陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文(精品12篇)
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陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇1
陪伴是冬日里的一杯熱牛奶,最溫暖,最醇厚。陪伴是窗前的一株向日葵,最燦爛,最溫馨。陪伴,是媽媽日復(fù)一日年復(fù)一年的愛(ài),永不缺席。
我小時(shí)候身體不好,一到冬天就感冒發(fā)燒。有一次,我因?yàn)槿旧狭鞲杏植缓煤贸运?,漸漸轉(zhuǎn)成了肺炎。媽媽總是端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶,怕我不愛(ài)喝,就放一些糖在里面。我每次都喝完甜甜的牛奶,才肯吃藥。藥,簡(jiǎn)直太苦了!
只有這時(shí),媽媽好像才放松下來(lái),輕輕地拍著我,給我唱首歌或講個(gè)故事,撫著我睡覺(jué)。
啊!媽媽的陪伴是如此溫暖。
她總是對(duì)我這樣溫柔,但在學(xué)習(xí)上,她不是一般的嚴(yán)格。
我不踏實(shí),常常令她操心。數(shù)學(xué)忽上忽下,她很著急。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),成績(jī)下來(lái)了:55分。我快崩潰了。媽媽陪著我寫(xiě)作業(yè),天天給我講題。我呢,整天泡在書(shū)山題海里,一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著,追趕著。
期末考試越來(lái)越近,我也越來(lái)越焦慮。九一開(kāi)學(xué)我就上初二了。這場(chǎng)考試對(duì)我來(lái)說(shuō),真的很重要。媽媽告訴我:“不要著急,慢慢答。”成績(jī)出來(lái),我考了89分,不算太高,可是已經(jīng)超出預(yù)期。那一刻,我突然覺(jué)得之前所有的努力都是值得的,心頭很暖,鼻頭很酸。
這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),端著一杯牛奶。與往常不同的是,這杯牛奶好像沒(méi)有加糖。但是她的好心我不能傷害,硬著頭皮喝了下去。喝到最底時(shí),哇,好甜!原來(lái)是太妃糖,粘在杯底了!
媽媽一手撫著我的肩膀,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“先苦后甜。我相信所有的辛苦都不會(huì)白費(fèi),它可能暫時(shí)不起作用。但是每天努力一點(diǎn)點(diǎn),時(shí)間長(zhǎng)了,一定會(huì)有收獲。你看,窗外那棵向日葵?!?/p>
我輕輕地把窗戶(hù)打開(kāi),一陣涼風(fēng)拂過(guò),那棵又高又大的向日葵迎著太陽(yáng)微笑,那樣充滿(mǎn)活力。我心里暖暖的,仿佛被什么充滿(mǎn)了似的。
一杯牛奶的醇厚與一株向日葵的燦爛,足以讓我明白一些道理。在我成長(zhǎng)的列車(chē)中,媽媽一直都在,一站又一站地守護(hù)我,給予我最溫暖的陪伴。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇2
“維桑與伴,必恭敬止”?!对?shī)。小雅。小弁》,意思是說(shuō):桑樹(shù)梓樹(shù)及父母所栽,見(jiàn)之必肅立,心生敬意?!耙赃z子孫給蠶食,具器用者也?!奔醋屪訉O有衣裳穿,有家具使?!吧h鳌北愠闪恕肮世铩钡拇Q(chēng)。
家門(mén)前的空地上,長(zhǎng)著一棵老樹(shù),雖不知它的種類(lèi),卻知它比外婆的母親年齡還大。自我出生時(shí),老樹(shù)就在我身邊。
在兒時(shí),我常從它那粗壯的腰根向上攀,在枝干間翻找,找出片空隙,環(huán)視四周粗獷的田洋溢著笑容,卻忘記了那些折斷的枝芽。
在少年,我坐在老樹(shù)下乘涼,下棋。烈日的烤被老樹(shù)全然擋住,供我涼爽地玩樂(lè)下棋,臉上洋溢著笑容,卻忘記了它曬干的葉子。
