大學生應如何創(chuàng)業(yè)
大學生應如何創(chuàng)業(yè)
剛出校門的大學生滿腔熱情進行創(chuàng)業(yè)，有的成功，有的失敗，因為創(chuàng)業(yè)常伴著一些風險，那么大學生應如何創(chuàng)業(yè)呢?下面小編給大家看一個案例后，慢慢給大家分析一下。
大學創(chuàng)業(yè)案例
小楊今年26歲，兩年前畢業(yè)于廣西工學院，讀的是服裝設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)在在城西開發(fā)區(qū)開了一家服裝公司，專業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)、銷售運動服飾。在他的苦心經(jīng)營下，他的生意已經(jīng)逐步走上了正軌。
提到自主創(chuàng)業(yè)，小楊回憶：“我畢業(yè)的時候也四處找工作，到處投簡歷，大多是石沉大海，也有很多次信心十足地去參加招聘會又失望而歸，真正經(jīng)歷了找工作的艱辛路程。后來我覺得給別人打工還不如給自己打工，想嘗試著自己創(chuàng)業(yè)，自己做老板。”決定創(chuàng)業(yè)后，小楊把想法告訴父母，起初父母不同意，于是小楊用一個多月時間進行市場調(diào)查，跑遍了大大小小的服裝廠，最后用他的行動說服了父母，父母借給3萬元。他單槍匹馬去買了設(shè)備和布料，招了幾個工人，利用自己的專業(yè)特長做起了服裝生意，他還在工業(yè)品市場租了鋪面，專門銷售自己做的運動服飾。雖然我現(xiàn)在的生意不是很好，但是我相信只要我堅持就一定會成功。”
如何創(chuàng)業(yè)
大學畢業(yè)生就業(yè)一直是大家非常關(guān)心的話題，大學生自主創(chuàng)業(yè)逐漸成為人們談論的話題，大學生畢業(yè)后，是否能帶著年輕人永不言敗的激情，靠自己的雙手創(chuàng)造一片天空?小楊在提到創(chuàng)業(yè)中遇到的困難，他說自己社會經(jīng)驗少，特別是對于社會的復雜性認識不足， 沒有經(jīng)濟實力，資金不足，在起始方面上缺乏可行性分析，存在一定的盲目性，不過自己一直在不斷學習。對那些正在創(chuàng)業(yè)路上的學弟學妹，創(chuàng)業(yè)對大學生而言，需要很多外在的條件和內(nèi)在的積累，一個成功的創(chuàng)業(yè)過程，需要資金、項目、經(jīng)驗、團隊、社會資源等要素的支撐，這些要素往往決定了創(chuàng)業(yè)成功率的高低。
對于大學生是否應該去自主創(chuàng)業(yè)?社會看法不一，在商場上摸爬打滾多年的林先生雙手贊成。他認為，自古英雄出少年。大學生年輕、熱氣高、干勁大，沒有思想包袱，敢想、敢闖、敢干，能夠承受挫折，而且有一定的文化知識，接受信息和新鮮事物快，加之家庭負擔少，阻力少、束縛少，因此大學生自主創(chuàng)業(yè)是大有優(yōu)勢的。但一部分人認為大學畢業(yè)后先到社會實踐一段時間，體味一下社會生活，作一個切實可行的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，然后創(chuàng)業(yè)。“我支持創(chuàng)業(yè)，支持自己當老板。但不支持剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。”林先生道。
玉林市某高校的陳老師認為：“大學生的社會經(jīng)驗少，而且自己的人際關(guān)系網(wǎng)小，對自己所從事的行業(yè)沒有一個完整清晰的看法。我更支持在社會上先干幾年，等方方面面都成熟后再去創(chuàng)業(yè)!如果是因為就業(yè)競爭的加劇而創(chuàng)業(yè)，我想說，連就業(yè)競爭你都應付不了，還談什么創(chuàng)業(yè)?因為創(chuàng)業(yè)要面對的東西太多了。”
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為支持大學生創(chuàng)業(yè)，各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)、培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。廣西自2003年起，對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，實行免交登記類和管理類行政事業(yè)性收費政策。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，應屆高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)(包括建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及廣告業(yè)、桑拿、按摩、網(wǎng)吧等)外，自工商部門批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)，免交登記類和管理類的各項行政事業(yè)性收費。
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