關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字(通用10篇)

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關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇1

爭(zhēng)論發(fā)生在很多時(shí)間，很多地方，可以說(shuō)有人的地方就會(huì)有爭(zhēng)論，我們家也不例外。

一個(gè)夏天的早晨，太陽(yáng)公公來(lái)上班了，我起床吃了一碗香噴噴的面條，滿(mǎn)意地拍了拍鼓起來(lái)的肚皮，像只八爪魚(yú)般舒適地躺在沙發(fā)上，愜意地看著電視。這時(shí)，正在做家務(wù)的媽媽從我身旁走過(guò)，我漫不經(jīng)心地說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)乙院蟛幌朐賹W(xué)英語(yǔ)了?！闭f(shuō)完，我也沒(méi)放在心上，繼續(xù)沉浸在電視的世界里。

誰(shuí)知，媽媽一轉(zhuǎn)身，用河?xùn)|獅吼功對(duì)著我喊：“什么?不學(xué)了!你知不知道這是為了你以后初中英語(yǔ)打基礎(chǔ)?你知不知道這是為了你好?”

我揉了揉差點(diǎn)被震聾的耳朵，沒(méi)理咆哮的媽媽?zhuān)^續(xù)看電視。我的這種態(tài)度徹底激怒了媽媽?zhuān)芭尽钡匾宦曣P(guān)掉了電視，憤怒地說(shuō)：“那我們來(lái)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)有道理”。媽媽關(guān)掉電視的舉動(dòng)也激怒了我，于是，我也語(yǔ)氣沖動(dòng)、不甘示弱地與媽媽爭(zhēng)論起來(lái)。

“我就是不想學(xué)英語(yǔ)了，學(xué)了這么久我都學(xué)膩了”我大聲的發(fā)泄自己的情緒。

“跟你說(shuō)了這么久白說(shuō)了嗎?說(shuō)了是為你初中英語(yǔ)打基礎(chǔ)?，F(xiàn)在你小學(xué)學(xué)習(xí)輕松，學(xué)英語(yǔ)也是邊玩邊學(xué)，你咋就不學(xué)了呢?”媽媽苦口婆心地勸著我。

“我不管，英語(yǔ)我差不多學(xué)了兩三年了，基礎(chǔ)夠牢固了吧!學(xué)了這么久時(shí)間也夠吧?初中英語(yǔ)肯定一點(diǎn)也不難，我肯定能輕松應(yīng)對(duì)的，放心放心?！蔽遗c媽媽針?shù)h相對(duì)。

“我可是教過(guò)中學(xué)的，有很多男孩子就是英語(yǔ)不行，到時(shí)候想補(bǔ)都補(bǔ)不上來(lái)，有很多孩子就因此沒(méi)考上高中，看你的春伢就是英語(yǔ)不行，所以沒(méi)考上三中。”媽媽繼續(xù)諄諄善誘。

“那是他自己不努力，我都已經(jīng)學(xué)了這么久了，夠了?！蔽覡?zhēng)得面紅耳赤。

媽媽繼續(xù)沉著地反駁著，從學(xué)英語(yǔ)的重要性，到堅(jiān)持的品質(zhì)的形成，到任何事情不能半途而廢等等，這樣一直持續(xù)了七七四十九回合，難分高下。這時(shí)候，爸爸回家了，他聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈后，爸爸站在媽媽那邊，告訴我堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)作用很大。我又找爺爺奶奶做幫手，沒(méi)想到他們也都站在媽媽那邊，4：1我完敗，只好老老實(shí)實(shí)去學(xué)英語(yǔ)了。

現(xiàn)在我進(jìn)入初中了，英語(yǔ)成績(jī)可以，這時(shí)我才知道，媽媽的確是為了我好，因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)毫不費(fèi)力。

爭(zhēng)論看似傷感情，其實(shí)很多時(shí)候在爭(zhēng)論中我們可以加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情。

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇2

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多事情我已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭(zhēng)論卻令我終身難忘。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都快步地走進(jìn)教室，都安安靜靜地在自己的座位上。

語(yǔ)文不能老是面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先拿出一個(gè)小玻璃杯，然后把它放進(jìn)裝有水的盆里，玻璃杯裝滿(mǎn)水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，我如果把這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)拿，你們說(shuō)水會(huì)不會(huì)滴出來(lái)?”

