌去,回味無(wú)窮。

      同學(xué)們就是一顆顆水果糖,比如有西瓜糖、檸檬糖等,各有不同的味道,各有不同的色彩。

      有人倒了,同學(xué)會(huì)去扶他,還幫他拍拍身上的灰;有人遇到了問題,同學(xué)們會(huì)去幫他解決,有人哭了,同學(xué)們會(huì)去安慰他,我從他們身上嘗出了不同的甜,每一個(gè)都是那么的香甜。

      生活是一顆怪味兒糖,有甜有苦,甜的是你回家后,媽媽給你做的一桌子你愛吃的菜,苦的是當(dāng)你被老師批評(píng)后的委屈、愧疚、自責(zé)卻又不能對(duì)任何人說……

      你只要細(xì)細(xì)品嘗,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種糖,都具有我們喜歡的味道。

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇8

      今天,我把玩具放在最明顯的地方,它是我最心愛的玩具,它很漂亮,我不愿意給弟弟。

      那時(shí)候爸媽發(fā)現(xiàn)了,都夸獎(jiǎng)我:“你很會(huì)拼,我給你買更大只的玩具,你能拼嗎?”當(dāng)時(shí)我答應(yīng)了,我那時(shí)候真的很開心,因?yàn)閶寢尳o我買一個(gè)我最喜歡的類型,名稱毀滅戰(zhàn)神,這個(gè)類型我喜歡,從哪個(gè)開始,我每時(shí)每分每秒都在想那個(gè)玩具,晚上我把那個(gè)玩具放大,然后我想著自己在開毀滅之神,那時(shí)候有多么高興,好像自己變成了大王,想干什么就干什么。

      這個(gè)玩具是用6輛組成了,這樣吧!這些必須全部都是我拼,而且我要平分的,還有,我的是的,最堅(jiān)固的?!鞍 钡艿芙械溃胗憙r(jià)還價(jià),可惜他斗不過我,那我自己好好享受。媽媽:“兩輛都好好的,不要在爭(zhēng)了!”

      我又想到,如果給弟弟保管玩具一定會(huì)四分五裂,以前送的機(jī)器人壞了,我們必須翻箱倒柜地找東西??傊淹婢呓o弟弟是錯(cuò)的。所以我來保管。

      幾天后,快遞來了,這是我的玩具,要拼完,需要很久。我熬到下午,回家寫完作業(yè),馬上開始拼,弟弟在旁邊吵。

      我拼完后,馬上拼另一個(gè)。媽媽說:“先拼完這六輛,再拼在一起才不會(huì)錯(cuò)。不然,這才一部分,很容易錯(cuò),聽我的沒錯(cuò)。”

      我期盼已久的玩具拼好了,我很開心,每天都要碰一碰它,才滿足。

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇9

      落日的霞光照在我的臉上,暖暖的特別舒服。就在這個(gè)時(shí)候老師走進(jìn)了教室,我們都特高興,因?yàn)橐艑W(xué)了。老師把作業(yè)布置完后我們就都回家了。

      回到家后我就開始寫作業(yè)了,老師讓我們寫一張卷子,我打開書包把卷子和鋼筆拿了出來,就開始做了。大概做了一半的時(shí)候,有一道題需要畫圖,于是我又取來了鉛筆和橡皮,可是我還要尺子呀,于是我就翻呀翻,就是找不到尺子,我懷疑一定是掉到哪里了。我趴下,在桌子底下找呀找,還是沒有找到,我有點(diǎn)急,心想:尺子呀,你到底在哪里呀?如果沒有你,我就寫不成作業(yè)了。于是我又在凳子底下也找了一下,哎!還是沒有。

      我又跑去問媽媽,媽媽說:“我沒有看見你的尺子,你的尺子是不是掉回來的路上了”然后,我跑到村邊的路上找,我找找哪邊沒有,在找找這邊也沒有,一無(wú)所獲,我發(fā)風(fēng)了一樣,像一只豹子四處尋找著食物。我又跑到學(xué)校門口尋找尺子,可是還是沒有找到,失望的走回家,又繼續(xù)寫我的卷子了。