如今,青年了,再一次回家,老樹(shù)還在,我伸手撫摸了一下那干裂的樹(shù)皮,枯零的落葉從我臉頰飄下?!澳憷狭?,我長(zhǎng)大了?!碧崞鹨煌八乩蠘?shù)腰邊澆下。放下桶,臉貼向樹(shù)干,那棵樹(shù)也臉貼著我。突然頭上滴下一滴水,抬頭一看,是雨,是和的春雷,轉(zhuǎn)身時(shí)打個(gè)招呼:“我先回屋了?!被氐椒块g,透過(guò)窗戶(hù),看著老樹(shù)。老樹(shù)也看著我,如春雷的和一般看著我。
老樹(shù)亦是樹(shù),更亦是人。
老樹(shù)伴人,一春一夏一秋一冬,我玩耍時(shí),它為我提娛樂(lè)場(chǎng)所;我寫(xiě)作時(shí),它為我擋住刺眼的強(qiáng)光,放進(jìn)些許溫光;我悶熱時(shí)它為我遮陽(yáng)乘陰;我寒冷時(shí),它為我擋住寒冷;我迷茫時(shí)它更是為我指引…。讓我感到溫暖,化掉了心。
家一直在這,只是翻修過(guò)百次,我的祖祖輩輩或子子孫孫,都將受這樹(shù)的灌溉,而這樹(shù)會(huì)受我們的灌注,灌注那深沉的愛(ài),并賦予陪伴。
在一次,考試奇低的時(shí)候,握著試卷,心中的那種痛,家中的責(zé)罵劈頭蓋臉,我開(kāi)始迷茫了,我在哪兒,我的人生又為何物。我沖出家門(mén),對(duì)著黝黑的天大吼,大雨傾盆而下,我卻只濕了肩頭。抬頭一看,樹(shù)替我當(dāng)了些雨。
人的一生,有一朋友,有一知己,一生足矣。
我走上老樹(shù)邊上的一個(gè)木樁,站上去,對(duì)著老樹(shù)說(shuō):“今生,你有我相伴?!蔽倚α?,樹(shù)也笑了。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇3
今天,等了好久,一直等到整條街都空了,爺爺卻還沒(méi)有來(lái)。我的心,也空蕩蕩的……
來(lái)接我的一向是爺爺。小時(shí)候,我總認(rèn)為爺爺是世界上最強(qiáng)壯、最智慧的人。每次上下學(xué),總是爺爺陪著我。他牽著我的手,或者扶著我的小自行車(chē),我們踏著小路,迎著太陽(yáng),慢慢地走,日復(fù)一日。我以為,日子那么長(zhǎng),他可以就這樣一直陪著我走,一直走。
而今天,放學(xué)了,我站在教室門(mén)口,盼望著爺爺?shù)纳碛啊叶嗝聪氚呀裉鞂W(xué)的歌先唱給他聽(tīng)??墒牵恢倍紱](méi)有出現(xiàn)。直到晚上,爸爸才來(lái)接我回家,他的眼睛紅紅的,慢慢地告訴我說(shuō),爺爺病了。
爸爸說(shuō),爺爺很快就會(huì)回家。我便天天盼著,盼著見(jiàn)到他,告訴他我有多想他。而這“小病”卻一天天嚴(yán)重起來(lái),爺爺很久都沒(méi)有回來(lái)了。我看著爸媽一趟趟地拿東西,一趟一趟:碗,筷子,勺子,被子,衣服,毛巾……都被帶走了,就連在家里好久不用的,一次只能煮兩碗粥的小電飯煲也帶走了。看著空落落的家,我的心也空落落的。
直到有一天,他們停下來(lái)了。我以為爺爺要回來(lái)了,可他們卻告訴我,已經(jīng)收到了兩次病危通知書(shū)。爺爺想看看我,再看一次!年幼的我更是恐慌,很怕。
去了醫(yī)院,我聞到了濃濃的酒精味與刺鼻的消毒水味混在一起??諝庵袕浡环N冰冷的氣息。
推開(kāi)病房門(mén),我看到了一張白色的床,床上躺著一個(gè)身上插滿(mǎn)管子的人。輸液瓶里的液體在一滴一滴地下落,我的淚也一顆一顆掉在冰冷的地面上,試圖用熱淚給這個(gè)冰冷的房間添一絲溫暖。
我走到爺爺身旁,說(shuō):“爺爺,你陪我回家吧,我想你了!”
一串熱淚劃過(guò)他的臉頰,霧化器的口罩里噓出一團(tuán)霧氣,他似乎要說(shuō)什么。無(wú)力地抬了抬飽經(jīng)風(fēng)霜的手,示意父親把那個(gè)口罩摘下來(lái)。
平日里那個(gè)強(qiáng)壯的爺爺哪兒去了?我止不住眼淚,哭喊著:“爺爺!你要好好的,你要陪我回家?!?/p>
爺爺艱難地喘息,一字一字鄭重地對(duì)我說(shuō),“爺爺不走,爺爺還沒(méi)完成任務(wù)呢!”
