我能行作文800字
寫好作文的第一步是審題準(zhǔn)確。在寫作之前,要認(rèn)真審題,理解題目的要求和限制,明確自己的寫作方向和主題思想。好的我能行作文800字要怎么寫?小編給大家?guī)?lái)我能行作文800字,供大家參考。
我能行作文800字篇1
蝸牛對(duì)自己說(shuō)我能行,結(jié)果他背著沉重的殼,爬上了樹枝;梅花對(duì)自己說(shuō)我能行,后來(lái)它在寒冷的冬天,盛開了自己的花瓣,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái);老師對(duì)自己說(shuō)我能行,然后每一天他都記得了自己該有的責(zé)任。那么我能行嗎?
在寫這篇文章的時(shí)候,我在想我能行嗎?我到底行不行呀?班里的學(xué)生個(gè)個(gè)想象力豐富,語(yǔ)句優(yōu)美,萬(wàn)一我的文章比他們差的話,這不就給媽媽臉上抹黑了嗎?我行不行呀,我也不知道誰(shuí)能回答,只知道一個(gè)勁的問(wèn)自己,我能行嗎?此時(shí)此刻仿佛有兩個(gè)娃娃般大小的人,出現(xiàn)在我眼前是一位身穿白衣,風(fēng)塵仆仆,另一位肩上還冒著火苗。不用說(shuō)都知道,一位是天使,一位是惡魔。天使姐姐對(duì)我說(shuō):“你能行,世間沒(méi)有辦不到的事!”惡魔哥哥又說(shuō):你能辦到的,別人也能辦到,甚至比你辦得更好,你不行就不要逞強(qiáng)?!彼麄児凰鸩蝗?,不一會(huì)兒就打了起來(lái),眼睛一睜,又回到了現(xiàn)實(shí),剛才的沉思不但沒(méi)有給我?guī)?lái)一絲頭緒,還讓我更加猶豫。
我又回想到老師給我們講的故事中,世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚,他也是一個(gè)命苦的人,但他活下去了,還活得十分精彩。在他上完小學(xué),家里因貧窮沒(méi)讓華羅庚繼續(xù)上學(xué),他在家里幫父母干沉重的農(nóng)活,畢竟他還是小孩子,承擔(dān)不起負(fù)荷太重的苦力,因此就生了一場(chǎng)大病,病好后,她失去了一只腿,他殘廢了,徹底崩潰了,天天以淚洗面。這時(shí)候有一本叫《孫臏兵法》的書,重新為他點(diǎn)燃了希望。他對(duì)自己說(shuō)我能行!即便他也不知道結(jié)果,可他還是說(shuō)我能行。他在家自學(xué)成才,他寫了一篇論文被清華北大的熊教授器重,之后他又寫了上百篇論文,是當(dāng)初的那句我能行才塑造了今天他。
我也不知道未來(lái)的結(jié)果會(huì)怎樣,但是我就要說(shuō)我能行!不管現(xiàn)在,還是以后,每時(shí)每刻我都要說(shuō)我能行,我一定能行!
人生就要充滿自信和希望,沒(méi)有他們,人生就像沒(méi)有生機(jī)的枯木,活著都已經(jīng)成為了一具行尸,那也已失去了活著的意義!
