近年來，高校的持續(xù)擴招與經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)形勢的影響，給大學生就業(yè)帶來了越來越大的壓力。今天學習啦小編為大家整理了關(guān)于南昌市大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　南昌市大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：江西大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策(補貼)大盤點

　　日前，全省各級工商行政管理部門日前正積極組織人員深入校園開展宣傳工作，以確保符合條件且有自主創(chuàng)業(yè)愿望的普通高校 畢業(yè)生充分了解有關(guān)收費優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)他們自主創(chuàng)業(yè)。

　　江西高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)免收26項行政事業(yè)性收費

　　江西省政府近日出臺規(guī)定明確，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)外，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)按規(guī)定免收26項行政事業(yè)性收費。

　　今年江西省高校畢業(yè)生將超過27萬人。受金融危機影響，人才市場供需矛盾突出，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。

　　為提高高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率，江西省政府表示，全省各地將對參加自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)，并積極建設(shè)完善一至兩個投資小、見效快的大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地。各地、各部門對在創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，自創(chuàng)辦之日起1年內(nèi)減半繳納房租費和水電費，3年內(nèi)免繳物管費、衛(wèi)生費。

　　江西省政府要求，各高校今后要強化大學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育納入創(chuàng)業(yè)培訓總體規(guī)劃;各高校要在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系中增加有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，并培訓和配備相關(guān)師資，提高大學生的創(chuàng)業(yè)技能。

　　資金短缺困擾著大學生創(chuàng)業(yè)。為破解這一難題，江西省政府表示，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可向創(chuàng)業(yè)項目所在地的小額擔保貸款經(jīng)辦金融機構(gòu)申請不超過5萬元的小額擔保貸款;合伙經(jīng)營和組織起來創(chuàng)業(yè)并經(jīng)工商管理部門注冊登記的高校畢業(yè)生，可根據(jù)情況將貸款規(guī)模擴大到20萬元。

　　江西財政將補貼創(chuàng)業(yè)大學生社保費用

　　今年，江西已經(jīng)進行就業(yè)登記并參加社會保險的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，可按靈活就業(yè)人員待遇給予社會保險補貼，補貼的繳費基數(shù)按當?shù)厣夏甓仍趰徛毠て骄べY的60%計算，養(yǎng)老保險補貼12%，醫(yī)療保險補貼3%，失業(yè)保險補貼1%，期限最長不超過3年。所需資金從當?shù)匕才诺木蜆I(yè)專項資金中列支。

　　此外，對提供社會管理和公共服務(wù)崗位安置高校畢業(yè)生的基層機關(guān)事業(yè)單位，與其簽訂1年以上勞動合同并繳納社會保險的，將按單位應(yīng)為所招人員繳納的養(yǎng)老、醫(yī)療和失業(yè)保險繳費基數(shù)和繳費比例給予用人單位社會保險補貼，補貼期限最長不超過3年。

　　江西省財政廳相關(guān)負責人表示，各級財政部門將結(jié)合創(chuàng)業(yè)服務(wù)年相關(guān)活動，努力增加資金投入，積極配合有關(guān)部門，通過完善稅費優(yōu)惠、小額擔保貸款等多項政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。

　　目前省財政廳已預(yù)撥7.8億元就業(yè)資金保障各項政策實施，以確保今年全省應(yīng)屆高校畢業(yè)生年底總體就業(yè)率達到80%以上。

　　南昌市大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需明確兩個問題

　　國務(wù)院辦公廳出臺《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》審議通過，各地各部門的助推舉措也在不斷出臺—這的確是年輕人創(chuàng)業(yè)的最好時代。

　　大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為各大高校的年度工作重點，并在制訂計劃采取措施大力推動。由于工作的關(guān)系，我先后留意過武漢、成都、西安等高校云集的城市對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。應(yīng)當說，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一條道路上，各地均在不斷松綁制度限制、加碼政策利好。

　　但大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路上尚有兩大疑問。一些大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知還是比較模糊，有的學生甚至發(fā)出了“不知從何著手”的感嘆。這里需要回答的是：什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?譬如，有不少學生將送外賣、發(fā)傳單、在宿舍幫人理發(fā)等兼職與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)劃為等號。我們鼓勵學生自食其力，但這些只能算層次不高的重復(fù)勞動。若認知有偏差，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)只會淪為畢業(yè)生就業(yè)難的借口。另一方面，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風險性不言而喻。目力所及，受年紀、閱歷、資本積累等限制，大學生的抗壓性、抗風險能力稍顯不足。這牽涉到另一個問題：萬一失敗了，他們該怎么辦?這是涉及到如何提升成功率、保護學生利益。

　　現(xiàn)在看來，未來要做的應(yīng)是政府、高校與民間如何形成合力，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初始階段提供更多的智力服務(wù)，進一步廓清創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵：在形成“鼓勵創(chuàng)新，包容失敗”的社會共識之外，還應(yīng)有合理的托底機制，減少大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。

　　具體來說，就是要明確大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方向，打通大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“最后一公里”，讓每一個主體都能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中找到位置、發(fā)展前景，讓每一個失敗者都有可以退守的港灣。這首先需要各級政府落實中央精神與政策，打破體制堅冰，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實惠最終能被參與者享受。其次，各個地方與高校，要結(jié)合自身的特色或?qū)I(yè)，挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新增長點，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供具體而微的支持。再者，讓每個參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學生都有進退的空間，當然，這需要更為精細的政策考量。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略，它不會只是“一陣風”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有其自身規(guī)律，它不可能一蹴而就。各個地方與高校在推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，不能指望立竿見影，應(yīng)有打持久戰(zhàn)的準備。