培訓機構，以學歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求。下面是學習啦小編帶來的關于培訓機構班主任職責的內容，歡迎閱讀!

　　培訓機構班主任職責

　　1、負責一對一學員管理;學員學習過程的協(xié)調、跟蹤與家長保持溝通;及時處理突發(fā)事件;2、了解家長意見，協(xié)調家校關系;3、對于學習管理師進行工作上的指導;

　　4、負責學習管理部工作的全面管理。崗位職責：

　　1、負責對學生任課教師的選派工作;

　　2、負責對學生檔案資料的管理工作;

　　3、負責對學生教學進度的追蹤及了解;

　　4、負責定期與家長進行深度溝通及約訪，確保學生的穩(wěn)定性;

　　5、負責學生的課程安排。

　　6、學員的維護、管理;

　　7、與家長溝通，處理、解決投訴及建議;

　　8、定期與家長溝通、匯報學生在校學習情況;

　　9、后期續(xù)費簽單工作;

　　10、完成報表。

　　培訓機構的簡介

　　就業(yè)培訓通常是由資深HR專家或者擁有豐富求職工作經驗和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃經驗的資深職場人士進行求職就業(yè)方面指導。隨著高校擴招工作的開展，1999年全國高校擴招了48%;2002年，我國高等教育毛入學率達到15%;2005年，全國各種形式的高等教育在學人數(shù)達2300萬人，規(guī)模居世界第一，2009年應屆畢業(yè)生突破600萬人，加上往年沒有就業(yè)的往屆畢業(yè)生，2009年待就業(yè)畢業(yè)生超過1000萬。就業(yè)問題已經成為一個引起社會各界廣泛關注的社會問題，中央及地方政府也把解決就業(yè)問題當成一個首要任務來抓，北京、天津、上海等23個省(區(qū)、市)在2009年陸續(xù)出臺了促進大學畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。

　　“就業(yè)培訓面向包括大學生在內的所有求職者，旨在幫助他們明確職業(yè)發(fā)展方向，提高求職面試技巧及就業(yè)能力。”國內首家專注于就業(yè)培訓指導的世紀傳韻培訓機構負責人張洪偉向記者透露，“專業(yè)的就業(yè)培訓機構應該專注于職涯規(guī)劃、求職面試以及職前培訓，有效緩解目前國內高校對大學畢業(yè)生進行的就業(yè)培訓指導不足的現(xiàn)狀。同時我認為目前的高等教育應該加強對大學生就業(yè)指導的培訓，更好的讓大學生把在學校學到的知識與社會最迫切的需求進行結合。大學生面臨的不再是先擇業(yè)再就業(yè)還是先就業(yè)再擇業(yè)的選擇，而是如何擇業(yè)如何就業(yè)。作為擇業(yè)和就業(yè)的關鍵內容，職業(yè)生涯規(guī)劃和面試技巧等在網絡里比比皆是，但是充斥著大量粗制濫造的面試技巧分享，常常造成誤導。面試求職在世紀傳韻看來不僅是技巧，更是一門系統(tǒng)的學科，是一門知識，系統(tǒng)的進行學習不僅可以讓你在面試中掌握更多的主動性，更可能帶來意想不到的收獲。”

　　培訓機構的培訓形式

　　技能培訓

　　教育培訓是勞工部門培養(yǎng)和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

　　商業(yè)培訓

　　區(qū)別于以上的教育形式是因為，商業(yè)培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。

　　課外輔導培訓

　　課外輔導是以中小學文化課輔導為主的培訓。目前長沙三匯教育就是這樣一家以中小學培訓為主的教育培訓機構。

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