老師您好我的好老師讀后感小學(xué)生
《老師您好,我的好老師》感動了不少人,尤其是學(xué)生們最后感觸!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生寫的老師您好我的好老師讀后感,希望大家喜歡。
老師您好 我的好老師讀后感小學(xué)生篇1
駱欣雨
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”古往今來,歌誦老師的詩句數(shù)不勝數(shù)。老師,也成了學(xué)生心目中的“筑夢人”。
從國家主席到作家岳南、張悅?cè)?從“神十”航天員王亞平到少兒節(jié)目主持人鞠萍,無論是那位成功人士,都有恩師的教誨,才成長為了這相模樣。豐面,就讓我來說說,我與老師的一個(gè)故事吧!
記得那天是臺風(fēng)來之前,風(fēng)已經(jīng)很大了,得行人睜不開眼睛。我們的班主任卻頂著風(fēng),跑遍整個(gè)城區(qū),一家一家地進(jìn)行家訪。老師來我們家家訪時(shí),風(fēng)已經(jīng)很大了,我們都勸老師回去吧,等臺風(fēng)過了再去家訪。老師卻說:“還有幾個(gè)同學(xué),我必須先去他們家家訪,不能耽擱,更不能麻煩了同學(xué)的家長。”說著,她又出發(fā)了。
我們送老師下樓,看著老師的背影,我的鼻子一酸,險(xiǎn)此掉下淚來。
啊,老師!你們是筑夢人,你們是啟明星,點(diǎn)亮前行的方向;你們是梅花,堅(jiān)守自己的高尚;你們是字典,為我們查疑解難;你們是愛的筑夢人,你們筑得不僅是我們的夢想,更是全中國的夢想!感謝你們,低下身來與我們平等交流;感謝你們,站起身來為我們傳授知識。課堂上,只有你們站著。你們啊!早已成為了我心中的里程碑。你們主解光芒,卻悄然隱去。
老師您好 我的好老師讀后感小學(xué)生篇2
潘可瑜
同學(xué)們,你們知道是誰嘔心瀝血地幫你播種未來嗎?是誰勤勤懇懇地堅(jiān)守自己的崗位嗎?是誰默默無聞地當(dāng)你的智慧向?qū)?
他們一直陪伴著我們,把我們從一個(gè)知識的黑暗地帶,帶到一片智慧的沃土上去。他們,就是我們敬愛的老師。
今天,我讀了《老師您好,我的好老師》,深受感動。
其中,格桑德吉老師最令我感動,她真是個(gè)好老師。格桑德吉老師來自西藏拉薩,她是幫
辛鄉(xiāng)小學(xué)的副校長,每當(dāng)學(xué)生放假,她和護(hù)送人員便要護(hù)送90多名小學(xué)生回家。要安全護(hù)送這么多的孩子回家,還要走過崎嶇的山路,從溜索上溜過雅魯藏布江,難度是可想而知的。這條路也是她當(dāng)年艱難求學(xué)之路。在她童年時(shí)代,幫辛鄉(xiāng)的文化水平很低,她就立志要當(dāng)一名教師,讓村里的孩子都能讀書。長大后,她竟考取了河北師范大學(xué),更令人想不到的是,她放棄了拉薩的工作,主動申請到幫辛鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師?,F(xiàn)在,她已經(jīng)在崗位上堅(jiān)守了13年。2013年7月已是格桑德吉老師的第66次護(hù)送,她為了學(xué)生,只和已經(jīng)7歲的女兒見了四次面;她還常常到一些輟學(xué)的孩子家庭勸學(xué)。
格桑德吉老師對學(xué)生的付出真是真誠無私、嘔心瀝血,為了孩子們,真是用心良苦。
看著看著,我不禁想起了我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟瑸榱溯o導(dǎo)一些成績不好的同學(xué),不辭辛勞地幫助他們,經(jīng)常加班加點(diǎn),無私奉獻(xiàn)。還記得有一次,我生病請假,第二天老師就耐心地給我補(bǔ)課,把知識點(diǎn)一字不漏地講給我聽。老師真是敬業(yè),為了學(xué)生嘔心瀝血,不辭辛勞,我想對敬愛的老師說:老師您辛苦了,謝謝您!
教師這份職業(yè)看似很平凡,但里面蘊(yùn)藏著平凡中的偉大!