“什么任務(wù)啊?”我嗚咽著。
“爺爺要看你考上大學(xué)……”
我不知道大學(xué)是什么,只知道那是爺爺?shù)南M?他說(shuō)了,他不會(huì)走的。我的心稍安了,可淚水仍滾落不已,砸在醫(yī)院潔白的床單上,滴在爺爺蒼老的胳膊上。
爺爺是信守承諾的,是堅(jiān)強(qiáng)的人。他一天天地好起來(lái)了!我又有爺爺了,他會(huì)一直陪在我身邊!
雖然他不能像以前一樣拉著我的手慢慢送我上學(xué)了,也不能騎著自行車(chē)載我到處逛了,但是,現(xiàn)在長(zhǎng)高的我可以推著坐在輪椅上的他了。我們踏著那時(shí)走過(guò)的路,慢慢地走,迎著朝陽(yáng)或夕陽(yáng)……
我常常想:你愛(ài)的人還在你的身邊陪伴著你,這就是最幸福的時(shí)刻。感謝上蒼的恩賜。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇4
陪伴是個(gè)簡(jiǎn)單的詞。然而,它充滿(mǎn)了真愛(ài),詮釋了一種精神上的愉悅和滿(mǎn)足。
我希望我能帶著一種感恩的心情成長(zhǎng),那種心情是感恩伴隨著我的每一份感情。
家人,有你的陪伴,我并不孤單。
父母,一句不變的話(huà),一個(gè)講了很多遍也不會(huì)累的話(huà)題。十年了,父母像巨人一樣,默默的站在我身邊,從未離開(kāi)過(guò)。我享受父母帶給我的溫暖和親情。他們教會(huì)我做人,和我一起長(zhǎng)大。我驕傲的時(shí)候,他們警告我要冷靜面對(duì);當(dāng)我失意時(shí),他們鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈;他們生病了,就全心全意的照顧他們,討厭不為我生病。親情,在我成長(zhǎng)的路上架起了永恒的晴空。
老師,和你在一起的不是我一個(gè)人。
如果把我比作一塊玉,那么老師就是雕刻美玉的工匠;如果把我比作一張白紙,那么老師就是畫(huà)出杰作的畫(huà)家;如果我被比作一棵小樹(shù)苗,那么老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。老師,努力,默默的關(guān)心,用知識(shí)插上我夢(mèng)想的翅膀。
友情,有你的陪伴,我并不孤單。
我和我的朋友,就像同一片森林里的大樹(shù),互相扶持,互相幫助,共同成長(zhǎng)。大雨來(lái)臨時(shí),我們會(huì)打開(kāi)自己的天篷,保護(hù)別人的身體。陽(yáng)光普照的時(shí)候,我們會(huì)閉上眼睛,一起洗澡,一起享受。因?yàn)樗麄?,生活的道路變得更加幸?!?/p>
書(shū),有你的陪伴,我并不孤單。
“讀一本好書(shū)就像和很多名人交流一樣?!痹诤棋臅?shū)海中暢游,餓著肚子吸收知識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很美好的事情。和康德討論人生哲學(xué),和孔孟溝通仁義之本,和愛(ài)因斯坦研究廣義相對(duì)論……讓我樂(lè)在其中。書(shū)就像一出戲,有時(shí)讓我笑,有時(shí)讓我哭,有時(shí)讓我深思。正因?yàn)槿绱?,我更喜歡獨(dú)處的空間和時(shí)間,去領(lǐng)悟和詮釋自己的內(nèi)心,去思考人生的方向和目標(biāo),去體味快樂(lè)和悲傷…
有你的陪伴,我快樂(lè),健康,舒適,從不孤獨(dú)!
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇5
“爸,我上學(xué)去了”“嗯,知道了?!边@就是我與父親間的對(duì)話(huà),從來(lái)都是那樣的短暫,人們都說(shuō)父愛(ài)無(wú)言。但正是這無(wú)言的陪伴,我知道了什么是幸福。
我與父親間確是無(wú)言,不知為何,我總感到我與父親間只有無(wú)言,而未有過(guò)愛(ài)。但是,我錯(cuò)了......
