《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文素材
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文素材范文
自認(rèn)為甜是一種美好的味道,只有經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力后,這種甜才是真正意義上的甜,為此以下是小編為大家準(zhǔn)備了《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文素材范文,歡迎參閱。
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇1
世界上有很多種甜。面對(duì)滿(mǎn)分的試卷,是甜,看著親手種下的花兒盛開(kāi),是甜;做完好事與別人會(huì)心的微笑,也是甜。對(duì)我來(lái)說(shuō),成功后的喜悅,是最甜的。
三年級(jí)時(shí),老師在班上舉辦了一次“中華英雄故事演講比賽”,要求每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái),獲得第一的同學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)漂亮的筆記本。
剛一聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮極了,可是再一想:“該說(shuō)什么呢?”這無(wú)異于一盆冷水潑在了我頭上。怎么辦!我到底該說(shuō)什么?
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我內(nèi)心急得如同熱鍋上的螞蟻。怎么辦?我絲毫沒(méi)有思路。我感覺(jué),那本子離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。眼看前面的同學(xué)越來(lái)越少,我的內(nèi)心似乎有一個(gè)聲音在嘶吼著:“快,快??!快想辦法啊?!狈路鹪跔?zhēng)吵似的,又有一個(gè)聲音在輕聲細(xì)語(yǔ):“別參加了,放棄吧,這不丟人。”
放棄?還是上臺(tái)演講?我糾結(jié)著,不知如何是好。正在我躊躇反復(fù)時(shí),腦中忽然靈光一閃,腦海中浮現(xiàn)出一本我曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)——《中華英雄故事會(huì)》。好,就你了!我興奮極了,仿佛抓到了最后一根救命稻草。我又感覺(jué),自己離那本子又前進(jìn)了一大步。
時(shí)間忽而過(guò)得好慢,我只好耐住性子,耐心的等。但我何嘗不想現(xiàn)在就沖上臺(tái)展示一番?不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我終于走上了講臺(tái)。加油??!勝敗在此一舉!我為自己打氣。我又忽然緊張極了,那“砰砰”的心跳,仿佛我心懷揣了一只小兔子。開(kāi)始吧!我深吸一口氣,清了清嗓子。我從“破釜沉舟”說(shuō)到“背水一戰(zhàn)”,從“鄭和下西洋”說(shuō)到“虎門(mén)銷(xiāo)煙”,從“黃繼光飛身堵槍眼”說(shuō)到“董存瑞舍身炸碉堡”……我越說(shuō)越興奮,越說(shuō)越激動(dòng),最后竟不僅手舞足蹈起來(lái)。
“叮零零——”下課鈴響了。我也在同學(xué)們羨慕的目光中領(lǐng)回了本子。那一刻,我感覺(jué)到了成功之后的甜!
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇2
“甜”字,在我看來(lái)是世間最美好的字之一。
甜,由一個(gè)“舌”字和一個(gè)“甘”字組成,表示舌頭感受到的甘甜味道。
甜,最直觀的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日,放學(xué)回家,滿(mǎn)頭大汗的我扔下書(shū)包直撲冰箱,拿出一根冰棒,迫不及待地咬上一大口吞進(jìn)肚中,呵,滿(mǎn)滿(mǎn)的甜香和著絲絲清涼沁入心脾,讓人感覺(jué)生活是如此的甜美。
甜,也可以是從行動(dòng)中感受到的甜。記得有一次我上樓時(shí),看到一個(gè)男同學(xué)在同學(xué)的攙扶下艱難地挪下樓,原來(lái)是那個(gè)男同學(xué)的腿傷了,看他那痛苦的樣子估計(jì)傷得還挺厲害的,于是我急忙過(guò)去幫著一起攙扶他去醫(yī)務(wù)室。等到校醫(yī)處理好他的傷口,上課鈴已經(jīng)響起,我以百米沖刺的速度飛快上樓沖向教室,雖然累得氣喘吁吁,但想起那個(gè)男同學(xué)臉上的痛苦表情漸漸散去,我的心里不禁泛起陣陣甜意。
甜,還可以是從學(xué)習(xí)上感受到的甜。昨天晚上,我做著老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè),原本口算題本上的題目對(duì)我而言是小菜一碟,解答起來(lái)是輕而易舉,可昨晚最后一道“智慧島”的附加題卻把我難住了,我左思右想還是沒(méi)有頭緒,真想放棄思考直接問(wèn)媽媽好了,可我還是很不服氣,不想就此認(rèn)輸,于是我深呼吸一大口氣,讓自己靜下心來(lái),仔細(xì)地再三揣摩題意,功夫不負(fù)有心人,我終于找到規(guī)律解答出了這道題。當(dāng)我算出答案那一刻,一陣狂喜涌上心頭,那感覺(jué)真是甜到了極致。
總之,“甜”有各種各樣的表現(xiàn)方式,但都給人帶來(lái)了喜悅之情,正如我在開(kāi)頭時(shí)說(shuō)的:“甜”字是世間最美好的字之一,難道不是嗎?