小學(xué)生老師您好我的好老師讀后感篇3
“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,我想每個(gè)人都有自己喜歡看的書,我也不例外。
我喜歡讀《老師您好,我的好老師》這本書,書中的故事使我感慨萬分。老師是您伴隨著我們成長,從黎明倒傍晚是您呵護(hù)關(guān),懷領(lǐng),導(dǎo)著我們;我們沐浴著知識的陽光雨露,探索者未知的多彩世界……是您們,敬愛的老師在平凡的崗位上,勤勤懇懇,真誠奉獻(xiàn),譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。培養(yǎng)一批又一批建設(shè)祖國棟梁之才;一代又一代的接力傳承,才有了祖國驚天的快速發(fā)展和輝煌成就。
古人云:其身玉,不令而行;其身不正,雖令不從。一個(gè)個(gè)讓人喜歡,敬佩,為學(xué)生樹立了好榜樣的老師,他們的魅力,道德品質(zhì),言行舉止……都散發(fā)著無窮的魅力。反復(fù)閱讀,讓我重溫了許多老師的光榮業(yè)績。陶行知他以“捧著一顆心來不帶半根草去”作為畢生的座右銘,為我國教育探尋新道路。殷雪梅老師,為了挽救6名學(xué)生的生命,在緊急關(guān)頭張開雙臂,奮力將學(xué)生推向路旁,自己卻被車子撞出老遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的離開了。她確實(shí)是一位好老師。
書中寫了一個(gè)個(gè)好老師,在平凡0的工作崗位上默默奉獻(xiàn),對學(xué)生真誠的關(guān)心愛護(hù),不僅是生活上“扶貧”,學(xué)習(xí)上“扶智”,更是精神上“扶志”,品德上“扶德”,心理上的“扶健”。
這本書讓我知道了老師是多么偉大,老師是多么崇高。我與這本書的故事將永遠(yuǎn)不會畫上句號,它將伴隨我一輩子。
小學(xué)生老師您好我的好老師讀后感篇4
聞嘉懌
一說到老師,相比許多人都會滔滔不絕,甚至熱淚盈眶,從我最近讀的這本書中,讓我對老師有了另外一番見解。
今天我看了一本關(guān)于各種老師教育學(xué)生的書,看完后我覺得那些老師就像天使一樣,全心全意地教導(dǎo)孩子,使孩子們長大后成為國家的棟梁。書里有很多教師感動人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻,一位是晏宏才老師,另一位是斯霞老師。
在2004年時(shí),晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向?qū)W生宣布要給他們上最后一節(jié)課,學(xué)生們各個(gè)都很驚訝,個(gè)個(gè)都想與這位老師呆在一起的時(shí)間長一點(diǎn)。后來,晏宏才又不顧惜自己的身體,又來給孩子們上課,在這節(jié)課里,同學(xué)們大都含著眼里淚水聽課……在他的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散,顱內(nèi)大面積積水,說話也成困難時(shí),居然還要去授課,并讓妻子在自己講不出話時(shí)遞上一杯水然后繼續(xù)上課。
2005年3月12日,這位偉大的教師,帶著自己的遺憾去世了……
這是另一個(gè)故事,發(fā)生在30年前。南京師范大學(xué)附屬小學(xué)里正在為“三好學(xué)生”頒獎(jiǎng)。王強(qiáng)認(rèn)為自己成績普通,父母是工人,一定不會有他。正當(dāng)王強(qiáng)沉浸在自己的幻想里,旁邊的同學(xué)居然說有他的名字,叫王強(qiáng)快點(diǎn)去領(lǐng)獎(jiǎng)。王強(qiáng)十分激動興沖沖地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,可校長卻問他為什么上來,王強(qiáng)又委屈又疑惑。隊(duì)伍里爆出一陣笑聲,是王強(qiáng)的同學(xué)做的惡作劇。斯霞老師看王強(qiáng)的樣子,再看看同學(xué)們一副幸災(zāi)樂禍的樣子,就知道了。她上前跟校長說明,說是自己忘了,結(jié)果她自己被校長批評了一頓。王強(qiáng)當(dāng)上了“三好學(xué)生”,由于沒有獎(jiǎng)狀了,斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強(qiáng)。王強(qiáng)第一次當(dāng)上“三好學(xué)生”后,明顯有了改變,人變得自信起來,努力學(xué)習(xí)當(dāng)上了一位班主任。偶然,王強(qiáng)聽聞斯霞老師因病去世,不由得想起了當(dāng)初斯霞老師為了自己向校長說謊,傷心痛哭起來。
王強(qiáng)只是一個(gè)成績不出色的學(xué)生,根本不可能獲得“三好學(xué)生”的稱號可卻因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)惡作劇,莫名其妙地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺。而斯霞老師為了維護(hù)王強(qiáng)的自尊心,不惜然自己被校長批評,還把當(dāng)時(shí)寶貴的鋼筆送給他,斯霞老師知道王強(qiáng)的性格,也知道是同學(xué)們開的玩笑,所以向校長撒了謊,從中我可以看出她的善解人意。
老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們。老師是辛勤的園丁,辛勞自己,撫育學(xué)生。老師像春蠶,默默無聞,無私無畏。老師是潔白的粉筆,磨損自己,造福學(xué)生。
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”讓我們歌頌這些好老師吧!謝謝你們——老師!
