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      跳遠(yuǎn)如何跳出好成績(jī)

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      跳遠(yuǎn)如何跳出好成績(jī)

        跳遠(yuǎn),大家小時(shí)候的體育課都經(jīng)歷過(guò),而且很多學(xué)生都喜歡跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)趣味性的運(yùn)動(dòng),大家都想要跳出好的成績(jī)。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編來(lái)告訴你跳遠(yuǎn)如何跳出好成績(jī)。

        提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的方法:

        一、首先在離沙坑適當(dāng)距離(2M-2.5M)處確定起跳區(qū),在踏跳板前后各畫與踏跳板相平行的幾條線段,每條線段之間的距離為10-15厘米,并按先后順序標(biāo)上號(hào)碼(如1-10號(hào))。

        二、在離起跳板適當(dāng)?shù)木嚯x(如男生20-35米,女生15-25米)地方確定一點(diǎn),并通過(guò)此點(diǎn)畫一條與起跳板平行的線,此線為助跑的起跑線,然后在起跑線前后各畫出與起跳板前后相同的多條平行線段,每條線段之間的距離也是10-15CM,并按先后順序標(biāo)上號(hào)碼(1-10)

        三、學(xué)生由起跑線后開始做由慢到快的加速跑,并在起跳后完成起跳動(dòng)作,教師站在起跳區(qū)一邊觀察學(xué)生起跳的落地點(diǎn)。例如,落在板上,則及時(shí)告訴學(xué)生助跑距離適當(dāng),如果起跳點(diǎn)落在起跳板前或后的任何一點(diǎn)上,教師要及時(shí)準(zhǔn)確記下標(biāo)志號(hào),并告訴學(xué)生。

        起跳點(diǎn)如果落在3好先上,下次起跑線的前3號(hào)線段就應(yīng)該當(dāng)成助跑先。依次類推,這樣去選擇助跑線,才能跳出更好的成績(jī),讓自己跳的更遠(yuǎn)。

        通過(guò)上述方法的練習(xí),學(xué)生基本能夠準(zhǔn)確起跳,從而大大提高了跳遠(yuǎn)成績(jī),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

        跳遠(yuǎn)技術(shù)是由助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)緊密銜接、互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成的。

        提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的技巧:

        一、掌握落地技術(shù)的方法是提高落地技術(shù)的重點(diǎn)

        首先讓學(xué)生明確落地技術(shù)的重要性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,良好的落地技術(shù)能使兩足前伸,使落地點(diǎn)最大限度地接近理論騰空拋物線的終點(diǎn),保證身體迅速移過(guò)著地點(diǎn),防止傷害事故的發(fā)生,爭(zhēng)取更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度。

        明確落地的動(dòng)作,在空中的動(dòng)作完成后,抬高兩膝,上體向前傾,如上圖所示,然后隨著膝部的伸直小腿潛水呢,腳尖勾起,兩臂配合擺動(dòng)。

        腳跟接觸沙面后迅速屈膝送髖,兩臂由后向前擺動(dòng),使身體盡快前移超過(guò)落地點(diǎn),完成落地動(dòng)作。在學(xué)生明確落地技術(shù)的重要性及落地動(dòng)作的具體做法的前提下,做以下練習(xí)有利于掌握落地技術(shù):

        1、原地向上跳起成團(tuán)身動(dòng)作。要求:跳起后收腹屈膝,腿觸胸,兩手抱膝。

        2、從高處跳下的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。要求:跳起后收腹屈膝,大腿向胸前舉起,上體適當(dāng)前傾。落地時(shí)兩臂向后擺動(dòng)小腿前伸,落地后,身體重心前移超過(guò)落地點(diǎn)。

        二、加強(qiáng)腰腹肌的力量練習(xí)是提高落地技術(shù)的關(guān)鍵

        落地時(shí)的收腹舉腿是落地技術(shù)中的關(guān)鍵,而收腹舉腿的力量是由腰腹肌力量決定的,所以教師應(yīng)增加能增強(qiáng)學(xué)生腰腹肌力量的以下練習(xí):仰臥起坐、仰臥舉腿(兩頭起)、懸垂舉腿、負(fù)重弓身、負(fù)重轉(zhuǎn)體等來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的腰腹肌力量,以保證學(xué)生有足夠的腰腹肌的力量來(lái)完成收腹舉腿的動(dòng)作,提高其落地的技術(shù)。