又是一個(gè)上學(xué)的早晨,我與父親短暫的告別。一出門(mén),一陣微風(fēng)吹來(lái),告別寒冬,帶來(lái)了春天的氣息,我深深吸了一口氣,心情便好了起來(lái)。我不由得抬頭望向天空,看著天上白白的云。視線(xiàn)漸漸向下移動(dòng),突然間卻停住了。我看到了一個(gè)熟悉的身影,是父親!此時(shí),父親正站在陽(yáng)臺(tái)上注視著我??吹轿以诳此?,父親有些不知所措,像一個(gè)慌亂的孩子一樣轉(zhuǎn)身回到了屋子。我呆呆的站在原地,心中不知是什么滋味,原來(lái),父親是關(guān)心我的。
“這次比賽的冠軍是......”頓時(shí),禮堂里掌聲一片,我也一起鼓掌,只是這掌聲中帶著不甘和失落,這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我,參加過(guò)多次比賽,取得了許多次好的成績(jī),可這次比賽失利,是我怎么也沒(méi)想到的。想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,心中不免悲傷,記得那天,比賽結(jié)束后,父親是陪我一路走回家的。一路上,我什么也沒(méi)有說(shuō),父親也是沉默。到家了,我正打算進(jìn)屋,父親突然對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,別灰心!”頓時(shí),心中暖暖的。原來(lái),父親是愛(ài)我的。
到了暑假,父親想讓我去體驗(yàn)生活,鍛煉我獨(dú)立自主的能力。便讓我去參加夏令營(yíng),聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后,除了興奮,心中不免有幾分忐忑。
到了出發(fā)的那一天,我心中有些緊張,父親走了過(guò)來(lái),默默的拍了拍我的肩膀,眼神中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的目光。我心中不禁安定了許多。原來(lái),父親的心是一直陪伴著我的。
也許,在我與父親之間不會(huì)有太多語(yǔ)言,但我知道,我所擁有的愛(ài)不比任何一個(gè)人少。是啊,一路上有了父親的陪伴,我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇6
白云,因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴,才顯得妖嬈多姿;
高山,因?yàn)橛辛魉呐惆?,才顯得生機(jī)勃勃;
而我,因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴,才能健康成長(zhǎng)。
年幼時(shí),不知是出于好奇,還是出于欣喜,掛圖上的唐詩(shī)X百首,早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱(chēng)贊聲和小伙伴羨慕的眼神中,我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時(shí),《365夜童話(huà)》把我?guī)肓艘粋€(gè)美麗的童話(huà)王國(guó),那里有善良的公主,聰慧的王子,有人間的真善美,自然也有我對(duì)童話(huà)仙境的期待。書(shū)籍,讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)高年級(jí),喜歡上了《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》,每次讀完后,總有意猶未盡的感覺(jué),在它面前,我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子,每次捧到它我都如獲至寶。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇,我暢游在文字的大海。
升入初中后,隨著功課的逐漸增多,我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。每次放假回家,都恨不得鉆進(jìn)書(shū)里,讓心靈與書(shū)交融。懷著淡淡的憂(yōu)傷讀完了《紅樓夢(mèng)》,《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句:曾經(jīng)葬花人笑癡,他今葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇?使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣,俺只念木石前盟”的悲嘆?書(shū)籍,讓我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假,《假如給我X天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心,讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫凱勒那句“我一直在哭,哭自己沒(méi)有鞋穿,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳”讓我受益匪淺。是啊,我們不是最幸運(yùn)的人,也不是最不幸的人。書(shū)籍,讓我樂(lè)觀(guān)。
一路書(shū)香,伴我成長(zhǎng)。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇7
當(dāng)春風(fēng)微微吹動(dòng)時(shí),花兒擺了,草兒綠了,世界活了……
當(dāng)天氣悄悄變暖時(shí),樹(shù)兒舞了,燕兒來(lái)了,生機(jī)旺了……
這時(shí),我們?cè)僖淮伟淹盏膽n(yōu)愁丟在了春風(fēng)中,迎來(lái)了我們的動(dòng)感時(shí)代,動(dòng)感青春!
青春,是充滿(mǎn)活力與自由的,美好的欲求蘊(yùn)含其中。我們應(yīng)以怎樣的感覺(jué)陪伴青春呢?我有些驀然……
青春需要激情陪伴。青春是短暫的,而激情是永恒的。著名作家塞繆爾·厄爾曼說(shuō)過(guò):“歲月讓人衰老,但如果失去激情,靈魂也會(huì)蒼老。”是啊,沒(méi)有激情就不會(huì)有偉大的發(fā)明與成就。遇到挫折時(shí),激情是幫助你走下去的良藥。青春的激情如同激昂的音樂(lè),只有從年輕的內(nèi)心宣泄出來(lái),才能感動(dòng)天地!