爭(zhēng)論開(kāi)始了，以余馨慧同學(xué)為首我們班的“女派”說(shuō)水是不會(huì)滴出來(lái)的，以我為首我們班的“男派”說(shuō)水會(huì)滴出來(lái)的。

只見(jiàn)余馨慧神氣地說(shuō)：“哼，你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來(lái)得及，書(shū)上明明白白地寫(xiě)著在這種情況下，杯子里水是不會(huì)滴出來(lái)的!”她向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，我也毫不示弱，瞇著眼，說(shuō)：“哈，是嗎，雖然書(shū)上是這樣寫(xiě)的——耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)!”

余馨慧一聽(tīng)，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來(lái)：“不可能!水不會(huì)滴出來(lái)!”我十分沉著鎮(zhèn)定地說(shuō)：“那你錯(cuò)了，知道啥叫水落石出嗎?”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門(mén)的就是孔夫子搬家——盡是書(shū)(輸)了?！?/p>

就是這樣，我們針?shù)h相對(duì)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。終于，老師宣布了答案：只見(jiàn)她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘，水沒(méi)有滴出來(lái)，我們開(kāi)始懷疑自己的判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒(méi)有滴出來(lái)。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，希望水能漏出來(lái)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。終于，功夫不負(fù)有心人，紙漸漸支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。

“我們能勝利啦!”歡笑聲，歡呼聲，在教室里久久地回蕩……

這次爭(zhēng)論真有趣，我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論。

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇3

在每個(gè)人的經(jīng)歷里，必定有許許多多的爭(zhēng)論。而最讓我難忘，最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭(zhēng)論。

有一次，我考試考差了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)只考了89分，媽媽一見(jiàn)到試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，臉立刻從“晴天”轉(zhuǎn)為“陰天”，再?gòu)摹瓣幪臁鞭D(zhuǎn)變成了“狂風(fēng)暴雨”。媽媽黑著臉問(wèn)我：“為什么考那么低分?為什么你不認(rèn)真審題?為什么寫(xiě)錯(cuò)了?”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來(lái)，使我只有招架之力，毫無(wú)還手之力。媽媽看我不說(shuō)話(huà)，又滔滔不絕地說(shuō)起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學(xué)、大學(xué)，再找到……”

我聽(tīng)得不耐煩了，也爭(zhēng)辯道：“煩死了!你根本就不知道我的感受!”說(shuō)完，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)。

外面安靜了幾秒后，媽媽的吼聲再度傳了進(jìn)來(lái)：“我還不是為了你好!一點(diǎn)也不知道感恩!”我趴在床上，用枕頭捂住了耳朵，一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)進(jìn)去任何一句話(huà)。

過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我空蕩蕩的肚子向我發(fā)出了“咕嚕?！钡目棺h聲。雖然我的表面很倔強(qiáng)，不肯向媽媽認(rèn)輸，但我的內(nèi)心卻誘引著我去打開(kāi)房門(mén)，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳肴。

又過(guò)了十幾分鐘，我終于挺不住了，悄悄地把門(mén)打開(kāi)一條縫，客廳里沒(méi)人，但媽媽的房間燈開(kāi)著，看來(lái)媽媽在房間里，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤(pán)子里盛的是我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。盤(pán)子底下壓著一張紙條，上面寫(xiě)著“餓了就吃，涼了熱一熱”?？粗垪l和紅燒肉，我的眼眶濕潤(rùn)了。

正在我狼吞虎咽時(shí)，背后傳來(lái)了一個(gè)聲音“好吃不?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。

其實(shí)那盤(pán)紅燒肉是我吃過(guò)最咸的一盤(pán)，因?yàn)閶寢尣恢?，里面和著我多少的淚水。

一場(chǎng)爭(zhēng)論，我更能讀懂自己，也更能讀懂?huà)寢尩膼?ài)。

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇4

兔子和花貓爭(zhēng)論著一個(gè)問(wèn)題：什么食物最可口?

兔子爭(zhēng)著說(shuō)：“地球上最可口的，是青草!草的嫩芽，吃起來(lái)還甜津津的。就是想想，我的口水都快流下來(lái)啦!”

花貓搖搖頭，說(shuō)：“最好吃的，要數(shù)魚(yú)啦!魚(yú)肉又鮮又嫩，連骨頭都有一種獨(dú)特的香味兒呢!只要你吃了一口，就永遠(yuǎn)不想忘掉這種味道!”

