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      創(chuàng)業(yè)營銷論文范文

      時間: 耀聰662 分享

        高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展的培養(yǎng),可以充分調(diào)動學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性和熱情,有利于學(xué)生自我價值的實(shí)現(xiàn),下面是小編收集的創(chuàng)業(yè)營銷論文范文供大家閱讀。

        一、高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展培養(yǎng)的意義

        創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)發(fā)展的趨勢,高校市場營銷專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,可以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時效性,通過課堂理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐性訓(xùn)練,可以使學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生正確的認(rèn)識,在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的時候,避免出現(xiàn)盲目和無意義的行為。高校教學(xué)過程中,要提升教學(xué)能力和教學(xué)水平,市場營銷專業(yè)和社會發(fā)展的聯(lián)系比較密切,學(xué)生能否進(jìn)行創(chuàng)業(yè)很大一部分原因是由學(xué)生的意識決定的,因此,市場營銷專業(yè)教學(xué)過程中要將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力作為教學(xué)重點(diǎn),這對高校和學(xué)生都具有非常重要的意義,市場營銷專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力可以推動社會的進(jìn)步,當(dāng)前社會建設(shè)需要創(chuàng)業(yè)型的人才,他們能夠?yàn)樯鐣l(fā)展創(chuàng)造巨大的價值。

        (一)可以提高大學(xué)生的就業(yè)率

        大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是提高就業(yè)率的主要途徑,是解決現(xiàn)階段我國大學(xué)生就業(yè)問題的有效措施,學(xué)生將自己在學(xué)校教育教學(xué)中學(xué)習(xí)到的理論知識融入社會實(shí)踐中,可以增加創(chuàng)業(yè)的機(jī)會,以自主創(chuàng)業(yè)的形式解決就業(yè)問題,更具現(xiàn)實(shí)意義,對我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要作用。

        (二)可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的目標(biāo)

        社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動了學(xué)校教學(xué)體制改革工作的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,是新課程改革下創(chuàng)新教育的要求。創(chuàng)新就是要打破傳統(tǒng)的格局,更新人們的思想觀念,并將這些新思想、新理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐能力,自主創(chuàng)業(yè)是充分發(fā)揮學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式,也是創(chuàng)新教育的具體實(shí)踐。所以,高校市場營銷專業(yè)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),并將這種能力融入到實(shí)踐,可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的目標(biāo)。

        二、高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題

        培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是教學(xué)重難點(diǎn),課堂教學(xué)難以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),學(xué)生缺乏對創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識,即使擁有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識,也會被其他因素所影響,從而放棄自主創(chuàng)業(yè)的觀念。高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展培養(yǎng)也存在很多問題,這些問題嚴(yán)重影響了學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

        (一)缺乏相關(guān)的課程基礎(chǔ)

        市場營銷專業(yè)的主修課程包括:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為、國際市場營銷以及市場調(diào)查,只是簡單的涉及了創(chuàng)業(yè)只是,缺乏有效的課程體系,無法為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的提高。課程設(shè)計(jì)不具科學(xué)性,教師對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不夠重視,缺乏對創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的正確理解,教師在教學(xué)過程中過于強(qiáng)調(diào)“就業(yè)”,注重培養(yǎng)學(xué)生順利就業(yè)所需要的綜合素質(zhì),忽視了對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

        (二)教師專業(yè)水平比較低

        學(xué)校教師缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),一些教師甚至都沒有經(jīng)歷過找工作這個經(jīng)驗(yàn),教師傳授給學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識也是從課本上看到,或者自己的認(rèn)識,這種教學(xué)方法不能使學(xué)生領(lǐng)悟到創(chuàng)業(yè)的精髓。在市場營銷專業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,更加注重創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,教師缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,不能使學(xué)生對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生重要的認(rèn)識,無法提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性,這也使得很多教師在學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和教育上顯得吃力,無法達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果,無法真正完成教學(xué)要求。除此之外,高校市場營銷專業(yè)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的重視度不夠,培養(yǎng)力度不夠,與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容沒有根據(jù)社會發(fā)展動態(tài)進(jìn)行及時的更新,教學(xué)內(nèi)容比較落后,過于重視理論知識,實(shí)踐性比較低,無法為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提供有效的保障。

