儒林外史高中讀后感作文
《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。這里給大家分享一些關(guān)于儒林外史高中讀后感作文，供大家參考。
儒林外史高中讀后感作文1
眾所周知，中國的歷史上有著兩千五百年由封建王朝統(tǒng)治的時期，其中的最后一個朝代——清代，最終將差點(diǎn)江山社稷斷送他人。以前，我一直認(rèn)為清朝的整體末落是從它的后期開始的，可當(dāng)我讀完清代吳敬梓的《儒林外史》之后，我的觀點(diǎn)發(fā)生了變化：清朝就像一個瀕臨死亡的人，各種各樣的壞社會風(fēng)氣烏煙瘴氣地籠罩著它，其中之一就有使無數(shù)士人喪失淡泊名利意志的科舉考試。
科舉考試是能讓非官宦家庭出身的人升官發(fā)財(cái)?shù)囊环N便捷路徑。《儒林外史》一書就是圍繞一些士人與百姓、官宦寫的許多故事，通過故事深刻地諷刺了社會上那些惟利是圖的人與腐化的科舉考試。
整本書以“人生南北多歧路，將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復(fù)暮，江風(fēng)吹倒前朝樹。功名富貴無憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！币辉~為開頭，點(diǎn)出了高官厚祿是蕓蕓眾生的追求，世上沒有幾個人能看得透。
全書分別介紹了很多不同的人物：有淡泊名利的蘧公孫，有憤世嫉俗的兩位婁公子;有自吹自擂的匡超人，有愛財(cái)勝命的嚴(yán)監(jiān)生等等。在這些人物中，最令我印象深刻、也最令我佩服的人就是王冕了。王冕作為全書第一章的主人公，也是全書的楔子，堪稱得上是所有士人的楷模：他淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)，不被金錢與地位所迷惑。他格守仕途，學(xué)識淵博，而又不迂腐。比后文婁三公子、四公子來說更明辨是非，不輕信他人的只言片語;比文中那些卑鄙齷齪、惟利是圖的偽君子來說，能看的破世事，始終都很正直。
當(dāng)__朝開國皇__來拜訪他時，他沒有顯得獻(xiàn)媚討好，而是和__促膝談國事;當(dāng)假名士危素想請他會面時，王冕裝病不出，不因買辦對他使弄權(quán)勢進(jìn)行恐嚇而膽怯。在這一章的最后，王冕指出“貫索犯文昌，一代文人有厄”，又見“忽起一陣怪風(fēng)，刮得樹木都颼颼的響，水面上的禽鳥格格驚起了許多”“只見天上紛紛有百十個小星，都墜向東南角上去了”，可見此言不虛。后來__讓人去請王冕當(dāng)參軍，王冕卻早已料到，已隱居__山去了。最終他在__山患病逝世，王冕這一生，真可謂問心無愧、兩袖清風(fēng)地離開了人世。
《儒林外史》就如一把鋒利的解剖刀，真實(shí)的解剖了清朝這個垂危的“病人”，以諷刺的手法對清政府的腐敗無能給予了有力的打擊，也對當(dāng)時的偽君子、假名士嘲諷一番。在全文最后，一首《__》表現(xiàn)了作者對世風(fēng)澆漓的無奈和傷感。
詩曰：從今后，伴藥爐經(jīng)卷，自禮空王。
儒林外史高中讀后感作文2
"功名富貴無憑據(jù)，費(fèi)盡情緒，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。"這是《儒林外史》開頭的幾句。能夠說，這也是整本書的靈魂所在。
這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個"學(xué)而優(yōu)則仕"，正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當(dāng)成敲門磚"書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有美嬌娘……"。為了金錢，為了財(cái)富，他們能夠廢寢忘食地讀書，能夠從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是"小友"的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進(jìn)……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了。
讀書，其實(shí)強(qiáng)調(diào)的是一個漫長的求知過程。王國維說得很好，讀書分為三個境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路"這是立志。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"這是奮斗。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"這才是最后的成功。而儒林中的那些一心只為功名者，第一步——立志，就走錯了。在我看來，讀書就是人在不斷汲取精神食糧的過程。其中最關(guān)鍵的在于吸收，然后再轉(zhuǎn)化為自身的力量。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營養(yǎng)，再促進(jìn)自身生長。只可惜，儒林中的某些學(xué)子們只注重"食"，即數(shù)十年如一日地讀書，但卻忽視了吸收。讀書對于他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦到達(dá)目的，這個工具也就毫無價值了。這些人，即使讀一輩子書，也不會有半點(diǎn)知識吸收轉(zhuǎn)化成自身力量。這些書，除了造成他們的"營養(yǎng)不良"，別無他用。清正廉潔的名言
當(dāng)然，"世人皆醉我獨(dú)醒，舉世渾濁我獨(dú)清"的人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個。他從小就正因家境貧寒而為鄰人放牛。在牛背上，他仍舊博覽群書，更自學(xué)成為了畫沒骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財(cái)主都來索畫。但王冕性情不一樣，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過一日官能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。
幾百年后的這天，捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀。時而為當(dāng)時士人名流的庸俗可笑而嘆息，時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有"慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》"之嘆。
儒林外史高中讀后感作文3
我本是出于好奇，才翻開了這本厚厚的書《儒林外史》。一頁一頁地翻看起來，嗅到一股誘人的書香味，不知道是書的年代太久，還是故事本身就有著非凡的價值。
書看了一半，我已是心潮澎湃。我不明白，這究竟是一個怎樣的社會，竟使得吳敬梓一個出生科第仕官多顯者的家庭的子弟，去如此憤然地抨擊與諷刺。這本書就像一份無言的控訴，一下接著一下，震人心魄啊!