小學(xué)生老師您好我的好老師讀后感篇5
何錦洋
小時(shí)候,我們對老師這個(gè)職位充滿了好奇,對老師充滿圣神感。讀完了《老師您好,我的好老師》這本書后, 讓我深有感觸,受益匪淺:原來,老師是那樣的和藹可親,也是那樣的舍己為人呀!
“您像蜜蜂,在天地間辛勤勞作!您像園丁,精心培育祖國的花朵!您像蠟燭,燃燒自己照亮別人,您像人梯,用肩膀支撐我們攀登高峰!您像石子,為我們鋪平前進(jìn)的道路!您像.燈塔,指引我們前進(jìn)的方向!您像渡船,把我們載向成功的彼岸!……“讀完這本書,這幾句話依然深深的印在我的腦海中,受益匪淺。
做令我感動就是“地震中的英雄老師”——吳忠洪老師。他是一名中學(xué)老師,生前在四川省懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)工作。有一天,地震突然降臨,本已逃生的吳忠洪老師為了救出還被地震圍困在教學(xué)樓中的兩名學(xué)生,自己義無反顧地沖進(jìn)劇烈搖晃中的教學(xué)樓內(nèi)。當(dāng)吳老師沖進(jìn)教學(xué)樓的那段時(shí)間里,教學(xué)樓突然發(fā)生倒塌,吳老師殞沒在轟然倒塌的教學(xué)樓之中,永遠(yuǎn)停止了呼吸……
另一個(gè)令我感動的最美教師就是晏才洪老師。即使是到了肺癌晚期,也要堅(jiān)持給學(xué)生上完一生中最后的一節(jié)課。在醫(yī)院的病床上,晏才洪想到最多的依然是學(xué)生。在病床上,他還拿出筆和紙,給前去看望他的學(xué)生現(xiàn)場講解題目。即使癌細(xì)胞擴(kuò)散,顱內(nèi)大面積積水,說話都已經(jīng)出現(xiàn)了困難時(shí),都還對妻子說:“幫我到學(xué)校定一間大一點(diǎn)的教室,把學(xué)生叫過來。你帶上一杯水,我說不出話時(shí)給我喝一口,我要再講一課。”但是這個(gè)小小的心愿沒能實(shí)現(xiàn)。2005年3月12日,他飽含著對學(xué)生的歉意之情,永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界……
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也歌頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱一支歌。真誠地祝愿老師幸??鞓?,快樂幸福。
老師這個(gè)神圣的職業(yè):在災(zāi)難來臨時(shí),老師們用他們的沉著,冷靜,機(jī)智,甚至是鮮血和生命,維護(hù)師尊,鑄就師魂,為不少孩子贏得了生存的希望和機(jī)會,奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌!老師謝謝您!
小學(xué)生老師您好我的好老師讀后感篇6
高源
一說到老師,有些人可能會熱淚盈眶,從我讀的這本書里,我對老師更是敬佩不已。
這本書叫《老師您好,我的好老師》,看到封面,覺得不怎么樣,可是,剛打開封面,第一個(gè)故事就感動了我內(nèi)心深處的心弦——一個(gè)著名的老黨員、老軍人,他在一間病房里,身上插著針管,戴著氧氣罩,可他沒有躺在病床上休息,只見他手上握著鼠標(biāo),正坐在電腦前整理資料。他在生命的最后一刻,仍不忘記把自己的智慧,知識奉獻(xiàn)給祖國!這才是一個(gè)軍人,一個(gè)真正的軍人的最后一次交沖鋒。他,就是我國的核工程試驗(yàn)專家,林俊德。最后,他累了,躺在床上,可這一次他永遠(yuǎn)的去了!這就是跨越生死之界,為祖國無私奉獻(xiàn)的好老師。
寫到這兒,我不禁想起來我的語文老師——黃老師。盡管她看起來比較嚴(yán)肅,就像一只兇猛的老虎,可是,她內(nèi)心其實(shí)很溫柔,很和藹。記得有一次快要期末考試了,黃老師她一直鼓勵(lì)我,讓我靜下心多多復(fù)習(xí),遇見了難題不要慌張,要從容,只要以平常心對待每次考試,成績就會上去了。從容地面對未知的考驗(yàn)!
這就是我們的老師,一個(gè)盡心盡責(zé)的好老師。所以,我暗下決心,在最后一學(xué)期要畫上一個(gè)完美的休止符。
老師您好 我的好老師讀后感小學(xué)生_小學(xué)生老師您好我的好老師讀后感相關(guān)文章: