大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的研究
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻和國際金融危機(jī)的雙重影響下,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育受到高度重視。為此由學(xué)習(xí)啦小編為大家分享大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的研究，歡迎參閱。
大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)模式研究
近年來，由于社會(huì)需求與高校的大規(guī)模的擴(kuò)招，在校生的人數(shù)和畢業(yè)生的人數(shù)都在不斷的增加，這導(dǎo)致的直接結(jié)果就是大學(xué)畢業(yè)生供需失衡這一嚴(yán)重的社會(huì)問題。根據(jù)教育部部長(zhǎng)袁貴仁日前在2014年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上的透露，2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)727萬，再創(chuàng)歷史新高。于是大學(xué)生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題成為人們眼中的熱點(diǎn)。
在我國，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)是快速增長(zhǎng)的狀態(tài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)隨身化、便攜化的趨勢(shì)日益明顯，我國的電子商務(wù)的應(yīng)用以及網(wǎng)購市場(chǎng)也在大規(guī)模的發(fā)展當(dāng)中。
自電子商務(wù)這一門課程在大學(xué)中的設(shè)立，越來越多的大學(xué)生也深刻地認(rèn)識(shí)到了普通創(chuàng)業(yè)與電商創(chuàng)業(yè)之間的區(qū)別，也有更多的大學(xué)生對(duì)電商創(chuàng)業(yè)這個(gè)有著諸多優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)產(chǎn)生了興趣。同時(shí)，這個(gè)平臺(tái)也成為了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的首選之一。
1.我國大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查
1.1我國電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
近年來我國的電子商務(wù)交易額一直處于快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭，日益成為拉動(dòng)我國消費(fèi)需求、促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要?jiǎng)恿鸵?。電子商?wù)客服了傳統(tǒng)商務(wù)的效率低下的缺點(diǎn)，由于在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行貿(mào)易，雙方的交易完全透明化，安全性得到保證的同時(shí)也極大的縮短了交易時(shí)間。
從電子商務(wù)交易情況來看，近年來出現(xiàn)了一些新的發(fā)展趨勢(shì)。一是發(fā)展模式不斷演變。近年來B2B與B2C加速整合，并由信息平臺(tái)向交易平臺(tái)轉(zhuǎn)變。二是零售電子商務(wù)平臺(tái)化趨勢(shì)日益明顯。具體包括3種情況：追求全品類覆蓋的綜合性平臺(tái)，專注細(xì)分市場(chǎng)的垂直型平臺(tái)，
大型企業(yè)自營網(wǎng)站逐漸向第三方平臺(tái)轉(zhuǎn)變。三是平臺(tái)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)日益集中。以阿里巴巴、京東商城為第一梯隊(duì)拉開了與其他中小型電子商務(wù)企業(yè)的差距。
1.2我國大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
學(xué)生是一群特殊的群體，面臨就業(yè)的壓力。近幾年來網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生的就業(yè)渠道之一。也隨著電子商務(wù)這門課程漸漸走近校園，更多的大學(xué)生了解了電子商務(wù)，同時(shí)也更加傾向于自主創(chuàng)業(yè)這一條道路。
根據(jù)《中國大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告》顯示，在電商的創(chuàng)業(yè)途徑選擇上，絕大部分學(xué)生
選擇了“網(wǎng)上銷售”這種“投資少、門檻低、見效快”的電商創(chuàng)業(yè)模式，主要的是以第三方平臺(tái)開店為主。根據(jù)研究報(bào)告顯示，在這些多種多樣的平臺(tái)中，淘寶網(wǎng)以79.64%的比例成為大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的首選平臺(tái)。
2.我國大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析
根據(jù)調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功實(shí)例，65%是創(chuàng)立了自己的品牌、經(jīng)營自己生產(chǎn)加工的商品。 2.1我國大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì) 2.1.1大學(xué)生文化層次相對(duì)高
大學(xué)生通過大學(xué)生活的鍛煉，尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和電腦運(yùn)用技術(shù)，對(duì)于電子商務(wù)的入門和應(yīng)用都相對(duì)容易。
2.1.2創(chuàng)業(yè)成本低，門檻低投資小，價(jià)錢實(shí)惠，辦理手續(xù)簡(jiǎn)單。
對(duì)于大學(xué)生以及畢業(yè)生來說，沒有那么多的資金去投入到實(shí)體店鋪昂貴的租金上。電商創(chuàng)業(yè)可以免去租用店鋪的費(fèi)用，于是商品的價(jià)格也要比實(shí)體店面要低，帶來的價(jià)格優(yōu)勢(shì)也使其具有更好的資金流動(dòng)性和投資回報(bào)率?，F(xiàn)在開實(shí)體店都需要去工商、稅務(wù)部門辦理各種執(zhí)照，而現(xiàn)在很多的平臺(tái)都需要身份證和拍照驗(yàn)證便可快速開店。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的定義
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動(dòng)方式，是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者運(yùn)營、組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提蒙斯(Jeffry A.Timmons)所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》(New Venture Creation)的定義:創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運(yùn)氣的行為方式，它為運(yùn)氣帶來的機(jī)會(huì)所驅(qū)動(dòng)，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。
創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)商業(yè)領(lǐng)域，致力于理解創(chuàng)造新事物(新產(chǎn)品，新市場(chǎng)，新生產(chǎn)過程或原材料，組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法)的機(jī)會(huì)，如何出現(xiàn)并被特定個(gè)體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，這些人如何運(yùn)用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種結(jié)果。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)并加以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為具體的社會(huì)形態(tài)，獲得利益，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
科爾(Cole)(1965)提出，把創(chuàng)業(yè)定義為:發(fā)起、維持和發(fā)展以利潤(rùn)為導(dǎo)向的企業(yè)的有目的性的行為。
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