關(guān)于感恩老師的滿分作文
關(guān)于感恩老師的滿分作文(精品10篇)
關(guān)于感恩老師的滿分作文要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的關(guān)于感恩老師的滿分作文樣本能讓你事半功倍,下面分享【關(guān)于感恩老師的滿分作文(精品10篇)】,供你選擇借鑒。
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇1
我的老師就像一本讀不懂的書。你看——
早晨,教室已經(jīng)被我們夷為平地。那里亂七八糟,這里鬧鬧哄哄,有的在椅子上站著,好像剛剛打敗惡龍似的,自豪得很;有的拿著掃把假裝自己在掃地,趁機(jī)公報(bào)私仇,拿起掃把“招呼”自己的仇人,被“招呼”的人憤怒地起來(lái),假裝值日的人趕緊跑走,他們?cè)诮淌依锘ハ嘧分?。可是,誰(shuí)知道教室外來(lái)了一只母老虎——王老師。她用勁地拍了兩下門,門好像在喊:“救命!這里有一只母老虎!”在那一瞬間,時(shí)間好像靜止了一樣,所有的人動(dòng)作都停下來(lái)了,那些打鬧的人臉上都寫著兩個(gè)字:不妙!老師走上講臺(tái),板著一張臉問(wèn):“你們?cè)诟墒裁?”眼睛里好像埋了一座火山,今天就要爆發(fā)了!大家都低著頭不敢看老師,老師的眼神太可怕了,好像一只豹子要把我們叼走!
我心里想:“不好,要抄書了!我最討厭了!”果然,今天這幾個(gè)在早讀之前沒(méi)有認(rèn)真讀書的人,最后都被罰抄了,我們?cè)缟弦脖慌u(píng)了。接下來(lái)誰(shuí)都不敢在早讀時(shí)打打鬧鬧了,畢竟老師說(shuō)罰抄,是真的罰抄……我們抄得手都快斷了!救命,誰(shuí)能把王老師變沒(méi)了?
但是,老師如果好起來(lái),又比誰(shuí)都溫柔可親。班級(jí)里有人摔倒了,老師像機(jī)器貓一樣變出各種東西幫他包扎傷口;考試進(jìn)步的人最幸福了,只要努力比前面考得好,老師都會(huì)請(qǐng)全班同學(xué)給他掌聲,不僅有文具獎(jiǎng)勵(lì),老師還會(huì)說(shuō):“以后繼續(xù)加油!”有同學(xué)有時(shí)候和家里人鬧矛盾,沒(méi)有吃午飯就來(lái)學(xué)校上課,老師知道后還會(huì)安慰他,讓他回家吃飯。如果來(lái)不及了,老師就會(huì)給他面包和牛奶,當(dāng)然還有一頓批評(píng)!偷偷告訴你們,老師高興的時(shí)候可是你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī),錯(cuò)過(guò)了你就完蛋了!
我們老師你們讀懂了嗎?
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇2
尊敬的焦老師:
又到了桃紅流丹的季節(jié),又是李熟飄香的秋天,值此第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您:辛苦了,親愛的老師們!
