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      八年級上英語期末復(fù)習計劃

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      學習是把知識、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段,是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生,無法離開學習,學習是你最忠實的朋友,它會聽你的召喚,它會幫助你走向一個又一個成功。下面給大家分享一些關(guān)于八年級上英語期末復(fù)習計劃,希望對大家有所幫助。

      八年級英語期末復(fù)習計劃1

      一、復(fù)習內(nèi)容

      單元課題話題語法

      Unit1 Where did you go on vacation?(談?wù)摷倨谏?,一般過去時)

      Unit2 How often do you exercise?(談?wù)撋盍晳T,一般現(xiàn)在時)

      Unit3 I'm more outgoing than my sister(談?wù)撌挛飳Ρ龋稳菰~比較級)

      Unit4 What's the best movie theater?(談?wù)撌挛锉容^,形容詞級)

      Unit5 Do you want to watch a game show?(談?wù)搩?nèi)心想法,一般現(xiàn)在時)

      Unit6 I’m going to study computer science.(談?wù)勆畹哪繕耍话銓頃r)

      Unit7 Will people have robots?(對將來生活的預(yù)言,一般將來時)

      Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述進程,祈使句)

      Unit9 Can you come to my party?(學習邀請,作出、接受和拒絕邀請,學習表請求的句子)

      Unit10 If you go to the party, you’l l have a great time.(作出決定,學習if的條件狀語從句)

      二、復(fù)習的主要目標:

      1.通過每個單元逐一、細致地復(fù)習,使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化,讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

      2.通過講解、默寫、做練習等不同的方法,調(diào)動學生復(fù)習的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習慣。

      三、復(fù)習重點:

      本冊單詞、詞組;英語短文閱讀

      四、課堂復(fù)習安排:

      每單元2課時復(fù)習(1課時單詞過關(guān),1課時讀書。包括復(fù)習短語、筆記、作文,完成基礎(chǔ)練習題),每3單元一次進行復(fù)習檢測。

      五、復(fù)習的主要策略:

      1、加強復(fù)習課的備課和研討。討論重點、難點、寫作。

      2.加強聽力、口頭和筆頭練習。每三個單元根據(jù)復(fù)習的內(nèi)容讓學生課后完成一張練習卷,給教學提供反饋信息。

      3.及時評講及時改正,及時補差,使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

      五、復(fù)習時間和安排

      1、第14周

      第1--2課時(Unit1)

      第3--4課時(Unit2)

      第5--6課時(Unit3)

      第7--8課時完成期末試卷(一)

      2、第15周

      第9--10課時(Unit4)

      第11-12課時(Unit5)

      第13--14課時(Unit6)綜合復(fù)習卷(一)

      第15-16課時完成期末試卷(二)

      3、第17周

      第17--18課時(Unit7)

      第19--20課時(Unit8)

      第21--22課時(Unit9)

      第23--24課時完成期末試卷(三)

      4、第18周

      第25--26課時(Unit10)

      第27--28課時完成期末綜合練習(一)

      第29--30課時完成期末綜合練習(二)

      八年級英語期末復(fù)習計劃2

      一、復(fù)習的主要目標:

      1、通過每個單元逐一、細致地復(fù)習,使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化,讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

      2、通過背誦、默寫、做練習、歸納總結(jié)等不同的方法,調(diào)動學生復(fù)習的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習慣。

      二、復(fù)習內(nèi)容

      在復(fù)習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式,以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,指導(dǎo)學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學內(nèi)容。前五單元內(nèi)容比較簡單,而且在期中考試時已經(jīng)復(fù)習了,所以課堂上不為主體,只是課后布置復(fù)習任務(wù),每天半頁單詞加上SectionA或B的短語、句子,有布置就有檢測,每天要拿出10分鐘時間檢查作業(yè)內(nèi)容,不過關(guān)的同學要重新過關(guān)。

      復(fù)習重點放在后五個單元上,在復(fù)習后五單元時,一直貫穿著重要時態(tài)(現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進行時、一般將來時)和主要句子結(jié)構(gòu)(反意疑問句、感嘆句、提建議)來進行。