青春需要踏實(shí)陪伴。回首歷史,祖逖為光復(fù)河山而聞雞起舞;勾踐為一雪前恥而臥薪嘗膽;蘇秦為實(shí)現(xiàn)報(bào)復(fù)而苦讀詩(shī)書(shū),以錐刺股。正是幾千個(gè)日夜的奮斗,為他們的一飛沖天奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有這一步步的腳印、一點(diǎn)點(diǎn)的積累,他們的夢(mèng)想恐怕也只是縹緲山峰上隨風(fēng)而散的一點(diǎn)晨霧。青春,唯有真是才干才是最堅(jiān)實(shí)的翅膀;唯有一步一個(gè)腳印,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造,我們的明天才會(huì)更好。踏實(shí)走好每一步,用堅(jiān)定與執(zhí)著踏出一條通向巔峰的大道。
青春需要永恒陪伴。如沒(méi)有永恒的定義,短暫的青春只是人生的星星點(diǎn)綴,起不了大的作用。生命是一種修行,更是一場(chǎng)永恒的行走,青春是亮點(diǎn)的聚集,但青春也只是其間的匆匆一瞬,只有讓青春永恒,生命才會(huì)產(chǎn)生更多的亮點(diǎn),有更多的成就。
青春需要夢(mèng)想陪伴。若是沒(méi)有夢(mèng)想,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,美好的青春只會(huì)任時(shí)光的玩弄而消失。夢(mèng)想,即使不會(huì)實(shí)現(xiàn)卻也是自己曾經(jīng)最美好的夢(mèng),這夢(mèng)的花兒只會(huì)在青春的拼搏中開(kāi)放,也只會(huì)在青春的流逝中枯萎。夢(mèng)--青春專(zhuān)屬權(quán)!
青春需要寬容陪伴。古往今來(lái),凡成大事者,必有一顆寬容之心,必有一副廣闊的胸懷,而那些心胸狹窄的人,注定一生碌碌無(wú)為。周瑜,年輕有為,卻因嫉妒諸葛亮的才智而英年早逝。牽手寬容,青春才會(huì)精彩!
青春的車(chē)輪在疾速前進(jìn),夢(mèng)想的步伐還在繼續(xù)!讓青春永駐人生,讓人生永遠(yuǎn)青春!
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇8
煙火等待著黑夜,風(fēng)箏依偎著長(zhǎng)線(xiàn),愛(ài)到最美是陪伴?!}記
花有五顏六色,人有七情六欲。喜怒哀樂(lè)愛(ài)惡欲,愛(ài),無(wú)疑是這個(gè)世界上最美好最值得珍惜的。有愛(ài)的地方?jīng)]有冬天,有愛(ài)的寒夜也會(huì)變得溫暖。
小時(shí)候的記憶留存不多了,但和爺爺奶奶一起住的美好時(shí)光一直記憶猶新。
爺爺奶奶怕我餓著,總會(huì)給我準(zhǔn)備很多零食,于是正常吃飯就成了大問(wèn)題。早上醒來(lái)要吃餅干,半夜醒來(lái)要找糖吃,一日三餐不喜歡米飯蔬菜,偏愛(ài)各種小糕點(diǎn)。爺爺奶奶寶貝我這個(gè)孫子,對(duì)我那是有求必應(yīng)。我的生活習(xí)慣也極糟糕,該吃飯時(shí)咱睡覺(jué),該睡覺(jué)時(shí)咱爬起來(lái)屁顛屁顛地抓起零食看電視,還命令叫奶奶“嬤嬤”般服侍著。不愛(ài)洗臉不愛(ài)洗手不愛(ài)刷牙,我的滿(mǎn)口“金口玉牙”都成了蟲(chóng)子的革命根據(jù)地。在爺爺奶奶家我就是朕啊,一呼百應(yīng),唯我獨(dú)尊。偶爾媽媽回來(lái)探望我,要糾正我的這些習(xí)慣,難免會(huì)打屁股。這時(shí),我的“宮廷侍衛(wèi)”們——爺爺、奶奶就可以“替朕護(hù)駕”,于是與“敵人”大戰(zhàn)三百回合。家庭大戰(zhàn)因此一觸即發(fā)。我雖偶爾僥幸逃脫,但卻始終躲不過(guò)太后娘娘的“魔掌”。最終,爺爺奶奶還是未能保我周全,老媽決定帶我回去親自“馴養(yǎng)”。
爺爺奶奶的溺愛(ài),讓幼時(shí)的我養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣,多年揮之不去。盡管如此,我卻無(wú)比留戀那被爺爺奶奶寵愛(ài)著的“宮廷時(shí)光”。
老媽的嚴(yán)厲,使我不敢造次。盡管我不再像在爺爺家那樣猖狂懶散,但有些壞習(xí)慣的養(yǎng)成,真是想改都難。
記得有一次,媽媽帶我參加她單位的聚餐。吃大飯店哩!各種菜肴上桌后,我先下手為強(qiáng),對(duì)著各種美食一頓瘋狂掃蕩,氣得我媽臉都綠了。老媽雖然各種暗示,奈何美食誘惑太大,我的手和嘴完全進(jìn)入失控狀態(tài)。老媽迫于無(wú)奈使用了她的絕招——掐指功,我才勉強(qiáng)收斂??墒腔丶液竽莻€(gè)慘就不再提了。行話(huà)說(shuō),江湖上混,遲早是要還的!