他們依然堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，爭(zhēng)了半天，都沒(méi)有結(jié)果。于是，他們便到猴子法官那里去評(píng)判。猴子法官一聽(tīng)，不以為然，哈哈大笑著說(shuō)：“你們真是十足的大笨蛋，連世界上最可口的東西是什么都不知道，我來(lái)告訴你們吧!是桃子!嗨!說(shuō)起桃子，我的口水只能往肚里咽，那個(gè)甜，那個(gè)香，沒(méi)吃過(guò)的，可真是遺憾嘍!你們知道了么?最可口的食物是桃子!”

貓很不滿(mǎn)，便怒吼起來(lái)：“我以為你要說(shuō)別的什么，沒(méi)想到是桃!那玩意毛乎乎的，你拿50個(gè)桃子，也抵不上1條魚(yú)!得了吧，你這法官也別當(dāng)了，太沒(méi)品味了!”

兔子沒(méi)說(shuō)什么，可她心里想：你認(rèn)為桃子最可口，那為什么我寧愿吃青草呢?

一個(gè)小姑娘聽(tīng)了他們的對(duì)話(huà)后，說(shuō)：“你們都有自己的偏愛(ài)，根本沒(méi)考慮到別人的喜好。”

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇5

一個(gè)慵懶的午后，陽(yáng)光打在人們臉上暖洋洋的。我和往常一樣躺在沙發(fā)上悠閑地看書(shū)。

突然，電視機(jī)仿佛被人操縱了似的打開(kāi)了，突然跳出一個(gè)節(jié)目—書(shū)中王者。一群“專(zhuān)家”在評(píng)論到底是哪種書(shū)最好。我心中疑惑：不同種類(lèi)的書(shū)有不同的價(jià)值，怎么才能評(píng)出哪種書(shū)最好呢?令人意想不到的是作業(yè)本得到了大家的一致認(rèn)可，他高高地抬起頭，仿佛在說(shuō)：“哈!我的重要性這還用說(shuō)嘛!”

這時(shí)，書(shū)柜上的書(shū)都瞪大眼睛，流露出了不滿(mǎn)的神情。首先，跳出來(lái)的是一本地理雜志和一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，他倆迫不及待說(shuō)：“憑什么?我們可以讓主人獲得更多知識(shí)，而作業(yè)本只是鞏固而已。我覺(jué)得我們才是最開(kāi)拓眼界并且影響深遠(yuǎn)的書(shū)籍，你們都比不上我們!”

聽(tīng)到這話(huà)，作業(yè)本可急眼了，他連忙跳出來(lái)反駁：“你們可別小看我們，我們可不僅僅起到鞏固作用，我們還可以讓主人把這些知識(shí)都融會(huì)貫通!而且，老師們可看中我們了!”“那我們故事書(shū)難道就不能豐富主人的見(jiàn)識(shí)了嗎?況且，我們也可以讓主人感到快樂(lè)，在閑暇時(shí)刻帶給主人放松。更棒的是，我們這些故事包羅古今中外名著，有歷史、地理、政治、科學(xué)等諸多方面的內(nèi)容，看著看著，主人的知識(shí)面就會(huì)拓寬很多!”

故事書(shū)的回答有理有據(jù)，一旁的雜志和其他類(lèi)型的書(shū)似乎都被說(shuō)服了，忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。只有作業(yè)本，還對(duì)故事書(shū)有所不滿(mǎn)。“你們故事書(shū)有什么好的?又不能幫主人復(fù)習(xí)鞏固梳理知識(shí)點(diǎn)，還是我最有用呢!”正當(dāng)大家七嘴八舌吵鬧一通的時(shí)候，一本公正的法律書(shū)站出來(lái)控制了場(chǎng)面：“你們都別吵啦，還是等主人來(lái)評(píng)評(píng)理吧?！甭?tīng)著他們的爭(zhēng)論我忍不住出聲：“哈哈，你們說(shuō)的都很有道理啊，你們各有各的作用。沒(méi)有一種書(shū)能夠包羅萬(wàn)象，我也不能少了你們中的任何一種。在關(guān)鍵時(shí)刻呀，你們都是我的小幫手!”