你們推崇真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們播種希望與快樂(lè),因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情?! ?/p>
你們的辛勤奉獻(xiàn),換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jī)的逐年攀升;你們的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)著我900多名學(xué)生的健康成長(zhǎng);你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國(guó)需要的棟梁之才;你們的敬崗愛業(yè),推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快?! ?/p>
感謝你們?cè)俳釉賲?,永攀高?感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花!感謝你們?cè)诮逃龖?zhàn)線的最前沿,用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇3
多多老師不姓多,她是我的英語(yǔ)老師,也是帶了我兩年的班主任。她個(gè)頭不高,一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭,再配上一條花裙子,可飄逸了。每當(dāng)她走過(guò),總會(huì)留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏,但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。
魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天,體育老師有事,不能來(lái)上課,生龍活虎的同伴頓時(shí)蔫了。最傷心的要數(shù)我了,為了參加互聯(lián)網(wǎng)大賽,我已近一連錯(cuò)過(guò)了好幾節(jié),面對(duì)講臺(tái)上的班主任,我真是欲哭無(wú)淚。一抬頭,碰巧迎上了魏老師探詢的目光,她從左掃到右,踱著步子從講臺(tái)前走到我身邊,俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀:“這節(jié)課,你做主?!薄拔易鲋?”,猛地一抬頭,看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺(tái),清了清嗓子:“這節(jié)課,大家聽從班長(zhǎng)的安排。”同學(xué)們先是一愣,緊跟著歡呼起來(lái)。操場(chǎng)上又多了一群脫韁的野馬,我們盡情奔跑,自由呼吸,我留意到同學(xué)們中間多了一個(gè)飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。
一過(guò)五一,我們就有了一年一度的午睡課,雖說(shuō)中午有了休息的時(shí)間,可坐著睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著就下課了,有的睡著了醒不過(guò)來(lái),有的腰酸背痛腿抽筋,全班都有了“午睡后遺癥”。一天,我午睡課沒(méi)睡醒渾身不自在,聽到鈴響,正準(zhǔn)備伸個(gè)大懶腰,忽然耳畔響起了熟悉的旋律,這不是TFB0YS的《大夢(mèng)想家》嗎?我直了直腰,定睛一瞧,大屏幕上播放著歌曲的MV,一旁的魏老師早已入迷,跟著音樂(lè)舞動(dòng)。同學(xué)們也陸續(xù)醒來(lái),你看看我,我看看你,不知所措。沒(méi)多久,在魏老師的帶動(dòng)下,同學(xué)們有的唱,有的跳,有的哼,一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣:“這是我們的《每周一歌》,歌曲由‘每周一星’選定?!蓖瑢W(xué)們一致鼓掌,表示通過(guò)。兩個(gè)月后,我們學(xué)會(huì)了7、8首歌,“午睡后遺癥”也不治而愈。你說(shuō),魏老師的點(diǎn)子多不多?
這就是我喜歡的班主任——魏老師,我親切地稱呼她多多老師。
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇4
水清草秀的廣場(chǎng),遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容,二十多年了吧,老師卻從來(lái)沒(méi)有離開我的腦海最深處。那時(shí)的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵(lì),那時(shí)的循循誘導(dǎo)、解惑支持,逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的 歌詞“過(guò)去的時(shí)光,怎能忘?”老師真正啟蒙了我,而我,卻沒(méi)有成為老師出色的弟子!
桃李天下芳香四散的弟子中,我應(yīng)該是一顆沒(méi)有直起腰的小草。真的無(wú)顏面對(duì)老師,真的無(wú)顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺(tái)上悄悄逝去,看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋,想著自己直到此刻還是瑣事無(wú)成,真的好想抱著老師痛哭一場(chǎng)。
時(shí)光真的轉(zhuǎn)動(dòng)的如此之快嗎?!一眨眼,還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌,“我——曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈,歸來(lái)卻——空空的行囊”,沒(méi)有正真的刻苦努力開始,沒(méi)有頭懸梁錐刺股的銘心付出,空有年少的豪情萬(wàn)丈,哪里來(lái)的累累歸來(lái)?!好想能夠回去那時(shí),那年,坐在老師的講臺(tái)下,貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過(guò)的知識(shí)的甘甜。好想在那個(gè)舊日的課桌前,細(xì)細(xì)咀嚼曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的書中紅顏。好想好想,老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念?!
生活在天天變化的世界里的我們, 總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們,總是一次一次被動(dòng)選擇隨遇而安!只是有時(shí),會(huì)覺(jué)得無(wú)可奈何?!頭腦里的聲音真的太多太亂了,以致我們一直無(wú)法體會(huì)安靜?無(wú)法靜下心來(lái)看清自我?!無(wú)法正確去審視思考明天!