就這樣,經(jīng)歷的痛苦多了,我身上的壞毛病也就逐漸被治得服服帖帖。在老媽的諄諄教誨下,我的前途一片光明。對(duì)鏡臭美時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己也快成小鮮肉一枚了。
去年我獨(dú)自參加為期15天的韓國(guó)夏令營(yíng),生活、學(xué)習(xí)全靠自己。從沒(méi)真正離開(kāi)過(guò)家的“媽寶”,感覺(jué)就像一只初長(zhǎng)成的小鳥(niǎo),終于可以享受一下自由的時(shí)光??墒俏义e(cuò)了,我不是小鳥(niǎo),而是一只風(fēng)箏,線(xiàn)還在媽媽的牽掛里。媽媽每天會(huì)通過(guò)微信和我交流,鼓勵(lì)我勇敢去體驗(yàn)他國(guó)的風(fēng)土人情。當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí),媽媽會(huì)寫(xiě)電子郵件提醒教導(dǎo)我。我知道,即使我飛得再高走得再遠(yuǎn),也走不出媽媽的視線(xiàn)。媽媽是我的成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的守護(hù)神。
煙火,只有在黑夜的襯托下,才能展放光彩;風(fēng)箏,只有在長(zhǎng)線(xiàn)的牽伴下,才能飛的更穩(wěn)更高。有您們的陪伴,我感覺(jué)無(wú)限美好。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇9
我們生活中的書(shū)實(shí)在太多了,分門(mén)別類(lèi)的,多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書(shū)的陪伴之下成長(zhǎng)的,對(duì)于書(shū),我有很多感激的話(huà)。
因?yàn)闀?shū)的陪伴,讓我獲得了許許多多的知識(shí),這些知識(shí)極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能,也讓我在書(shū)中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書(shū)是我們寶貴的精神財(cái)富,有書(shū)陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書(shū)都會(huì)帶給我們極大的收獲,會(huì)讓我們明白很多人生的道理,也會(huì)讓我們更深刻的去解讀這個(gè)世界。
讀書(shū)會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀,在書(shū)陪伴下的我們受到了書(shū)的熏陶,漸漸地我們的思維方式變了,我們看待問(wèn)題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的,也許自己感受不到,但是我們身邊的人一定能感受到。因?yàn)槲覀兊臍赓|(zhì)得到了升華,我們的精神世界得到了不斷的擴(kuò)充。我們要感激書(shū)的陪伴,因?yàn)檎菚?shū)的陪伴,讓我們有了變化,得到了提升。
在書(shū)的陪伴下的我們,也不能僅僅只是從書(shū)中去汲取知識(shí)。當(dāng)我們?cè)趶闹屑橙≈R(shí)的時(shí)候,我們也要明白一定要懂得將這些知識(shí)收為己用,也一定要有自己的想法。我們不能只做知識(shí)的搬運(yùn)工,更要做有自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。
我也要感激這么多年來(lái)書(shū)的陪伴,是書(shū)讓我們不再感受到孤獨(dú),是書(shū)讓我們流逝的時(shí)光變得更加的有意義,也是書(shū)在我們的腦海之中,為我們編制了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的精神糧食,世界上很多的書(shū)也當(dāng)之無(wú)愧是我們的精神糧食。書(shū)的陪伴,讓我們看到了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界大不一樣的精神世界。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇10