        三、身體柔韌性、協(xié)調(diào)性是提高落地技術(shù)的基本保證

        科學(xué)研究表明:在同等訓(xùn)練條件下,身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性好的運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于柔韌性差的隊(duì)員。兩臂的前后協(xié)調(diào)擺動(dòng)以及和下肢的協(xié)調(diào)配合將直接決定落地時(shí)的重心能否及時(shí)跟進(jìn);身體柔韌性直接影響落地前的團(tuán)身動(dòng)作,可有效地延長(zhǎng)騰空的時(shí)間,提高遠(yuǎn)度。

        因此,良好的身體柔韌性、協(xié)調(diào)性是提高跳遠(yuǎn)落地技術(shù)的基本保證。發(fā)展學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性的練習(xí)方法有以下幾種:正面壓腿、側(cè)壓腿、正擺腿、側(cè)擺腿、兩腿交換踢用手觸腳、坐著兩臂抱腿屈體,從高處跳下兩手拍腳等練習(xí)。

        成為跳遠(yuǎn)高手,應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握跳遠(yuǎn)相關(guān)的的技術(shù)和動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

        3、短距離助跑起跳落地練習(xí)。要求:落地前兩腿盡量高抬前伸,超越前方標(biāo)志物。

        助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù):

        (1)原地模仿起跳練習(xí)。兩腳前后站立,擺動(dòng)腿在前稍屈膝,起跳腿在后,身體重心落在前腳上。動(dòng)作開始時(shí),擺動(dòng)腿蹬地,起跳腿積極的由后向前邁步,模仿向下放腳的踏板動(dòng)作,全腳掌滾動(dòng)著地,隨即緩沖和蹬伸起跳,同時(shí)兩臂要配合雙腿的動(dòng)作積極擺動(dòng)。要和身體各部分配合協(xié)調(diào),起跳腿蹬伸迅速,擺動(dòng)腿向前上方擺動(dòng)積極,身體重心迅速跟上。

        (2)在跑道上連續(xù)做緩跑三步或五步結(jié)合起跳的練習(xí),用擺動(dòng)腿落地。

        (3)學(xué)習(xí)起跳后騰空步動(dòng)作的練習(xí)。在跑道上助跑四至六步,起跳后完成騰空步動(dòng)作。下落時(shí)以擺動(dòng)腿落進(jìn)沙坑,接著向前跑出。

        (4)輔助練習(xí)。

       ?、僭陔x起跳標(biāo)志2米左右處設(shè)置一個(gè)高約60~80厘米的跳箱,學(xué)生起跳后,擺動(dòng)腿落地跳箱上。

       ?、谠谏晨舆厰[放一個(gè)低欄架(或拉一根高度約30~50厘米的橫皮筋),短距離助跑后,起跳完成騰空步,擺動(dòng)腿越過(guò)障礙物后下落沙坑并向前跑出。

       ?、壑芷鹛沈v空步,用頭部觸及前上方的懸掛物。

        (5)短、中程距離助跑起跳練習(xí)。短程距離約8步,中程距離約為12步。助跑距離的估量方法可以用走步數(shù)折算。如:8步助跑跳遠(yuǎn),助跑距離≈8(步)×2-2,量出后試跑1~2次,進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整即可。此種練習(xí),要求起跳快速,應(yīng)有一定的騰起高度,盡量保持騰空步動(dòng)作的時(shí)間。還應(yīng)注意保持較固定的助跑起動(dòng)方式,起跳時(shí)用力集中、協(xié)調(diào)。

        (6)全程助跑起跳練習(xí)。此種練習(xí)首先應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,確定自己全程助跑的距離。做法是:

        學(xué)生在跑道上做40~50米的沖刺跑,測(cè)量出每個(gè)人發(fā)揮出最大速度的那一段距離,找出每次沖刺跑時(shí)起跳腳落地的足印,經(jīng)若干次練習(xí),即可大致確定符合自己實(shí)際的全程助跑距離,以此距離在跳遠(yuǎn)助跑道上進(jìn)行助跑起跳練習(xí),經(jīng)適當(dāng)調(diào)整后,全程助跑距離就可確定下來(lái)。用鋼尺將此距離測(cè)量記錄下來(lái)。以后便可按此距離進(jìn)行全程助跑跳遠(yuǎn)。

        全程助跑起跳練習(xí),應(yīng)注意助跑起動(dòng)的方式和姿勢(shì)要保持固定。助跑要快速、放松,跑直線、穩(wěn)定而有節(jié)奏,起跳時(shí)要做到擺(擺臂和擺腿)、蹬(起跳腿蹬伸)、挺(挺胸)、拔(拔腰)、頂(頂頭)諸方面協(xié)調(diào)一致,用力集中。

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