      卷子快寫完的時(shí)候我看了一下書包,心想會(huì)不會(huì)裝尺子那個(gè)夾層開線了,掉到下面那層里面了。于是我一看,果然書包破了一個(gè)大口子,我用手伸了進(jìn)去摸了一下看有沒有我的尺子,不一會(huì)我摸到了一個(gè)硬硬的,長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,我興奮地喊到:“這不就是我的尺子嗎?”我使勁地拿了出來,真是我的尺子,我的心才一下平靜了下來。

      我開心地拿著尺子把剛才沒有做的題做完了,我拿著尺子心想,謝謝你呀尺子,最終還是找到你了,讓我完成了作業(yè)。

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇10

      從小到大,每當(dāng)媽媽外出幾天都不在家時(shí),我的生活起居就由姐姐代勞。

      那次,因?yàn)槔霞业亩迳∽≡毫?,媽媽就坐早?:00的班車到潼關(guān),再坐火車回老家。媽媽走了之后,我雖然可以睡懶覺、玩到通宵,但是我只能和姐姐在家玩兒,因?yàn)閶寢屢?guī)定:她不在家時(shí),小孩兒只許在家玩(除了買東西以外)。

      每天早上姐姐都想讓我多睡一會(huì)兒,直到九點(diǎn)才肯叫醒我。等我洗漱完時(shí),姐姐就已經(jīng)把菜都上齊了,姐姐知道我喜歡吃螃蟹,所以她每次都會(huì)做一大盤的螃蟹,因而我特別喜歡姐姐,并且姐姐做的菜和媽媽做的不相上下,簡(jiǎn)直就是一個(gè)味道。但是,媽媽不在家我和姐姐寫完放假作業(yè),不是看電視就是玩英語(yǔ)詞接龍,有時(shí)我和姐姐會(huì)模仿電視中的人說話之類的游戲,玩兒也玩膩了,看也看得疲倦了。剩下的半天美好時(shí)光,就用來洗衣服干家務(wù)嘍!

      唉,說來也怪,平常干家務(wù)不是都挺累的嗎?今天怎么突然不累了呢?我扭頭一看,原來是姐姐在幫忙啊!干完活后,姐姐就又開始做飯了,而我卻抱著手機(jī)在和媽媽視頻聊天,聽媽媽說到“姐姐對(duì)螃蟹過敏”這句話時(shí),我趕忙掛了電話轉(zhuǎn)身就往廚房跑,看到姐姐滿身的紅疙瘩后,我不禁鼻子一酸,淚流滿面。而姐姐卻假裝毫不在意的樣子:“沒事兒,只要以后你想吃姐姐就給你做?!钡诙鞁寢屢糙s忙坐車回來帶姐姐去醫(yī)院上藥了。

      突然一股溫暖的清泉流入我的心田,那是什么?沒錯(cuò),那就是姐姐對(duì)我的愛!

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇11

      當(dāng)我走過屋檐下,雨滴是春和夏的眼淚;當(dāng)我走過大樹下,樹葉是秋的眼淚;當(dāng)我走過雪地時(shí),雪花是冬的淚。

      在我被驚醒時(shí),我回憶起了我對(duì)淚以往的理解:那時(shí)我總認(rèn)為,淚,只有悲傷的人才會(huì)流;只有遇到不幸的人才會(huì)流,只有委屈的人才會(huì)流。那時(shí)我還不懂“喜極而泣”的含義。在我長(zhǎng)大以后,一件事,讓我知道,淚,不只是悲傷。

      那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班已有三個(gè)冠軍了,如果下面兩個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)得冠軍,就可以得總冠軍了。我們班的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)的上了場(chǎng),可是,我還是在他的表情上看到了一絲慌亂。雖然他拼盡了全力,結(jié)果這個(gè)項(xiàng)目還是沒拿到冠軍。許多人眼圈紅了,這時(shí)我更確定了我的理解,淚,是悲傷的。

      在第二個(gè)項(xiàng)目里,我們班的同學(xué)神情從得意變成了緊張,運(yùn)動(dòng)員也十分緊張。我大聲喊著“加油”,大家也大聲喊著“加油”,整個(gè)體育場(chǎng)的人都在喊“加油”。一陣風(fēng)吹動(dòng)了學(xué)校的楊柳,顫動(dòng)的樹枝就像我們的心。