看著老師神采奕奕的眼睛,尋著老師怡情自然的追求,老師,找一處相看兩不厭的風(fēng)景,行一座山重水復(fù),柳暗花明的寂靜山林,笑看風(fēng)起云疊星如雨,是您的指引嗎?
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇5
有這樣一種人:他們?nèi)紵约?,照亮別人;有這樣一種職業(yè):平凡而又偉大,充滿著耀眼的光輝。他們含辛茹苦,任勞任怨,他們肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任,培育著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
這就是教師,是我們偉大的母親!
九月,我們告別小學(xué),踏進(jìn)了向往已久的初中,來(lái)到了我們新的大家庭——七五班。在這里,我看到的第一個(gè)人,就是您啊!老師!剛來(lái)到這里,我們什么也不知道,是您帶著我們,熟悉了老師,熟悉了班級(jí),熟悉了我們的學(xué)校。那時(shí)熱情洋溢的您,給我留下了最美好的印象。
開學(xué)的第一天,您任命我為語(yǔ)文課代表,我高興極了!我的好奇心強(qiáng),下課后,我纏著您問(wèn)這問(wèn)那,您非但不著急,還耐心回答了我的問(wèn)題。那時(shí)的您,和藹可親。
從小學(xué)到初中,科目多了,作業(yè)也多了,您怕我們不適應(yīng),教給我們?cè)S多有效的學(xué)習(xí)方法,有了這些方法,我們一定能夠取得好成績(jī)的!
開始軍訓(xùn)了,我們排著整齊的隊(duì)伍,頂著烈日,做著整齊劃一的動(dòng)作,您站在旁邊,指導(dǎo)著我們,糾正了我們的錯(cuò)誤。我受傷了,您關(guān)切的向我詢問(wèn)傷情,還讓我坐在背陰的地方休息。您跟我說(shuō)了許多學(xué)習(xí)方法,我都一一牢記在心中。您讓我看了考試的成績(jī),我考的不太理想,不免有些傷心。您鼓勵(lì)著我,說(shuō)我有很大的潛力,告訴我要努力,才會(huì)成功。我頓時(shí)信心大增,老師,您放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了,在匯報(bào)演出中,我們表現(xiàn)不佳,只獲得了三等獎(jiǎng),回到教室,您批評(píng)了我們。當(dāng)時(shí),您一定很失望吧?是啊,苦苦訓(xùn)練了五天,我們累,您也不輕松啊!我知道,您的批評(píng),是對(duì)我們的促進(jìn),促進(jìn)我們互相團(tuán)結(jié),促進(jìn)我們重視集體。您告訴我們,:“一個(gè)人再偉大,到了集體面前也是渺小的!”。老師,您的用心良苦,我們一定會(huì)記在心上!
老師,如果我們是花朵,您就是那溫暖的太陽(yáng);如果我們是海鷗,您就是那遼闊的大海;如果我們是小草,您就是我們的大地母親!
老師,馬上就是教師節(jié)了,就讓我借此機(jī)會(huì),向您表達(dá)我衷心的感謝:感恩老師,因?yàn)槟锹窐?biāo),為我指明正確的方向;感恩老師,因?yàn)槟歉事叮虧?rùn)了我的心田;感恩老師,因?yàn)槟窍灎T,照亮了我的人生!老師,謝謝您!