我能行作文800字篇2
愛因斯坦曾說(shuō)過(guò):“自信是向成功邁出的第一步?!钡拇_,自信,人生路上不可估量的動(dòng)力源泉。
我是一個(gè)很不自信的人,總是認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀??粗磉叺娜硕家任液?,經(jīng)常拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處比,所以我從沒(méi)看到自己的閃光點(diǎn)。但是從那次起,我慢慢找回了自信。
我十歲那年,父親帶我回內(nèi)蒙古去奶奶家過(guò)新年。我是在廣州出生,在廣州長(zhǎng)大。就去了一兩次還是在我年幼時(shí),爺爺奶奶長(zhǎng)什么樣我都不知道。在路上爸爸和我講了一些他兒時(shí)趣事,逗的我喘不過(guò)氣來(lái)。突然,爸爸收起臉上的笑容,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)道:“你學(xué)了什么歌啊?唱給爸爸聽聽?!蔽腋械绞制婀郑职衷趺匆幌抡f(shuō)變臉變臉。但我沒(méi)有多問(wèn),就隨意唱了一首。爸爸皺了一下眉,我連忙問(wèn):“是我唱的不好聽嗎?”爸爸搖了搖頭:“沒(méi)有,這歌太短”沉思一會(huì)兒又說(shuō)道:“算了,就唱這首吧?!蔽覜](méi)有接話,而是開始思考爸爸說(shuō)的話:爸爸這是什么意思?讓我唱歌?什么時(shí)候?唱給誰(shuí)聽?不會(huì)是讓我唱給爺爺奶奶聽吧?不會(huì)吧?啊啊啊,好緊張,好害怕。路上,我一直擔(dān)心受怕,不知錯(cuò)過(guò)多少沿途美景。
不知過(guò)了多久我們終于來(lái)到了一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原。可惜那天黑的早,不過(guò)才五點(diǎn)半天就伸手不見五指,錯(cuò)過(guò)了草原風(fēng)光。不過(guò)一會(huì)兒就去到了奶奶家,還沒(méi)進(jìn)門就聽見里面的熱鬧。一開門,看見一位身材微胖,眉眼慈祥的老夫人,就是我奶奶沒(méi)錯(cuò)了。她緊緊的抱住我,爸爸又帶我認(rèn)了爺爺、姑姑、姑父、堂哥、堂妹……之后就開飯了。我有些驚訝,爸爸的兄弟姐妹真多。我剛吃一口飯,就聽見爸爸用洪亮的聲音說(shuō)道:“家人們,今天是我女兒第一次和你們團(tuán)聚,下面就讓她來(lái)為我們唱一首歌,大家掌聲鼓勵(lì)?!奔胰藗兞⒖坦钠鹫苼?lái),把目光轉(zhuǎn)移到我的身上,二十幾道目光看向我,眼神中充滿了鼓勵(lì)與期待。我嚇的吃飯都不會(huì)了。我用微微顫抖的手扶著桌子慢慢站立,內(nèi)心一直在給自己加油打氣。不就唱個(gè)歌嗎?有什么,又不是沒(méi)有唱過(guò)。于是,我鼓起勇氣唱完了這首歌。大家都紛紛鼓掌,一時(shí)間贊美的話語(yǔ)涌入我的耳朵,令人我十分害羞。
有時(shí)候,你不向前邁一步,就永遠(yuǎn)不知道你有優(yōu)秀。
我能行作文800字篇3
又是桂花飄香的季節(jié),陣陣清香包圍著我,在我最狂傲不羈的青春里,感謝你們一路陪伴。耳邊響起了一句話——?jiǎng)e擔(dān)心,你可以的!
進(jìn)入初中,許多煩惱接踵而來(lái)。閑暇時(shí),向窗外望去,一株桂花樹在風(fēng)中享受陽(yáng)光浴,綠葉之間開出一朵朵金色的小花。陽(yáng)光在葉間跳躍,煩惱漸漸遠(yuǎn)去。
一到八年級(jí),就感覺(jué)試題難度上了一個(gè)層次。需要背誦的知識(shí)多了,解題思路像山路十八彎,看不到盡頭。我盯著錯(cuò)題,許久找不到方向。心里像一團(tuán)亂麻,又焦急又擔(dān)憂又煩躁。
她穿著白色的長(zhǎng)裙,在桂花香中,走到我身邊,俯下身子,微笑著對(duì)我說(shuō):“怎么啦?”她似乎讀懂了我的心思,拿起筆,在圖形上畫了一條輔助線,“看!用邊角邊來(lái)判定,是不是就可以了?”我恍然大悟。老師接著說(shuō):“公式、定理背過(guò)了,還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)的秘訣就是查漏補(bǔ)缺,精益求精。別擔(dān)心,你可以的!”
每當(dāng)我考試失利時(shí),回到家,我總是默默坐在窗前,盯著眼前的花花草草,打發(fā)時(shí)間。媽媽總是能看出我的心思。因?yàn)槿绻铱己昧?,一見面就?huì)向她報(bào)告這個(gè)好消息。媽媽沒(méi)有批評(píng)我,帶我去香菇棚里。媽媽指著兩個(gè)香菇說(shuō):“你看這個(gè)帶花紋的叫花菇,比那一個(gè)品相要好,價(jià)格更貴些。”媽媽指著筐里的次茹說(shuō):“這些質(zhì)量更差了!這批香菇已經(jīng)長(zhǎng)定型了。我只能在下次培育時(shí)注意控制好溫度、濕度……”心中的重負(fù)減輕了。媽媽輕撫我的頭發(fā)說(shuō):“你想想自己失誤在哪里,下次你一定會(huì)考好的。別擔(dān)心!”
我似乎看到一朵朵桂花在水面上漂浮,為我?guī)?lái)馨香,洗去心底的塵埃。
每當(dāng)檢查徒弟背誦時(shí),他總是背不過(guò)。她說(shuō):“你讓徒弟把任務(wù)分解一下,一次只背幾個(gè)句子,多背幾次?!碑?dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),她總叫我換位思考,安慰我;口頭作文競(jìng)賽,因?yàn)槟懬游也桓覉?bào)名,她鼓勵(lì)我說(shuō):“你的文筆那么好。不試試,多可惜啊!我們一起去!”我們互相看對(duì)方的稿子,修改不合適的語(yǔ)句。
明天,我要上講臺(tái)了。老師,媽媽,同學(xué),別擔(dān)心,我能行!我是一朵小小的桂花,貌不驚人。在這丹桂飄香的季節(jié),我會(huì)把自己的芳芳分享給你們,我們一起美麗。
我能行作文800字篇4
清晨,初生的陽(yáng)光籠罩在東方那960萬(wàn)平方公里的土地上,籠罩著50多萬(wàn)所學(xué)校里那一雙雙期待的眼睛,一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的心靈,一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。這些少年積極向上,樂(lè)觀生活,團(tuán)結(jié)集體,幫助同學(xué),發(fā)奮向上,努力學(xué)習(xí),他們都是陽(yáng)光少年。這一位位陽(yáng)光少年,是陽(yáng)光班級(jí)的構(gòu)成部分,更是陽(yáng)光校園的必要因素。
祖國(guó)那廣闊土地上,涌現(xiàn)出多少積極樂(lè)觀的陽(yáng)光少年:譚海美樂(lè)觀面對(duì)生活,告訴我們撿垃圾讀書不丟人;吳林香在一家人都無(wú)法勞動(dòng)的情況下,仍邊養(yǎng)家,邊堅(jiān)持讀書;邵帥的母親患有白血病,他便堅(jiān)持照顧母親……他們大部分家庭貧困,一邊照顧家庭,一邊還要努力學(xué)習(xí),在這雙重壓力之下,他們難道沒(méi)有怯懦過(guò)嗎?肯定有過(guò),但他們?cè)趫?jiān)持不住的時(shí)候,便會(huì)對(duì)自己說(shuō)句:“我能行!”
困難之時(shí),一句“我能行”讓你擺脫困境;失敗之時(shí),一句“我能行”讓你重拾信心;低谷之時(shí),一句“我能行”讓你干勁十足。核武器之父鄧稼先,在祖國(guó)召他回國(guó)時(shí),他對(duì)自己說(shuō)了句:“我能行嗎?”正是這句話,讓他為我國(guó)核武器事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)。生活中,我們也要多對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
我在參加一次作文比賽時(shí),剛看到作文題目大腦就一片空白,不知該怎么寫。此時(shí)的我心情十分煩躁,剛提起筆又因?yàn)椴恢搶懯裁炊畔隆:貌蝗菀子辛藛l(fā),寫了一段,又覺(jué)得不能用,便撕了重新寫。這樣一次次重復(fù),最后連我都不相信我自己了,我感覺(jué)我肯定寫不好這篇作文了。這時(shí),我突然想到了鄧稼先爺爺。于是,我對(duì)自己說(shuō)了句:“我能行!”頓時(shí)感到動(dòng)力滿滿,大腦里充滿了靈感,不一會(huì)兒一篇較為滿意的作文就完成了?!拔夷苄小苯o了我動(dòng)力,讓我取得了成功。我們遇事不妨多說(shuō)幾個(gè)“我能行”,助自己取得成功。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富。讓我們爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年,共筑陽(yáng)光校園。今天,中華民族的復(fù)興號(hào)角已吹響,讓祖國(guó)的未來(lái)——個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年來(lái)書寫祖國(guó)的美好前景!