再慢慢往后看，我有些懂了。舊社會締造了一群可恥甚至可鄙的儒生，他們滿口之乎者也，又無真才實(shí)學(xué)，醉心功名，堅(jiān)信書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。他們期待有朝一日能金榜題名，名揚(yáng)天下，光宗耀祖，那一切的功名利祿就會唾手可得。由于這種極端的野蠻的瘋狂的追求，導(dǎo)致了官場的黑暗齷齪，許多讀書人的心靈被扭曲，甚至變態(tài)。這不得不令人可悲可嘆。
在讀第三回的《范進(jìn)中舉》時，文中對于范進(jìn)岳父胡屠夫的描寫是惟妙惟肖，在范進(jìn)中舉前后，胡屠夫的態(tài)度簡直是天壤之別：范進(jìn)因沒有盤纏，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭&&胡屠戶站在一邊，不覺那只手隱隱的疼將起來，自己看時，把個巴掌仰著再也彎不過來。自己心里懊惱道：‘果然天上文曲星是打不得的!而今菩薩計(jì)較起來了?！胍幌?，更疼的狠了，連忙向郎中討了個膏藥貼著。這些市儈之徒見風(fēng)使舵、勢利小人之形可見一斑。
可是若論錯，歸根究底卻不在他們身上，他們的苦苦追求本身沒有錯，是黑暗的社會，是封建科舉制度給了他們信念、理想，讓他們到死都認(rèn)為萬般皆下品。是腐朽、虛偽的王權(quán)貴族為了鞏固自己的政權(quán)，開創(chuàng)了八股文科舉，這可讓多少有志之士寧可處江湖之遠(yuǎn)亦不愿居廟堂之高。對于人才的摧殘，確實(shí)令人扼腕嘆息啊!
《儒林外史》雖然寫的是明朝的科舉、官場，但是它對于當(dāng)今社會仍有其價值。社會在前進(jìn)，但仍有不少人信奉拜金主義，物欲橫流，一生都在追求名利，為達(dá)目的不擇手段。歷史就是明鏡，而古典小說則是歷史的縮影。讀了這本書，我不僅為其寫實(shí)的風(fēng)格以及精妙的人物刻畫所折服，從小說中體現(xiàn)出來的淡泊名利的高尚情操也深深影響了我。
儒林外史高中讀后感作文4
《儒林外史》是清代作家吳敬梓的長篇小說，是我國古代諷刺文學(xué)的典范，是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。
這本書我讀起來很輕松、愉快。比文言文更容易理解的白話文、栩栩如生的人物形象、扣人心弦的場景描寫。這對我們的作文和語言表達(dá)能力有著很大的幫助，然而，在輕松幽默的言語之下，又何嘗不是對封建社會腐壞黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行諷刺呢?