      哨聲已響,我還未敢睜開眼。

      直到我聽到一聲“四班第一名!”我睜開了眼??吹搅嗽S許多多我親愛的同學(xué)的臉,那笑的燦爛的臉上,卻都掛滿了淚滴。我心里一震,想通了那令我疑惑很久的問題。

      淚,不再代表悲傷了,它還代表著喜悅、快樂,也代表著榮辱與共,代表著……

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇12

      這天,天空灰蒙蒙的,路邊的樹光禿禿的,在狂風(fēng)下東倒西歪,僅剩下的幾片樹葉被無(wú)情的風(fēng)卷落下來。樹上的烏鴉用刺耳的聲音尖叫著,撲扇著翅膀準(zhǔn)備飛離。我坐在窗戶旁,靜靜地看著樓下,我的鄰居——-我曾經(jīng)最要好的朋友拖著行李箱,在風(fēng)中和家人匆匆走著,準(zhǔn)備搬到另一個(gè)城市??粗h(yuǎn)去的身影,眼淚情不自禁地滑落下來。

      想起幾天前的早上,我和她起了誤會(huì),大吵了一架,還賭氣不說話。我知道我有錯(cuò)在先,很后悔,也很自責(zé)。晚上,我在床上翻來覆去睡不著,只要一閉眼就會(huì)想到我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)的歡樂時(shí)光,但是總會(huì)被吵架的一幕打斷。

      第二天,我?guī)状巫呦蛩议T舉起手準(zhǔn)備敲門,可手一碰到門就像觸電了一樣縮了回來,我還是不敢當(dāng)面跟她道歉?;亓思?,我拿出紙和筆,想給她寫道歉信,可總是寫不好,我悔恨地撕碎了一張張失敗的信,趴在床上哭了起來。

      接下來的幾天,我每次遇到她,都不敢看她的眼睛,像沒看見一樣自顧自地走開。盡管有時(shí)候我鼓起來了勇氣,走到她面前,可始終開不了口。我想在她走之前為她留下的回憶,希望與她和好如初,但總覺得自己上次太過分了,害怕她會(huì)不接受我的道歉。

      時(shí)間一天天過去了,事情依舊沒有任何進(jìn)展。她走的那一天還是到來了,這是我們最后一次見面了。我還是不敢送她,跟她道歉,只能坐在窗前漸漸看她走遠(yuǎn)。

      直到現(xiàn)在,一想起這件事我就非常后悔,后悔自己和她吵架,后悔自己沒和她道歉,后悔自己太懦弱,連最后也沒有給她送行。時(shí)間不能倒流,后悔也沒有用了,今后我一定要抓住珍貴的友情,每時(shí)每刻都要珍惜它!

      圍繞中心意思寫《暖》單元作文篇13

      我每天乘車上學(xué)的公交車站,平平無(wú)奇,卻有著一個(gè)人,他的善良與溫暖讓所有人無(wú)法忘卻。他,是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。

      那天早上,我出門晚了,心想著趕不上平常那班車了。盡管如此,我還是狂奔起來,抱有一絲希望??斓焦卉囌玖?!可是那輛車已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑?!暗纫幌掳?!有個(gè)小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車?!爸x謝,謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見大爺擺擺手,對(duì)我說:“沒事兒,小心點(diǎn),別急??!”直到上車,大爺?shù)脑捳Z(yǔ),依舊在我心中蕩漾,一股溫暖的熱流遍布了我的全身。

      大爺帶給我的溫暖,遠(yuǎn)不止這些。

      一個(gè)冬日的清晨,我照例來到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方,便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧,那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字。“誰(shuí)這么缺德?。俊薄敖o人添麻煩。”“真是,什么人啊?”通過大家的話語(yǔ),我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群,發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上,一手拿著小刀,一手拿著濕毛巾,不停地清理著。原來是他不顧寒冷,摘下手套,用被冷水浸濕的毛巾清理,只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。

      “嗨,你說,這人其實(shí)也挺好的?!贝鬆旈_口了,讓我們意想不到,“他是不是看我站著太累了,想讓我蹲著歇會(huì)兒啊,嗯?”眾人瞬間笑了起來,原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉酚^感染溫暖了,尤其是凍得發(fā)抖的我,此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。

      這件事過后不到一個(gè)月,大爺便調(diào)走了。在他離開后,我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔,冬日里的一抹暖陽(yáng),指引著我,感染著我,給予我希望與溫暖

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