《假如給我三天光明》讀后感8篇
《假如給我三天光明》這本書介紹了美國盲童女學者、教育家海倫?凱勒如何成為生活中的強者的事跡。下面我們來看看《假如給我三天光明》讀后感5篇，歡迎閱讀借鑒。
《假如給我三天光明》讀后感1
《假如給我三天光明》是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來。這本書講述的是盲啞聾人海倫凱勒克服種.種困難最終取得傲人的成績的故事。
沒多久，我就沉浸在書的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補的缺憾，但她并沒有怨天尤人，她努力學習，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂?！本湍芨惺艿剿@種樂觀的精神。她幸運地遇見了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著她的手引導她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學習知識。海倫不放棄每個機會，如饑似渴地學習。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學者、作家、教育家。
我喜歡這本書，一是因為海倫對知識的渴望，我常常思考海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學習上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學習呢?我們正值青春年華，難道不應(yīng)該抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰(zhàn)勝困難、努力學習。
二是海倫的感恩之心。她說“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海里?！彼檬甑臅r間完成書稿《老師》作為獻給莎莉文老師的厚禮。我們在學習生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當然，有時還會產(chǎn)生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧啊!
三是對待殘疾人的態(tài)度。我原以為殘疾人是社會的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的尊重。我們對身邊需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，如在車上給他們讓座、扶他們過馬路……這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢?讓我們一起學習海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學習科學文化知識，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
《假如給我三天光明》讀后感2
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”西漢的學者劉向曾這樣說過。是的，我喜歡讀書，因為每一本好書都會給我?guī)硇碌膯⒌?。尤其是暑假里閱讀的《假如給我三天光明》，它更是給我?guī)砹松羁痰慕逃?/p>
海倫?凱勒是這本書的作者，她出生于1880年6月27日，也曾是個可愛的女孩。可是童年的一場大病，卻讓她幾乎遭受了滅頂之災。當讀到書中“她被高燒燒得稀里糊涂”這一情節(jié)的時候，我真為她擔心那!后來海倫的燒退了，但是她卻變成了個又盲又聾又啞的殘疾人。從此，她再也看不到紅彤彤的太陽，再也聽不到鳥兒那清脆的啼叫聲，再也叫不出“爸爸”、“媽媽”了!童年的小海倫，從此墜入了一個黑暗、靜寂、孤獨的世界。
但海倫不氣餒，在莎莉文老師的指導下，她對學習重新產(chǎn)生了濃厚的興趣。她如饑似渴地摸讀盲文，甚至把手指都磨破了。同時，她也在老師的引導下大聲地學說話，當她第一次喊出“爸爸”、“媽媽”的時候，父母禁不住激動得說不出話來。后來，海倫終于考上了德克利夫?qū)W院，并憑著堅強的意志，完成了大學生活。
讀完這本書，我掩卷沉思――海倫教會了我許多，她教會了我勇敢。生活中，人人都會碰到困難，只要我們勇敢面對，就一定能克服。她也教會了我堅持。記得有一次，我練習書法的時候，幾次都沒有寫好，就不愿意寫了?，F(xiàn)在，我明白了堅持就是勝利，以后，我一定不會輕言放棄。
海倫教會我的太多了，她真是我人生的老師啊!
《假如給我三天光明》讀后感3
失去了眼睛。我們就會像一只只橫沖直撞的小鴨子，直到自己被撞傷時才知道要慢慢地走;失去了耳朵，我們就不能看到一個有聲有色的世界，因為沒有耳朵，我們就聽不到四處的聲音，永遠就只是無聲的世界。
我曾經(jīng)也有想過，如果自己失去了視力，變成盲人，或失去了聽力，變成聾子，我那時一定會萎靡不振，天天抱怨上天對我不公平，我知道，視力和聽力一樣都不能失去，二者對我們都十分重要，如果二者都失去的話，那干脆就不用活了，因為想要過那種生活簡直太困難了，但當我看了《假如給我三天光明》這本書后，就立馬去掉了這種想法。
在這本書中，主人公“海倫?凱勒”因為小時候的一次高燒，從而失去了對人體最重要的視力和聽力，甚至連說話都不怎么樣了!在看到這種情況時，我覺得主人公之后一定會像我面前說的那樣，一蹶不振，整天瞎抱怨，但我的想法真是大錯特錯了，主人公在這之后不僅沒有一蹶不振，甚至對生活更加積極了，學會了說話，學會了法語、英語、德語、拉丁語，而且她最后還成為了作家……
看完這本書后，我覺得主人公創(chuàng)造了奇跡，在看不見東西，聽不到聲音，連話也說不好的情況下，成功完成了學業(yè)。我聽說過這么一句話：一個不完美的人，無論如何也不會變得完美。主人公同樣也是個不完美的人，而且身體上有很多的缺陷，但她立求自己完美，即使自己不完美，也要把自己的人生變得完美!
在這本書中，我在主人公身上學到了許多，她身上的堅持，學習的精神，都值得讓我學習，她在身臨絕境的情況下還能做得這么好，那全身健康的我們也更要好好地學習，立求做最完美的自己，有最完美的人生!