你女兒的手術(shù)安排在8月5號(hào)?!贬t(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)。這時(shí)候我腦子里一連串問(wèn)號(hào)“爸爸,手術(shù)痛不痛呀?會(huì)不會(huì)打麻藥?麻藥醒了會(huì)不會(huì)痛呀?……
因?yàn)槲业南贅芋w肥大,醫(yī)生安排我在暑假做一個(gè)小手術(shù),在手術(shù)前的一段日子里,我既擔(dān)心又害怕,媽媽看出了我的心思,摸摸我的頭,安慰我說(shuō):“不用害怕,這只是個(gè)小手術(shù),麻藥一打睡一覺(jué)就沒(méi)事了”……
終于,到了“恐怖”的那一天,我提心吊膽地坐在病床上等著護(hù)士姐姐叫我去做手術(shù),此刻的心情就像待宰的羔羊。這時(shí)門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了,我扭頭一看,竟然是我的表姐谷雨和好朋友夏天,原來(lái)她們是來(lái)給我打氣的,我心里可真高興,提著的心一下子輕松了好多。不一會(huì)兒,護(hù)士姐姐通知我去手術(shù)室了,我的心一下子又拽緊了。在去手術(shù)室的路上,夏天和谷雨一左一右的扶著我上樓梯,我們?nèi)齻€(gè)人的小手緊緊地握在一起,她們仿佛傳遞給了我無(wú)窮的力量。到了手術(shù)室門(mén)口,媽媽幫我脫下鞋子時(shí),她抬起頭用溫柔的眼神望著我和藹可親地說(shuō):“寶貝,沒(méi)事的,我們?cè)谕饷媾阒隳?”說(shuō)完給我一個(gè)大大的擁抱,手術(shù)室的門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)上時(shí),雖然我心里仍舊有些害怕,但是看到門(mén)外爸爸媽媽微笑的眼神和小伙伴們給我做出加油的動(dòng)作時(shí),讓我仿佛插上了一對(duì)勇敢的翅膀,把緊張與害怕拋到了腦后……
我是一個(gè)幸福的小姑娘,我不僅有小伙伴的陪伴,還有爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的陪伴。在生活中,遇到挫折時(shí)爸爸媽媽總是會(huì)給我鼓勵(lì)的語(yǔ)言;在學(xué)習(xí)中,遇到“攔路虎”,老師和同學(xué)總會(huì)跟我一起解題,直到弄懂為止;在遇到煩惱時(shí),好朋友總會(huì)哄我開(kāi)心讓我忘記煩惱。其實(shí)我們每個(gè)人的身邊都擁有陪伴,讓我們?cè)谂惆橹袧u漸長(zhǎng)大,感謝一路陪伴我們的人,讓我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)今后成長(zhǎng)中的困難與挫折。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇11
家是一盞明燈,照亮我們的前途;家是一束火把,散發(fā)著明亮的溫暖;家是避風(fēng)之地,給予我們溫馨的陪伴。
家像是一本翻不盡、看不完的書(shū),我捧著她,呵護(hù)著她。一陣春風(fēng)緩緩吹來(lái),那書(shū)頁(yè)也跟著緩緩的翻開(kāi)。書(shū)頁(yè)跟著風(fēng)一起停了下來(lái),停在了今年的寒假。書(shū)上有新西蘭南島的美麗風(fēng)光,我的思緒也飄進(jìn)了書(shū)里……
我一抬頭,看到的是新西蘭最高峰庫(kù)克山,他白雪皚皚。我再一低頭,看到的是蜿蜒曲折的河流,它飄向遠(yuǎn)方。接著,我一轉(zhuǎn)身,看到的是陪伴著我的父母,他們一直在我身邊,從未離開(kāi)。
我們走過(guò)了兩座飄忽的吊橋。這時(shí),天上飄下小雨,雨暖暖的。我累得很,卻依然跟緊他們,生怕和他們分開(kāi)。父親看我如此著急,耐心地對(duì)我說(shuō)了一句美國(guó)探險(xiǎn)家約翰曾說(shuō)過(guò)的話(huà):“你要讓陽(yáng)光打在心上,而非身上。你要讓河流穿軀而過(guò),而非從旁流過(guò)?!辈恢獮楹?,這句話(huà)刻在了我的心里。