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇6
您無(wú)私的給我們知識(shí),把我們浸泡在知識(shí)的海洋里;默默的培育著我們,使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開始慢慢成長(zhǎng)起來(lái),您的付出就是我們的收獲,您失去了休閑、娛樂(lè)的時(shí)間,我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以,敬愛的老師,我最想對(duì)你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊,但卻飽含我真情的幾個(gè)字——
“謝謝你了,我敬愛的老師。”
經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育,我現(xiàn)在已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上,在您們的諄諄教悔下,我一定會(huì)跑得更穩(wěn)、更好!要達(dá)到這一目標(biāo),我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開的,所以呀,年輕、漂亮而又惹人敬愛的龔老師,我想悄悄對(duì)你說(shuō):“你講課的聲音有點(diǎn)小喲,我們后面的同學(xué)有時(shí)聽不清楚。您在有可能的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧?!庇行┎缓靡馑紗?老師,不要怪學(xué)生不心疼您喲!其實(shí)我也知道,講課是非常費(fèi)神的,所以我還要對(duì)你說(shuō):“下課后一定要好好休息,多喝點(diǎn)水,保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光,學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了?!崩蠋?,我想對(duì)你說(shuō)的話好多好多,但是紙?zhí)烫?,無(wú)法將我對(duì)老師的這份深情與尊重記錄,我想了好多好多華麗的詞語(yǔ),但還是抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——
“老師,您辛勤了!謝謝您!”
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇7
跨進(jìn)六年級(jí),唯一的變化就是科學(xué)老師變成了老周,綽號(hào)周嘿嘿。之所以叫周嘿嘿,是因?yàn)樗厦恳还?jié)課都會(huì),不間斷地“嘿嘿嘿”。
第一天的第一節(jié)科學(xué)課,鈴聲一響,一個(gè)頭圓眼小,又高又胖的中青年,一手端一盒實(shí)驗(yàn)工具,胳膊上夾著一小疊教科書,另一只手端著一只玻璃的,彩色的水杯、慢悠悠地將腳邁進(jìn)教室,全班鴉雀無(wú)聲,34雙眼睛都盯著老師的一舉一動(dòng)。老師在講臺(tái)上把東西擺來(lái)擺去。教室里依舊很安靜,大家大氣都不敢出,氣氛好尷尬,空氣跟停止了一樣。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“好尷尬啊”,大家立刻裝了起來(lái)。
見這情景,老師拿起粉筆,立馬轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上用歪歪扭扭,一會(huì)兒大一會(huì)兒小的字寫下“周崇華”三個(gè)字。接著,周老師慢吞吞地喝了一口水,指著黑板上的“杰作”,說(shuō):“這是我的大名,嘿嘿嘿”。引得大家哄堂大笑。
然后,老師拿著座位表,依次認(rèn)識(shí)了34位同學(xué),不過(guò),這認(rèn)識(shí)得太6了。有一位叫許豪的,老師讀:“許hǎo是哪位?”“哈哈哈,許好(hǎo)!”大家又一次笑翻了,“老師,是許——豪!”陳柯宇喊到?!霸S豪嘿嘿嘿!”這一次,老周捂著嘴,瞇著本不大的小眼睛。又灰溜溜地“跑”回了講臺(tái)。
老周雖然上課幽默,但認(rèn)真的時(shí)候卻一絲不茍,十分嚴(yán)謹(jǐn)。記得有一次講試卷,一個(gè)地方老師不是很確定,下課后,老師到處問(wèn),到處查,在鈴聲響之前一秒,進(jìn)來(lái)跟我們講正確答案。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在我的小學(xué)生涯中,有這樣一位幽默,有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,他的名字叫周崇華,綽號(hào)叫周嘿嘿。
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻不過(guò)分。
親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的小孩,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您——老師,用那和藹可親的笑容,清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。
老師,您把希望的羽翼插在我的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、做事,?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶我們?cè)诖蠛:叫?當(dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí),您便化身為辛勤的園丁,為我們除去周圍的雜草……您的關(guān)愛無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。
老師,因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年的九月十日的教師節(jié),那是您們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)要求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過(guò)幾個(gè)月就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師們說(shuō)一句話:“老師,謝謝您,您們辛苦了!”
詩(shī)歌詞賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤(rùn)了我們的心田,您是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走正確的路。
老師,您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí),講給我們聽,讓課堂充滿樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下,真是應(yīng)了那句話——桃李滿天下。最后祝愿老師身體健康,年輕永駐!