        (三)缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境

        創(chuàng)業(yè)具有非常強(qiáng)的實(shí)踐性,學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的理論知識,正確認(rèn)識自主創(chuàng)業(yè)的重要性和創(chuàng)業(yè)問題,必須將理論知識融入到社會實(shí)踐中,才算完成創(chuàng)業(yè)要求。隨著市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,創(chuàng)業(yè)的形式和行業(yè)也在不斷發(fā)生變化,學(xué)生選擇面比較廣,難以形成固定的創(chuàng)業(yè)基地,創(chuàng)業(yè)過程中難以找到資金支持,缺乏創(chuàng)業(yè)資金,這是大部分大學(xué)生不愿意自主創(chuàng)業(yè)的主要原因。學(xué)校、教師沒有給學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會,營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,這也是高校市場營銷專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展存在的突出問題。

        三、高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展培養(yǎng)的對策

        (一)完善市場營銷教學(xué)課程

        新時期,高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),教學(xué)內(nèi)容要以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力為核心,將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力作為教學(xué)重點(diǎn),市場營銷課程的設(shè)計(jì)要圍繞意識、模式以及實(shí)踐,首先,加強(qiáng)學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)和掌握,從理論知識教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,教學(xué)過程中要注意教學(xué)案例的引用,通過案例使學(xué)生充分認(rèn)識自主創(chuàng)業(yè)。例如,教師為學(xué)生講解名人的創(chuàng)業(yè)史,學(xué)生可以從這些人的創(chuàng)業(yè)史中看到創(chuàng)業(yè)的艱難,也可以看到堅(jiān)持下來的輝煌成就,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念,培養(yǎng)市場營銷專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,通過這種意識激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐行動。除此之外,市場營銷課程教學(xué)過程中,要為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)模式,微商是現(xiàn)階段比較熱門的創(chuàng)業(yè)選擇,學(xué)生都可能或多多少接觸過微商,但是缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),教師就可以設(shè)計(jì)與微商經(jīng)營有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,在課堂教學(xué)中解決學(xué)生的疑問,并鼓勵學(xué)生進(jìn)行嘗試,教師在學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中給予一定的指導(dǎo),幫助學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生認(rèn)識到自主創(chuàng)業(yè)的重要性和作用。

        (二)提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力

        教師專業(yè)水平和教學(xué)能力在開展創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作中占據(jù)著非常重要的地位,直接關(guān)系著創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量。所以,高校要加強(qiáng)教師的專業(yè)知識培養(yǎng),提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,通過專業(yè)知識培訓(xùn)或者實(shí)踐活動,加強(qiáng)教師對社會發(fā)展動態(tài)的了解,從而提高教師的職業(yè)能力。高校要建立相關(guān)的制度,鼓勵教師帶動學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),高校市場營銷對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的時候,可以聘請一些有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家擔(dān)任兼職教師,這些企業(yè)家可以以身試法,在課堂教學(xué)過程中給學(xué)生講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),這些企業(yè)家具有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們會對學(xué)生形成正確的影響,學(xué)生以他們作為學(xué)習(xí)的榜樣,可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性,學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到問題或者阻礙,都可以向這些有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家請教,對學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有非常重要的作用。

        (三)創(chuàng)設(shè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

        高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展培養(yǎng),應(yīng)該為學(xué)生營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先,課堂教學(xué)過程中,教師要將國家相關(guān)政策融入教學(xué)內(nèi)容,國家政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),并對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行了一系列優(yōu)惠政策,使學(xué)生充分認(rèn)識到自主創(chuàng)業(yè)的美好前景;其次,高校教育教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)合作,市場營銷專業(yè)教學(xué)中,教師和企業(yè)家共同引導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方案策劃,對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)和幫助;再次,學(xué)校要對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行資金援助,學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的時候,可以向?qū)W校遞交申請,學(xué)校審批通過后,對這些學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎勵,幫助學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)完成后,再將本金歸還給學(xué)校;最后,可以在學(xué)校內(nèi)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)環(huán)境,可以建立一些代理、學(xué)生超市等小型經(jīng)濟(jì)實(shí)體,鼓勵學(xué)生參與進(jìn)來,學(xué)生自主經(jīng)營,解決經(jīng)營過程中遇到的一些問題,學(xué)生參與其中,可以體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)的全過程,使學(xué)生更加清晰、全面地認(rèn)識創(chuàng)業(yè),增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的興趣,并將這種興趣變成實(shí)際活動,自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè),從而實(shí)現(xiàn)高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展培養(yǎng)的重要目標(biāo)。

        四、結(jié)論

        總之,高校市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展的培養(yǎng),可以充分調(diào)動學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性和熱情,有利于學(xué)生自我價值的實(shí)現(xiàn),可以有效解決我國大學(xué)生的就業(yè)問題,可以緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,對社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有非常重要的作用,可以充分發(fā)揮學(xué)生在社會發(fā)展中的創(chuàng)造性價值,滿足社會發(fā)展對人才的需求。所以,高校市場營銷專業(yè)必須加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的重要意義。

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