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇3
中華漢字博大精深,每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義,而在這眾多漢字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。
愁,愁,愁,愁白了頭?!皢?wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得!
記得有一次,我忘記帶告家長(zhǎng)書(shū)了。老師說(shuō)今天必須上交,這可著實(shí)令人發(fā)愁。
我暗暗沉思:讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧,無(wú)法聯(lián)系,因此不能實(shí)行;向老師再討一張吧,家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái),應(yīng)當(dāng)如何是好?
教室吵吵鬧鬧,聽(tīng)著令人格外浮躁;一眼望去,走廊空蕩蕩的,看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來(lái)走去,煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外,上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行,那也不行,究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書(shū)呢?我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。
等等,學(xué)校到家的距離不是很短嗎?我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書(shū)再交給老師不就行了嗎?我靈機(jī)一動(dòng),將打算告訴了老師。過(guò)了許久,老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愁,是自己造的,如果我們能認(rèn)真地做好每一件事,能夠樣樣完美,愁又從何而來(lái)?想要不愁,就要把一切做到,不要留下遺憾,否則必然會(huì)愁怨?jié)M目,身心疲憊。
靜下心來(lái),回想往事。我不禁莞然一笑,我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí),這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事,有何愁哉?漫漫人生,讓我們披荊斬“愁”吧!
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇4
苦字的本義是苦菜,后引申為苦味,也引申為痛苦的意思。
今年,杭州滿(mǎn)城的桂花樹(shù)突然就不開(kāi)花了,聞不到往年那樣的芬芳,總感覺(jué)秋天少了一點(diǎn)什么。
但今年的桂花樹(shù)可苦了呢。不僅溫度、濕度沒(méi)達(dá)到,晝夜溫差也不大,而且氣溫也總體偏高,再加上一直下大雨,刮臺(tái)風(fēng),也影響到了桂花樹(shù)的“生物鐘”。
不過(guò)還好幾個(gè)星期以后,桂花樹(shù)還是開(kāi)花了,顏色更加飽滿(mǎn)亮麗,泡出來(lái)的茶也是一樣的苦。
除了桂花還有梅花,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。它的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到,挨過(guò)寒冷的冬季的梅花更加的幽香。
在冬天最寒冷的時(shí)候,樹(shù)木已經(jīng)光禿禿的了,一片死氣沉沉的,但只有梅花獨(dú)自開(kāi)放,與世無(wú)爭(zhēng)。
梅花在這么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦,寒風(fēng)呼嘯地吹過(guò)來(lái),把它吹得東飄西散,但它還是堅(jiān)持住了,這也就是為什么梅花的香氣如此得芬芳的原因了吧。