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇9
說(shuō)起感恩這兩個(gè)字,我的心里時(shí)常會(huì)涌起股股暖流,因?yàn)槲蚁肫鹆四悖豪蠋?,謝謝你教了我?guī)啄甑闹R(shí),還教了我怎樣做一個(gè)人,老師,謝謝你,讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了,老師,你就像一縷春風(fēng)。而我卻是那朵不起眼的小花,你用溫暖的春風(fēng),使那朵不起眼的小花綻開美麗的笑容,你就是我的驕傲。
記得有一次,剛上第三節(jié)課,我覺(jué)得自己的頭有點(diǎn)昏沉,四肢乏力,臉蛋通紅,我的同桌林志偉看見了,便把手舉了起來(lái),老師見林志偉舉手,便問(wèn):“什么事呀?”林志偉小聲說(shuō):“陳超不知怎么了,好像生病了?!崩蠋熥哌^(guò)來(lái),摸了摸我的額頭,可能在發(fā)燒,老師放下書,毫不猶豫,背起我就向醫(yī)院跑,一路上。我趴在老師的背上清晰的聽到老師上氣不接下氣的喘息聲,“老師你一定累了吧,你歇一會(huì)兒吧”我感激的說(shuō),“我不累,醫(yī)院就在前面,很快就到了?!边@兒離醫(yī)院還有好長(zhǎng)一段路。
還記得有一次,那是三年級(jí)期末考試,考卷發(fā)了下來(lái),大家都認(rèn)認(rèn)真真的答題,我也很順利,可試卷做到一半,突然,一只非常兇猛的“攔路虎”把我攔住了,我絞盡腦汁想了半天,也毫無(wú)頭緒。
我大汗淋漓,時(shí)間相一致離弦的箭一般,迅速的飛了過(guò)去,快點(diǎn),快點(diǎn)!我的心慌了起來(lái),就像熱鍋上的螞蟻,記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么辦才好,最后,我還是慢吞吞的交了上去,過(guò)了幾天,卷子發(fā)了下了,我一看,大吃一驚,天啊,成績(jī)很好的我。才考了70分,這回,又要挨批評(píng)了,果然,有一個(gè)同學(xué)通知我到辦公室,在去辦公室的路上,我怕的不得了,結(jié)果,老師沒(méi)有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我,以后不能粗心大意。
是啊,老師就像一縷溫暖的春風(fēng),春風(fēng)使哪不起眼的小花變得更加茂盛,更像一把金鑰匙為別人打開知識(shí)的大門,老師,我愛你!親愛的老師,我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望,等我長(zhǎng)大以后,一定會(huì)報(bào)答你的。
關(guān)于感恩老師的滿分作文篇10
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開;樹木感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴覄t感恩老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)。
有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師像園丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),老師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;有人說(shuō),老師是人類靈魂的工程師,時(shí)刻鞭策我們的靈魂…
古時(shí)候,魯國(guó)人子路,因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ?,未有不尊師者也”而教育了中?guó)第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國(guó)第一任主席毛澤東同志,成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡,作為二十一世紀(jì)的小主人,我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家,教育家,思想家韓愈說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!边^(guò)去稱老師為“先生。”其含義為:先我之生,年齡長(zhǎng),知識(shí)淵博?,F(xiàn)在稱老師為園丁,人類靈魂的工程師,明燈,蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
老師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻(xiàn),辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo),那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!
老師為了我們的成長(zhǎng),日夜坐在辦公桌前,孜孜不倦。誰(shuí)看了能不感動(dòng)?
下面,我代表天底下所有的學(xué)生,送天底下所有的老師一首詩(shī):
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔熱血育新人.
辛勤培育下一代,嚴(yán)于律己報(bào)師恩。
小生一首小詩(shī),不在話下,愿各位老師笑納!