雨下大了,我被淋濕了,父母也被淋濕了。我嚷著:“我要回酒店,我要回去?!备改竻s絲毫沒(méi)有要回去的跡象。我不能自已回去,只好堅(jiān)持跟著他們向終點(diǎn)走去,這時(shí)的雨澀澀的。
雨更急了,不知過(guò)了多久,我們終于到達(dá)了終點(diǎn)的冰川湖。那冰川湖很美,晶藍(lán)透亮,這時(shí)的雨甜甜的??捎暝较略郊?,風(fēng)也越來(lái)越大,仿佛我們旅客都是不速之客,不歡迎似的,想要把我們澆透吹走。我當(dāng)然不要被吹走,拉著父母,離開(kāi)終點(diǎn),一路小跑,原路返回到達(dá)起點(diǎn)。這時(shí)雨停了,一家三口緊緊擁抱在一起,父母的陪伴始終環(huán)繞著我。只是雨停了,風(fēng)卻又來(lái)了。
風(fēng)來(lái)了,把我的思緒吹離了身軀,回到了現(xiàn)實(shí)。那頁(yè)紙的色彩,在風(fēng)吹日曬中卻從未褪色。紙上,父母的身影濃了,陪伴也越來(lái)越多。
風(fēng)又來(lái)了,吹開(kāi)了那頁(yè)紙,翻開(kāi)了一頁(yè)新紙。我順手拿起一支筆,在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“家”字。如果沒(méi)有家的陪伴,就沒(méi)有我的今天;如果沒(méi)有家的陪伴,就沒(méi)有我的過(guò)去;如果沒(méi)有家的陪伴,就沒(méi)有我的未來(lái)。我需要家的陪伴,我愛(ài)我溫暖的家。
陪伴話(huà)題作文滿(mǎn)分作文篇12
其實(shí),愛(ài)情不奢求什么,也不需要付出很多。但是人們往往做到為愛(ài)情拼盡一切,用愛(ài)情滿(mǎn)足自己。殊不知,相伴到老的愛(ài)情最美麗。
那一年,您貌美如花,年輕漂亮,家里比較富裕,一副嬌氣可人的樣子。
那一年,您雖年輕,可臉上灰色的污漬卻盡顯您的蒼老 ,您衣衫襤褸,鞋子早已被磨破,但是您走起路來(lái)的步伐卻堅(jiān)定有力 。
您出生于1940,在當(dāng)時(shí)的歷史背景下,您由于父母雙亡,親戚也不幫助您,您只得流落街頭,過(guò)著異常艱苦的生活。但就是因?yàn)檫@樣,您才能與她相遇,相知,相伴。
她走在街頭上十分顯眼,全身打扮的極其精美,以至于那些小偷盯上了她,搶了她的錢(qián)包。您見(jiàn)此景毫不猶豫的沖上去替她把錢(qián)包搶了回來(lái)。為此,您的手臂受傷了。她急忙幫您找了個(gè)醫(yī)生 。您卻果斷拒絕了,因?yàn)槟J(rèn)為不礙事。
后來(lái),您們又相遇了。只是她不再那么有錢(qián),全身打扮的也不再精美了。她一直流淚,卻不說(shuō)原因,您就也沒(méi)有問(wèn)。您沒(méi)有拋棄她,而是和她在一起了。
您帶她回到了您那已經(jīng)破爛不堪的家,她一點(diǎn)也不嫌棄 ,你們開(kāi)始了新的'生活。再后來(lái)有了幾個(gè)孩子,孩子長(zhǎng)大后早早地外出了。在夏天,你們?cè)谛≡鹤永?,放張?zhí)梢巍j?yáng)光燦爛的午后,躺在上面休憩。你們想只是曬曬太陽(yáng),就好了。在寒冷的冬季,您總是先起床,穿著一件不保暖的秋衣,腳上是一雙已經(jīng)由軟變硬的拖鞋,頭發(fā)全白,佝僂著背走進(jìn)那已經(jīng)被煙熏了幾十年的小廚房,墻壁也已有裂縫,用油黑的大鍋煮幾碗熱水,水開(kāi)了,您將它蓋緊,惟恐涼了。又走回沒(méi)有亮光的小屋子中,叫她起床用熱水洗臉。即使院子的雪堆積的很厚,你們依舊如往常一樣。先搬兩個(gè)凳子,再把那張已經(jīng)發(fā)黑且黃的桌子抬到院子里。您在后面燒柴,即使煙很嗆口,您也從來(lái)不說(shuō)。您在前面炒菜,無(wú)論味道如何,她總是吃得一干二凈。一年四季如此,幾十年如此,一輩子如此。
約在兩年前,您由于心肌梗塞離開(kāi)了,留下她獨(dú)自一人在這孤獨(dú)的人世間。雖說(shuō)我不能理解那種痛,但我知道你們一起相伴到老了。我想您也應(yīng)該沒(méi)有遺憾了吧,因?yàn)槟銈儾恢幌喟榈嚼狭?,您陪了她一輩子?/p>
你們,就是我的爺爺奶奶,你們之間的故事正如人們所說(shuō)的,相遇,靠緣分;相知,靠理解;相守,靠人心 。