其實(shí)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)也是一樣,“吃得苦中苦,方為人上人”。面對(duì)痛苦和挫折,我們要忍苦耐艱,學(xué)習(xí)成長(zhǎng),人生才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇5
中華文化,博大精深。
“永”字是漢語(yǔ)規(guī)范一級(jí)漢字,始見(jiàn)于甲骨,這一個(gè)字開(kāi)始指一個(gè)人在水里游泳。后來(lái)這個(gè)意義由“泳”替代?!坝馈钡墓抛窒耖L(zhǎng)長(zhǎng)的流水,本義指水流長(zhǎng),由長(zhǎng)流不斷的意思引申。指長(zhǎng)久,久遠(yuǎn)。老師練字時(shí)說(shuō)過(guò),“永”字練好,什么字都寫(xiě)得好,因?yàn)樗怂泄P畫(huà)。
小的時(shí)候,懵懂的我,參加了一場(chǎng)重大的婚禮。當(dāng)時(shí),眼中只有送玩具的活動(dòng),長(zhǎng)大一點(diǎn),會(huì)思考他說(shuō)的擔(dān)心經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。如今回憶起來(lái),就有當(dāng)時(shí)說(shuō)的臺(tái)詞,例如百年好合、長(zhǎng)長(zhǎng)久久、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)之類(lèi)祝福的話語(yǔ),從那時(shí)起“永”字在我心目當(dāng)中,就刻下了一個(gè)深刻印象。
“永”字不僅在我心中重要,尊貴。古往今來(lái),大到地名,如永州、福永,小到寺廟的重大地點(diǎn),名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見(jiàn)“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。
長(zhǎng)江黃河乃中華文化的母親河,然而,有“江之永矣”之稱(chēng)??梢?jiàn),“永”不僅字形筆畫(huà)好,它留下的故事也好。它能與長(zhǎng)江黃河并稱(chēng),足以體現(xiàn)它的非凡。
中華文化,五千年的堆積,文化深厚,不可輕視,也不光有“永”字,別的字也有自己的意義。
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇6
甜是左右結(jié)構(gòu)的字,是由一個(gè)舌頭的舌和一個(gè)甘字組成的字。甜它有很多種意思。比如:我們平常用舌頭嘗到的甜是甘甜,我們和朋友在一起的甜,我們和家人在一起的甜是幸福和快樂(lè)……甜是五味中的其中一種,也是我最喜歡的味道。
在生活中,我們能處處感受到甜。我們?cè)谝荒昙?jí)排隊(duì)的時(shí)候,我們男生和女生手牽著手一起走,這時(shí),我們能夠感受到甜是一種童真;二年級(jí)我們下課后,在操場(chǎng)上玩一些有趣的游戲,我們能感受到的甜是快樂(lè);三年級(jí)我們一起在教室里討論的題目,能感受到的甜是智慧;四年級(jí)的時(shí)候,我們一起在操場(chǎng)上跑步,做操,能感受到的甜是促進(jìn)和交流;五年級(jí)我們?cè)?a href='http://lpo831.com/yundong/lanqiu/' target='_blank'>籃球場(chǎng)上和別的班打籃球賽,同學(xué)們?cè)谙旅鏋閰①惖耐瑢W(xué)歡呼喝彩,這熱鬧的場(chǎng)景,我們感受到甜是拼搏;六年級(jí)時(shí)我們中午一起在教室里吃中飯,不僅嘗到了菜味的香甜,我們還嘗到了同學(xué)的熱情,老師的關(guān)心。
世界上,有很多的甜,只要我們每一個(gè)人用心去體會(huì)和感受,都能品嘗到甜的滋味。
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇7
以誠(chéng)為本,社會(huì)需要誠(chéng)實(shí),我們這些青少年更需要誠(chéng)實(shí)。
有一次考試中,我很順利把前面的試題做完了,但偏偏就遇上一道難題,我絞盡腦汁也想不出方法。但依稀記得老師講過(guò)這道題,而且老師說(shuō)過(guò):“考試的題只考教過(guò)的,不會(huì)考沒(méi)教過(guò)的。”時(shí)間前進(jìn)著,可我還是無(wú)法想起來(lái),只是這個(gè)影子模模糊糊地印在腦子里。雖然當(dāng)時(shí)是冬天,但我的額頭已經(jīng)緊張地滲出了密密麻麻的小汗珠。仔細(xì)查看四周,寫(xiě)完試卷的同學(xué)越來(lái)越多,我的心“砰砰”地加速跳動(dòng),仿佛想要跳出我的身體,渾身發(fā)熱,握筆的手不由自主地顫動(dòng),我突然想起旁邊坐著的是學(xué)霸。
于是,我不禁有偷看的念頭,但我覺(jué)得轉(zhuǎn)頭都難,沒(méi)想到,第一次作弊竟如此艱難,我的心忐忑不安。心想:要是讓老師發(fā)現(xiàn)那該多丟人??!這時(shí),我再次把目光轉(zhuǎn)向可惡的試卷,但為了考好,只好再轉(zhuǎn)向答案。但心里一直告訴我要誠(chéng)實(shí)。考試結(jié)束后,雖然我沒(méi)有答對(duì)那道題,但是我明白了:人要誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)如此珍貴,我們應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,在心田中播下誠(chéng)信的種子,生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇8
生活像一杯茶,有點(diǎn)苦澀。喝一口綠茶,苦澀迅速席卷了舌頭,滾燙的茶水欲吐不能,只能艱難地慢慢咽下去,心里暗自想到:這茶這么苦,我以后再也不喝了。但不一會(huì)兒,又被回甘的清香所打動(dòng),一杯又一杯的樂(lè)此不疲了。
還有許多的味苦,比如良藥苦口,喝中藥的苦,吃西藥的苦,不是一種說(shuō)不出的難受,苦澀??墒沁@些苦能讓人病好起來(lái)。有病的人變的健康起來(lái),精神起來(lái)。
再比如吃苦瓜??喙蠋е沃糜诒P(pán)上,引誘你去品嘗,可它是個(gè)壞人,你滿(mǎn)懷期待的去品嘗,卻又被它的苦澀噎住了喉嚨,囫圇吞棗的快速吞下去,連灌幾大杯水,苦味仍舊揮之不去。當(dāng)時(shí)發(fā)誓再也不吃了,但過(guò)了一段時(shí)間后卻又想起了它的清香而還想再吃一次。我想,也許這就是苦的魅力吧。
辛苦,如果你平時(shí)每天都要上特長(zhǎng)班,一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有,每天做作業(yè)都要熬夜,整天一對(duì)“熊貓眼”,苦不堪言。可是,一分耕耘,一分收獲。當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),那種甜的滋味,也是其他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦的人難以體會(huì)的。辛苦的同時(shí)也是驕傲和滿(mǎn)足的。
生活不可能無(wú)坎坷、荊棘,總有那么點(diǎn)挫折等著你去面對(duì)。
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇9
甜的東西有很多,有棒棒糖,蛋糕......但不只是美食是甜的,在經(jīng)過(guò)自己的努力后,有一個(gè)支撐下,那種心里蕩漾著歡樂(lè)的希望,感覺(jué)也是一樣甜甜的。
公告欄上又出現(xiàn)了一張繽紛的海報(bào),因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)即將要來(lái)臨了。不一會(huì)兒公告欄就擠滿(mǎn)了人,他們胸有成竹的說(shuō):“運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名非我莫屬?!边@讓我忐忑不安,我也想要參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),但現(xiàn)在恐怕不行了吧!正在這時(shí),不知是誰(shuí)拍了我的肩膀,我轉(zhuǎn)頭一看是我的好朋友,她對(duì)我說(shuō):“你是不是也想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì),怕自己沒(méi)有名次?!蔽殷@訝極了:“你怎么知道?你可真是我的知心好朋友,你要一起參加嗎?我想?yún)⒓?0米跑步。”“當(dāng)然要啦,你都參加了我怎么可以缺席呢?”她笑著說(shuō):“走吧,咱們?nèi)ゾ毩?xí),爭(zhēng)取當(dāng)?shù)谝弧!?/p>
我們回到教室后,老師就開(kāi)始選拔人員了,我和他們眼神中流露出了一絲期待和一絲緊張。結(jié)果出來(lái)了我垂頭喪氣的,這時(shí)候她過(guò)來(lái)了笑著說(shuō);“怎么了?不開(kāi)心我沒(méi)選上沒(méi)有關(guān)系,我可以監(jiān)督你啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就和她一起去練習(xí)了。
操場(chǎng)上人很多,我不知從何練起,她為了讓我好好練習(xí),就為我清理了一下跑道的障礙。我們距離在很遠(yuǎn)的地方,她要很大聲我才能聽(tīng)見(jiàn),十秒,九秒,八秒,太好了,我一直在進(jìn)步,可她嗓子幾乎都快喊啞了。我很心痛,她說(shuō):“只要你有好的成績(jī),我就很開(kāi)心了!”我下定決心一定要得第一名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至了,我正在跑道起跑線上,隨后就是口哨聲,我聽(tīng)到一陣又一陣的加油聲,看到面帶微笑默默支持我的她,還在拼命地為我喊加油,我心中一陣酸,跑到終點(diǎn)的我以為沒(méi)拿到第一名,但最后的結(jié)果令我意外,竟然是第一名。我開(kāi)心地沖了過(guò)去,緊緊的抱著她。
這時(shí)我感覺(jué)到有一樣甜甜的,仿佛我周?chē)臍庀⒍荚趲е唤z絲香甜。
《圍繞中心意思寫(xiě)》學(xué)生作文篇10
開(kāi)心是人們最基本的情緒之一,“甜”則是開(kāi)心的代言詞。
有一種甜來(lái)自朋友的陪伴。在成長(zhǎng)路上,朋友不可缺少,他們是一個(gè)人可以拋去悲傷、煩惱暢所欲言的同伴。朋友隨著我們的成長(zhǎng)會(huì)不斷地更替,或許不再聯(lián)系,讓友誼慢慢淡化,如輕煙被時(shí)間吹散;或許與你一起成長(zhǎng),依然聯(lián)系,還是共同歡笑。后者也好,前者也罷,他們所帶來(lái)的“甜”都是非常巨大的。向朋友尋求幫助,與朋友一起談?wù)撛S多話題……他們的話甚至可以一下子激勵(lì)我們,擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
有一種甜來(lái)自家人無(wú)微不至的關(guān)懷。父母、長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在生活中的角角落落,為我們做飯,為我們努力工作、為我們的一句話而東西奔走……它們體現(xiàn)在每一個(gè)微小的點(diǎn),匯聚起來(lái)既是對(duì)我們的愛(ài)。關(guān)愛(ài)別人也令人感到甜。
當(dāng)我們幫助一位陌生人時(shí),過(guò)程也許不令人感到自豪,但事后回想到,總是被甜充斥。即使是一個(gè)小小的動(dòng)作,為行動(dòng)不便的人讓路、為陌生人指路、提醒別人不能過(guò)馬路……這些點(diǎn)滴小事讓我們很快樂(lè)與自豪。為何有非常多的人們會(huì)盡自己的微薄之力去幫助有困難的人?“這是一種精神上的滿(mǎn)足”,謝老師說(shuō)過(guò)。
有一種甜是努力之后獲得回報(bào)。當(dāng)經(jīng)歷困苦、挫折,并將它們擊敗后,艱難地獲得了榮譽(yù)與成績(jī),那種開(kāi)心與喜悅的情感是平常的歡樂(lè)比不來(lái)的。就像中國(guó)登山隊(duì)上珠峰時(shí)那種千言萬(wàn)語(yǔ)都化為喜悅的情形,它不僅是一種喜悅,還包含著許多感慨與欣喜:幸好堅(jiān)持了下來(lái)!
世間的甜分為很多種,它讓我們充滿(mǎn)信心與力量,也給予別人溫暖與希望!