原來(lái)是這樣!”所有的書(shū)相視一笑，異口同聲地說(shuō)道。最后德高望重的語(yǔ)文書(shū)出來(lái)說(shuō)話(huà)了：“尺有所短，寸有所?!大家各有各的?處，我們都一樣好!”看來(lái)這個(gè)“大王”誰(shuí)也當(dāng)不了。

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇6

今天，我和呂若溪發(fā)生了爭(zhēng)吵。并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)進(jìn)步，我嫉妒她。而是第三節(jié)下課，我們一起跳繩，跳到一半時(shí)，她推了我，我和子萱一起摔倒磕到了頭，我火了，說(shuō)了她一句。

她只是微笑地說(shuō)：“我又不是故意的，你至于氣得臉那么紅么!”

我本會(huì)相信她，可是，她的微笑讓我很怒氣。心想：“不就是學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?有什么了不起的，我要超過(guò)你!”于是我們又來(lái)了一盤(pán)，我見(jiàn)縫插針，把她推了一下，她怒氣沖天，說(shuō)：“你是故意的!”她說(shuō)著就要告老師，可是到了班門(mén)口，轉(zhuǎn)身說(shuō)：“我在那邊等你?！?/p>

我的心里七上八下，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。呂若溪是個(gè)懂事的女孩，她絕對(duì)不是故意的，想起去她家玩，她把我想玩的都借我玩，來(lái)我家，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎她，我想：“郎嘉慧去給呂若溪道歉吧!”。

我把她叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“呂若溪，對(duì)不起，我們和好吧!”呂若溪說(shuō)：“我和你永遠(yuǎn)都是最好得朋友，我們?cè)僖膊怀沉恕薄?/p>

通過(guò)這件事情，我知道了同學(xué)們要相互理解，換位思考。

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇7

【爭(zhēng)論】

自從有語(yǔ)言起，人與人之間爭(zhēng)論就從未停止過(guò)。

三國(guó)時(shí)期，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，說(shuō)得眾人啞口無(wú)言。如今，為了讓國(guó)家更好發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)相表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。為了讓中國(guó)變得更好，偉大領(lǐng)導(dǎo)者鄧小平力排眾議，實(shí)行改革開(kāi)放政策。為了團(tuán)結(jié)，更為了人權(quán)，美國(guó)前總統(tǒng)林肯，排除萬(wàn)難，經(jīng)過(guò)激烈爭(zhēng)論，才終于公布《解放黑人奴隸宣言》。爭(zhēng)論無(wú)處不在，此時(shí)，在我的班級(jí)里也發(fā)生了一次小小的爭(zhēng)論。

“我覺(jué)得中學(xué)生應(yīng)該擁有自己的手機(jī)!”性子暴躁的小方，嘴像連珠炮似的，說(shuō)個(gè)不停：“有了手機(jī)，我們能更好的學(xué)習(xí)。手機(jī)上有很多輔導(dǎo)軟件，無(wú)論是數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，只要用手機(jī)一搜，答案就出來(lái)了!”聽(tīng)了小方的話(huà)，學(xué)習(xí)委員小紅坐不住了，她站起來(lái)，大聲道：“答案出來(lái)，你就更方便抄了吧!我覺(jué)得中學(xué)生不該有手機(jī)，中學(xué)生普遍自制力不強(qiáng)，有了手機(jī)，肯定會(huì)忍不住玩游戲，這樣反而更影響學(xué)習(xí)。”就這樣，小方和小紅梗著脖子爭(zhēng)了起來(lái)，一時(shí)之間，教室里都是他們的爭(zhēng)吵聲。

正在寫(xiě)作業(yè)的班長(zhǎng)被吵得不行，只好勸住兩人，扶了扶眼鏡，說(shuō)道：“你們兩個(gè)說(shuō)得都有道理。我覺(jué)得，自制力強(qiáng)的中學(xué)生可以擁有手機(jī)，自制力不強(qiáng)的就不要拿手機(jī)了!”但是，小紅和小方顯然不贊同班長(zhǎng)這種和稀泥的說(shuō)法，非要吵吵著去找班主任，讓班主任判斷兩人誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。

辦公室里，班主任喝了口茶，笑道：“你們能有自己的觀(guān)點(diǎn)非常好，但是凡事都有兩面性!你們不妨站在對(duì)方的角度思考一下，這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解了!”聽(tīng)了班主任的話(huà)，小方和小紅都若有所悟。一直作為旁觀(guān)者的我，也明白了班主任的話(huà)。

其實(shí)，這世間本就沒(méi)有完全的錯(cuò)或?qū)?。我們要從不同角度看待?wèn)題，這樣才能全面，才能更好理解事物的本質(zhì)!