《假如給我三天光明》讀后感4
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我被主人公海倫?凱勒的堅強、勇敢、樂觀、向上、不向命運屈服的精神深深感動。
出生19個月的海倫，一場大病奪去了她的視力和聽力。6歲時，充滿愛心的莎莉文老師走進了她的世界，在老師耐心和細心的幫助下，學習手語與人溝通，為了認識這個美麗的世界，她學習寫多種語言、文字。為了直接與人交流，她克服了聽力障礙，學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，還以驚人的毅力完成了在拉德克里夫?qū)W校4年的學業(yè)，成為了一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家。
雖然命運給了海倫諸多磨難，但是海倫依然堅強、樂觀。她為了練習說話，時常把一只手放在喉嚨上，一只手貼在嘴唇上，試著發(fā)出點聲音來。她對任何聲音都有著濃厚的興趣，聽到有貓或狗的叫聲，她都會用手去摸它們的嘴;有人唱歌時，她也會用手摸他們的喉嚨。經(jīng)過了無數(shù)的困難和磨練，海倫終于學會了說話。
海倫的世界雖然是黑暗的，但她的心是敞亮的，她在用心感受生命的美好，她遠比我們正常人過得充實而有意義。是知識給了海倫面對生活的勇氣，是知識給了她挑戰(zhàn)生命的力量：讓她有驚人的毅力面對困境，最終在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在?人生的價值又何在?海倫用她的自傳給了我們答案!
《假如給我三天光明》讀后感5
最近，我閱讀了《假如給我三天光明》這本自傳體小說，這本書讓我受益匪淺。它寫的是海倫。凱勒從一個普通的殘疾小孩子成長為哈佛大學高材生的全部經(jīng)歷。
海倫。凱勒自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭老師莎莉文的精心教育下，她奇跡般地學會了讀書、識字、說話，20歲時即成為了人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
海倫。凱勒的故事讓我聯(lián)想到了德國著名的音樂家貝多芬。他小時候曾被他的老師斷言，永遠成不了音樂家。后來他的耳朵又失聰了，面對一連串打擊和挫折，他堅持不懈，努力學習，終于成了一名聞名世界的音樂家。
“我只看我擁有的，不看我沒有的?！泵總€人都不是十全十美的，明星們的這種堅持不懈，值得我們學習。一次，我在做著奧數(shù)題，突然，有一道題成了我的“攔路虎”，我左思右想，怎么也想不出一個是非來，沒有辦法，我只好去向爸爸求助，可爸爸卻說：“你自己再好好思考吧!”我無可奈何，只好繼續(xù)思考。
我又思考了很長一段時間，還只是有一點點眉目，于是我向媽媽求助，媽媽語重心長地說：“你想出了一點眉目，那就繼續(xù)再思考吧，你要記住海倫。凱勒的故事，堅持，堅持，再堅持，你就一定能夠成功的!”聽了媽媽的話，我茅塞頓開。我安心坐下來，重新理清思路，想起老師曾經(jīng)教過我們的方法，不一會兒，果然做出來了，我心中真是無比的高興。
海倫。凱勒的一生是不平凡的，她給了人們很大的啟迪，也給了人們極大的鼓舞，讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。從這本書里，我還懂得了一個道理：做什么事都要堅持，堅持，再堅持。只要堅持，就會成功!
《假如給我三天光明》讀后感6
《假如給我三天光明》書中寫了主人公海倫。凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中主人公海倫。凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來，可當我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我對她的未來又充滿了希望。當看到她在莎莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校：哈佛大學，完成了學業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動的是海倫。凱勒小時候?qū)W說話的故事，由于海倫。凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發(fā)音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心指導，海倫。凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話：“天氣很暖和”，這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫。凱勒面對如此巨大的困難時，毫不退縮，想想自己跟海倫。凱勒相比，真是太幸運了。我有著健全的身體，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可我還不懂得要珍惜這些，遇上一些小小的困難就要退縮，相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫。凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》讀后感7
寒假里我讀了一本著名作家海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫有一個老師——安妮·莎莉文，但是在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來救老師。但是后來，在莎莉文老師的幫助，她學會了拼“杯子”這個詞，也漸漸的喜歡上了莎莉文老師，海倫很用功，進步也很快。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了小動物們。
三天光明，對于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可望而不可及的。而現(xiàn)在的學生中也有這么一些人，擁有良好的學習條件，但他們不去珍惜自己所擁有的，還把學習當成一大苦差。但海倫雙目失明，她卻還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。
如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把朋友和親人都叫到身邊，看著他們的面龐，把他們深深的刻在心里，再看一下那些人所讀的書。在下午的時候，她要去森林里遠足，陶醉在大自然的美麗之中;第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡，晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，但她渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，并在腦海里記錄下來;第三天，她要到花園、貧民窟、工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀!
《假如給我三天光明》讀后感8
#529076《假如給我三天光明》讀后感作文【500】字
在一個燈火通明的夜晚，我正在看電視，只見媽媽走過來，遞給我一本書，名叫《假如給我三天光明》，當我一口氣讀完整本書之后，心里久久不能平靜這本書講述了一個度過生命的88個春秋卻熬過87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子，這個人就是海倫.凱勒。海倫用自己的力量考取了哈佛大學德克利夫?qū)W院，畢業(yè)后，又處處奔走，建起一家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國的《時代周刊》評為十大偶像。
書中有許多讓我感慨的地方，其中讓我感慨最深的是莎莉文老師跟海倫上課，因為海倫是聾啞盲人，所以不好教，并且還要把說的話寫在手上，其他老師見教不會就不教了，可莎莉文老師并沒有這樣，而是耐心地開導海倫，讓海倫有活下去的希望，也正是因為莎莉文老師的教導，讓海倫找到了屬于自己的光明。
然而今天，我們比海倫幸運的多，可是有幾個像海倫那樣堅強呢?記得是一個夏夜，我去廣場散步，看見一個大哥哥，他的腳不小心被別人踩了一下，他就大聲喊痛，還嚎啕大哭，拿他和海倫相比，那他們就有天壤之別了，要知道海倫是多么堅強呀!
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
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