我能行作文800字篇5
世界是一個(gè)回音壁,當(dāng)你說(shuō)行時(shí),他會(huì)給你肯定的回音。
機(jī)會(huì)是公平的,它會(huì)不偏不倚敲響每個(gè)人的房門。這種時(shí)刻,我們要迅速,勇敢的沖出來(lái)。
十九歲的上海女孩湯玖捷,就是一個(gè)面對(duì)機(jī)會(huì)身手矯健的人。她上的是上海一所普通中學(xué),但卻成了2005年國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)被美國(guó)哈佛大學(xué)提前錄取的中國(guó)學(xué)生。
離家進(jìn)行自駕游,她想都不想便出發(fā);學(xué)校有兩個(gè)名額去美國(guó)交流學(xué)習(xí),她沒(méi)有一絲猶豫便踏上旅程,并且在美國(guó)你可以在籃球場(chǎng)上時(shí)??吹剿纳碛?,可以在海邊看到不會(huì)游泳的她和美國(guó)朋友一同踏上浪板。她徹底改變了美國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生文弱的看法。按她的話來(lái)說(shuō):“沒(méi)有做不好的,只有不敢做的。”她什么都敢做。
機(jī)會(huì)向孔雀開屏,聰明的人做好準(zhǔn)備吸引孔雀,而愚笨的人在漫長(zhǎng)的等待中恍惚錯(cuò)過(guò)。
初一時(shí),老師選班干部,來(lái)讓我們自主報(bào)名,其實(shí)我想當(dāng)班干部,許多人和我有一樣的想法,但都在猶豫,都在害怕。誰(shuí)也不想做出頭鳥,與眾不同,引人注目,且都害怕被拒絕。
我一開始也是這樣,不想惹人注目,且害怕被拒絕。一邊想當(dāng)班干部,一邊又不敢去。我最終還是去和老師說(shuō)了,放開后發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)什么,老師沒(méi)有拒絕。
我去說(shuō)時(shí),我不知道老師會(huì)怎樣,要拒絕就拒絕吧!起碼我想過(guò)并為之行動(dòng)過(guò)、努力過(guò)。事情出乎我的想象,當(dāng)班干部近兩年我的膽量、語(yǔ)言表達(dá)、臨場(chǎng)應(yīng)變等各方面能力都有很大的改變。
裝睡的人叫不醒,而獵人是不會(huì)等待獵物打盹的。
湯玖捷的自信與勇敢,讓她成為了2005年國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)被哈佛提前錄取的中國(guó)學(xué)生;我的一次自信勇敢,讓我取得不小的成功。
你不是不行,而是害怕不行。機(jī)會(huì)是公平的,它會(huì)不偏不倚的敲響每個(gè)人的房門,但她不會(huì)為人再一次敲門。像湯玖捷一樣勇敢,一樣自信。向世界說(shuō)一次:“我能行!”世界就會(huì)一次又一次的告訴你:你能行!
我能行作文800字篇6
“你能行!”這句話常??M繞耳畔,可能你不會(huì)信,這是全班同學(xué)唯恐避之不及的一位嚴(yán)厲、平時(shí)不茍言笑的“冰山臉”老師口中說(shuō)出的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我總是不敢舉手,上課不敢回答問(wèn)題,有時(shí)想突破自我,卻又被恐懼擊垮,害怕受到老師的批評(píng),害怕被同學(xué)嘲笑……一次次剛舉起的小手,又默默地放下。老師注意到我,看到我的不安、驚慌,他俯下身,在我耳邊輕輕說(shuō)道:“大膽一些,你能行!”我第一次感到語(yǔ)言帶來(lái)的力量,我的手慢慢舉了起來(lái),老師先是一愣,又欣慰地一笑,請(qǐng)我回答問(wèn)題。我站了起來(lái),看著周圍同學(xué)期待的眼神,我呆住了,不敢抬頭,頭腦一片空白,心中的恐懼又一次進(jìn)攻我的心理防線。“大膽一些,你能行?!毕袷遣唤?jīng)意般的經(jīng)過(guò),我能行!我抬起了頭,眼中閃過(guò)那一絲堅(jiān)毅,回答完這個(gè)問(wèn)題,我飛快地坐了下來(lái),閉上眼睛,忐忑不安地等待著,“啪啪啪……”既不是想象中的批評(píng),更不是嘲笑。我困惑地抬起頭,迎來(lái)的是那一張張鼓勵(lì)的笑臉,與那一片真摯的掌聲。
三年級(jí)時(shí),老師舉行了班級(jí)辯論賽,我上場(chǎng)時(shí),感受臺(tái)下那炙熱的目光,我像是被火燒著似的,滿臉通紅的我像是個(gè)啞巴,半天說(shuō)不出一句話,也不知所措。既然如此,那就“破罐子破摔”吧!我站在原地,大義凜然地等待著老師的批評(píng)。
老師將我拉到教室外,門內(nèi)如火如荼的辯論賽繼續(xù)著……我閉著眼睛像囚犯等待判決,“恩南。”意想不到的緩和?!澳阋赂乙稽c(diǎn),老師相信,你可以的?!薄拔铱梢缘?,我能行,我能行……”我默念著,步入場(chǎng)內(nèi),與敵方展開真正的舌戰(zhàn)。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)了,“你能行”這句話一直是我的動(dòng)力!“你能行”這句話有著魔法似的,每次都讓人充滿力量!
老師對(duì)我所說(shuō)的,讓我受用終生。一次在晨會(huì)上老師要發(fā)表論文,可上臺(tái)前她卻急得像熱鍋上的螞蟻,我跑到老師面前對(duì)她說(shuō):“老師,你知道嗎?有一句話有魔法的話,會(huì)讓你充滿信心,老師,你能行!”
“你能行?!倍潭倘齻€(gè)字包含的是一位學(xué)生與一名教師的師生情。
我能行作文800字篇7
我能行!多簡(jiǎn)單的三個(gè)字,卻能給人滿滿的自信,當(dāng)自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄的時(shí)候,就要對(duì)自己說(shuō)一聲:我能行!“我能行!”這句話已經(jīng)牢牢地記在我心里,一直陪伴著我成長(zhǎng)。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中,我很順利地完成了前面的題目,做到最后一題的時(shí)候我被難住了。我冥思苦想,可是就是做不出來(lái)。我瞧了一眼班里的“智多星”(他是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的同學(xué),曾經(jīng)他還出題難倒了老師),他也眉頭緊鎖,盯著那道題目認(rèn)真思考,貌似還沒(méi)有任何頭緒。
此時(shí),我有點(diǎn)想放棄!
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我感覺(jué)我全身在微微出汗,忽然,一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)去,徑直走向講臺(tái),鄭重地把試卷交給了老師,沒(méi)錯(cuò),就是我們班上的“智多星”,我心里在嘀咕:既然他做的出來(lái),那我為什么不能?但是我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有啊!老師這時(shí)候也提醒我們距離收卷時(shí)間已經(jīng)不多了,我更加著急了!我該放棄嗎?
但是,我真的可以放棄嗎?
突然,我看到門外花壇里的一株小花苗,這是前幾天植樹節(jié),我們班學(xué)生跟老師種下的,我還清楚的記得那時(shí)候的小花苗細(xì)小的枝干,掛著幾片微微枯萎的樹葉,一副弱不禁風(fēng)的模樣?,F(xiàn)在外面正下著大雨,大滴大滴的雨點(diǎn)密集地打在那棵脆弱的小花苗身上,是不是還吹來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng),只見小花苗搖晃得厲害,但枝干筆直,沒(méi)有一點(diǎn)要倒下的樣子,跟我剛見到它的樣子比起來(lái),更加茁壯、有生機(jī)。困境并沒(méi)有打到它,反而成了它成長(zhǎng)的動(dòng)力。
我不能放棄,我能行!
我平復(fù)了一下我著急的心情,慢慢冷靜下來(lái),我分析題目,理清思路,回憶老師講的知識(shí)點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn),沒(méi)多久,我便將題目解答了出來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了,后來(lái)老師發(fā)卷子,我得了全班最高分,我還知道了,其實(shí)“智多星”壓根就沒(méi)有做那道題目,他選擇了放棄。所以當(dāng)你遇到困難,請(qǐng)你也試著對(duì)自己說(shuō):我能行!也許就會(huì)有奇跡發(fā)生!