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇8

“親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們，大家好!”隨著這耳熟能詳?shù)拈_(kāi)場(chǎng)白，兩位主持人出現(xiàn)在了我家的電視大屏幕上，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播的新聞聯(lián)播開(kāi)始了。

“我們來(lái)了解一下今天的新聞簡(jiǎn)訊——小伙好心扶老人反被訛……”

聽(tīng)到這兒，爸爸的眉頭不禁皺了起來(lái)，他扶了扶眼前的眼鏡，說(shuō)道：

“咳，這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣真是，這樣的老人可扶不得!”

“這可不對(duì)啊!”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，急性子的媽媽便忍不住了，插嘴道，“訛不訛是一回事兒，扶不扶又是一回事兒了，這兩者怎么能夠相提并論呢?遇到這種事情，該幫忙的還是得上前去伸出援手的。”

“沒(méi)錯(cuò)!畢竟這可是條人命，要是害怕被訛可以用手機(jī)拍下照片或者是視頻為證據(jù)啊!現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)……”

“呵拉倒吧，真出了事兒我看你們倆哭!別說(shuō)得比唱的好聽(tīng)!”

唉，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。我和媽媽同爸爸對(duì)于“扶——不——扶”的問(wèn)題爭(zhēng)論了起來(lái)。媽媽認(rèn)為訛人雖然是老人的不對(duì)，但是不扶就是我們的不是了，要是人人都按爸爸的思想來(lái)做事，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子啊?而爸爸則秉著“少管閑事”的思想和冷漠旁觀(guān)的態(tài)度來(lái)苦口婆心的勸戒我們。

那么到底是扶還是不扶呢?這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題如今卻好似與“我和你媽媽掉水里，你先救誰(shuí)?”一樣成為了一個(gè)世紀(jì)難題了。

老人摔倒了，去扶、去幫助的好心人一個(gè)個(gè)反倒遭殃，人們心里總是想著：他(她)不會(huì)敲詐我吧!?還是不要多管閑事好。就這么想著，就像我的爸爸，他們把原先中華民族助人為樂(lè)的品格取而代之成了拿出手機(jī)，拍下照片上傳微博，來(lái)控訴這個(gè)社會(huì)的冷漠的路人，成了一個(gè)“屏幕前的英雄”。

也許一開(kāi)始，也許一開(kāi)始有人跨出第一步，打算伸出援手，將那或躺在滾燙柏油馬路，或坐在凜冽寒風(fēng)中的老人扶起，可眼見(jiàn)周?chē)娜耍車(chē)娜说膽B(tài)度是何止冷漠可以形容?有人竊竊私語(yǔ)，有人指指點(diǎn)點(diǎn)。所以說(shuō)輿論是一種可怕的東西，不是么?于是乎，那個(gè)原來(lái)的好心人心里一陣猶豫。那些猶豫的好心人中有些堅(jiān)定的跨出了步伐，而有些收回了腳步，成了圍觀(guān)群眾中的一份子。

老人干裂的嘴唇一張一翕“謝謝，謝謝，你真是一個(gè)好人啊!”那個(gè)好心人心里美滋滋的吧，就像一個(gè)孩子獲得老師夸獎(jiǎng)時(shí)一樣?？墒悄睦镏赖诙炀褪盏搅死先思覍俅騺?lái)索要巨額賠償金的電話(huà)。前一天的老人好像失憶了一樣，機(jī)械的指著你“就是你撞的我。。”

于是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那些路人在心中慶幸：還好我沒(méi)有多管閑事。

這種心情像瘟疫一樣在人民心中傳播著，隨著這種負(fù)面新聞的播出，原先瘟疫緩慢遲鈍的腳步變得靈活迅速起來(lái)了。要杜絕這種社會(huì)現(xiàn)象提高社會(huì)風(fēng)氣，不僅僅需要我們的努力，更需要那些老人提高自身素質(zhì)!

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇9

在一間房子里，住著一家人。兒子名叫小明。一天夜里，小明正在熟睡中。這時(shí)，小明臉上的器官爭(zhēng)了起來(lái)。它們?cè)跔?zhēng)什么呢?原來(lái)它們?cè)跒榱俗C明自己是最有用的器官而爭(zhēng)吵。

眼睛首先發(fā)言：“要不是我，主人連路都看不清呢!你們看，我是高高在上的，你們都在我的下面。位置說(shuō)明了一切。所以我是最有用的!”耳朵一聽(tīng)不服氣了，對(duì)眼睛嚷道：“才不是呢，如果不是我，別人說(shuō)什么東西主人一字都聽(tīng)不見(jiàn)了!光能看有什么用?！北亲勇?tīng)了，生氣地說(shuō)：“要說(shuō)有用嘛，當(dāng)然是我了。主人要是沒(méi)有了我，香臭都聞不出來(lái)呢!會(huì)被別人笑的?！弊彀吐?tīng)到了其它器官的發(fā)言，心里很不服，對(duì)器官們吼道：“你們都別爭(zhēng)了，如果不是我，主人早就餓死了，哪還有你們的事呢。而且一切口令都是由我發(fā)出來(lái)的。所以，要論有用嘛，當(dāng)然是我了!”嘴巴還沒(méi)合上，大家就又你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)了起來(lái)，甚至是扭打起來(lái)了。

小明被器官們吵醒了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都別爭(zhēng)了，其實(shí)你們各有所長(zhǎng)，我缺了誰(shuí)都不行。只有團(tuán)結(jié)在一起，力量才更大了。所以大家還是一起努力，做好自己的工作吧!”

關(guān)于爭(zhēng)論的作文2000字篇10

今天下午，我和奶奶大吵了“一架”，現(xiàn)在想起來(lái)，趣味猶存。

下午一放學(xué)，我高高興興地回到家，一本正經(jīng)的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，老師說(shuō)如果不吃碘鹽會(huì)得大脖子病，還會(huì)使智力下降呢……你看這上面就是這樣寫(xiě)的”我揮舞著學(xué)校發(fā)的宣傳單?！安灰f(shuō)啦，不要說(shuō)啦!那些都是騙人的?”婆婆接過(guò)我的話(huà)頭，“你的爸爸、爺爺、二姑姑、幺爸都沒(méi)吃什么碘鹽，怎么沒(méi)得你說(shuō)的那些病呢?”我生氣了，對(duì)婆婆一瞪眼：“你太不相信人了,真沒(méi)有見(jiàn)識(shí)!”或許是我的話(huà)沖撞了奶奶,她說(shuō)話(huà)也帶上了火藥味：“你還在宣傳碘鹽呢?你知道什么叫碘鹽嗎?”這下還難得倒我：“碘鹽，就是鹽里面加了碘，就叫碘鹽唄!”看我回答了上來(lái)，奶奶的臉色似乎有所轉(zhuǎn)變：“那你能具體談?wù)勈秤玫恹}的好處嗎?”“這……”上課時(shí)我根本沒(méi)有考慮回家“宣傳吃碘鹽”這么難,對(duì)于吃碘鹽的好處,我只是囫圇吞棗的過(guò)了一遍——對(duì)了,我的宣傳單呢?我趕忙抓了起來(lái)：“說(shuō)到吃碘鹽的好處，那可多得很,碘可以保持人體內(nèi)分泌的正常運(yùn)行，提高機(jī)體免疫力，如果大人缺碘，可以導(dǎo)致甲狀腺腫大，也就是常說(shuō)的‘大脖子’病，如果小孩缺碘，就可能導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩，身體發(fā)育不良……”我一口氣讀完了碘的好處,真不知那來(lái)的那股勁。

看著我的樣子，奶奶的皺紋開(kāi)始舒展開(kāi)了：“看來(lái)呀我的小孫子沒(méi)有騙人，不過(guò)你能說(shuō)說(shuō)怎樣用嗎?”“這，這是你們大人的事兒啊!”“哼!還頂嘴”奶奶的臉色又轉(zhuǎn)陰了:“碘鹽有什么好呀!即使好也不能用……”

聽(tīng)著奶奶的嘮叨,我那股煩勁又上來(lái)了,氣呼呼的躺在沙發(fā)上，閉著眼睛愛(ài)理不理地說(shuō)：“如果你們不想得那些病，你們就必須吃碘鹽。”“還嘴硬，看我不打死你!”奶奶也氣極了,轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房……