      1、指導(dǎo)學生在語境中復(fù)習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。

      2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學生在比較中復(fù)習句子。

      3、指導(dǎo)學生在表演中運用句子,使復(fù)習課同樣生動有趣。

      4、掌握GrammarFocus里的所有句子。要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復(fù)習過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學內(nèi)容,提高學生整體運用知識的能力。

      三、復(fù)習的主要策略:

      1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組,要求學生熟記單詞,每個同學每天在小組長那里默寫一單元單詞(C層學生只默寫黑體單詞),教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測,成績計入素質(zhì)報告冊;另外,6人總單詞數(shù)在前3名的小組(共五組)假期里免抄單詞的作業(yè)。

      2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間,熟讀課文內(nèi)容,甚至背誦,重點是課文3a的內(nèi)容。我們打算在21日第八節(jié)課時進行激情英語分層考試,檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。

      3、加強聽力和筆頭練習。每個單元根據(jù)復(fù)習的內(nèi)容讓學生在自習課上完成一張練習卷,(共9套《英語單元測試》的反思導(dǎo)評卷)給教學提供反饋信息。

      4、及時評講,及時改正,及時補差,使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

      四、時間安排

      5.31—6.9:復(fù)習U1-U5單詞短語10分鐘,復(fù)習句子10分鐘,語法講解10分鐘,做練習題15分。

      6.10—6.20同上復(fù)習U6-U10內(nèi)容。

      6.21—6.28綜合復(fù)習并進行測試。

      八年級英語期末復(fù)習計劃3

      一、復(fù)習的主要目標:

      1.通過每個單元逐一、細致地復(fù)習,使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化,讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

      2.通過講解、默寫、做練習等不同的方法,調(diào)動學生復(fù)習的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習慣。

      3.通過課前“morningreport”,激發(fā)學生聽課的興趣和積極性,讓學生自己來梳理、總結(jié)本冊書中的知識點。

      二、復(fù)習的主要策略:

      1、加強復(fù)習課的備課和研討。

      2.加強聽力、口頭和筆頭練習。每兩個單元根據(jù)復(fù)習的內(nèi)容讓學生課后完成一張練習卷,給教學提供反饋信息。

      3.及時評講,及時改正,及時補差,使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

      4.及時做好“單詞聽寫”,鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型,以提高他們的閱讀和寫作能力。

      5、在復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識的同時,擴展完成單詞拼寫和閱讀短文。

      三、復(fù)習時間和安排

      第1課時(Unit1-2)

      第2課時(Unit3-4)

      第3課時(Unit5-6)

      第4課時完成一張Unit1-6綜合試卷

      第5課時(Unit7-8)

      第6課時(Unit9-10)

      第7課時(Unit11-12)

      第8課時完成Unit7-12綜合試卷

      八年級英語期末復(fù)習計劃4

      1.狠抓字詞。要求掌握單詞,將每單元的重點詞組有比較好的學生歸納出來,再由同學們抄在本子上背下來,然后進行聽寫檢查,爭取每個同學都過關(guān)。

      2.通過每個單元逐一、細致地復(fù)習,使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化,讓學生自己來梳理,總結(jié)本冊書中的知識點,讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組。

      3.通過講解、默寫、做練習等不同的方法,調(diào)動學生復(fù)習的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習慣。

      4.加強重點句型演練。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點句型,并引導(dǎo)學生進行針對性地操練。

      5.鞏固語法知識。在復(fù)習每一個單元時,將本單元的重點語法總結(jié)出來,突出重點、難點,配合單元測試題,進一步鞏固語法知識。加強對個別學生的輔導(dǎo)。

      6.強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話題寫一篇作文,力求面批面改。在綜合復(fù)習當中注意閱讀方法的指導(dǎo),增強學生閱讀的信心。

      7.及時評講,及時改正,及時補差,使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

      8.及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作,鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型,以提高他們的閱讀和寫作能力。


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