“功名富貴無憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！边@是《儒林外史》開頭的幾句?？梢哉f，這也是整本書的靈魂所在。 這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個?正是“學(xué)而優(yōu)則仕”，這句話害了一批又一批的讀書人。為了金錢，為了財(cái)富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：花白胡子還是“小友”的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進(jìn)……。
我讀這本書最大的感想是，如今時代不同了，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。但是，我們的家長何嘗沒有這樣的想法，為了讓下代所謂的不輸在起跑線而或漏液排隊(duì)、或用金錢、或用手中權(quán)力爭相報(bào)名牌幼兒園、小學(xué)。諸多考生因?yàn)橹锌几呖挤倍嗟淖鳂I(yè)與興趣班日以繼夜讀書。有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了
什么“秀才”、“舉人”磕頭撞板，卻有人為“清華、北大”、“碩士、博士”不擇手段。不知以后是否還會有一本“儒林次史”來諷刺這個時代的制度。
讀書，其實(shí)強(qiáng)調(diào)的是一個漫長的求知過程，一旦當(dāng)成為了功名利祿的工具，讀書也就毫無價值了，再大的名校出來又能帶給社會什么。
儒林外史高中讀后感作文5
余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書儒者之種.種，光怪陸離，眾生百態(tài)，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。
吝嗇者如嚴(yán)監(jiān)生之屬，迂腐者如馬純上之類，勢利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。
另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺絕頂望江上舟船之往來，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也：其述江船之逡巡者，非謂時人之去而后人之來，寓述往追來之意者乎?而落日之謂非喻禮樂文章之頹廢也歟?噫吁兮，聊聊數(shù)筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。
夫難平者事也，無盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無有窮而欲者無有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無益也?徒費(fèi)盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。
且夫古之君子，溫文爾雅，雍容敦厚，以正其身而推及人，行不言之教，助禮樂之聞，豈如文中之類，禮樂不行，教化不興，惟知皓首窮經(jīng)以為仕途，及仕則未知何謂仁義也，無論唐詩宋詞文章辭賦也，而盡日所見惟黃白之物，所聞皆為官之道也。是以有泰伯祠群賢畢至，以復(fù)舊時禮樂之教化者，實(shí)文木之喟嘆也。由是知之，八股之為害甚矣!
嗚呼，圣道之不傳也久矣，禮樂之不興也亦久矣，而世人愚昧，不解名利之屬終為虛妄，日追夜逐，靡有朝矣!夫庸知濯足滄浪，醉舞明月，伴藥爐經(jīng)卷，自禮空王之樂也歟?余既悵然，故雖有不才而敢不竭鄙誠以為此文者哉?
儒林外史高中讀后感作文6
暑假期間，我讀了由清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的長篇諷刺小說《儒林外史》。這部作品被稱為是“中國十八世紀(jì)一幅全景的風(fēng)俗畫”。
書中展現(xiàn)了形形色色的人物形象，刻畫得入木三分。有不慕榮利、不隨流俗，蔑視功名富貴的王冕;有慳吝成性，臨死前還為兩根燈芯伸手指的嚴(yán)貢生;有在范進(jìn)中舉前后表現(xiàn)的市儈嘴臉的胡屠戶……
其中令我印象最深刻的是嚴(yán)貢生，他自稱“為人率直”，實(shí)際上是個無惡不作的劣紳。迫使王小二和黃夢統(tǒng)二人去縣衙喊冤。王小二的哥哥王大是個窮人，自家養(yǎng)了一頭豬，這頭豬錯走到嚴(yán)家，嚴(yán)貢生卻要王大江將豬買回去，不肯歸還。為此，王大被嚴(yán)貢生的幾個兒子把腿打折了。黃夢統(tǒng)寫了張借約給嚴(yán)貢生，卻沒向他借錢，想要回借約，嚴(yán)貢生非但不歸還反而要他還利息。知縣老爺?shù)弥耸?，憤怒不已，可此時嚴(yán)貢生早于灰溜溜的跑回省城去了。
與嚴(yán)貢生形成鮮明對比的便是甘露寺老僧，他毫無怨言的陪伴借住在寺中孤寂的牛布衣。在牛布衣病重時，老僧更無微不至地親自照顧她，牛布衣病故后，他也和眾鄉(xiāng)鄰共同料理后事。自此以后，老僧每晚都要到牛布衣柩前添些香，感情純厚真摯，樸實(shí)無華，感人肺腑。
讀罷，我思緒萬千。一方面為嚴(yán)貢生整天橫行鄉(xiāng)里，狡詐無賴無惡不作而憤怒不已，同時也為甘露寺老僧為牛布衣的親切照顧而感動不已，讓我領(lǐng)悟到人間真情。這兩個故事讓我不由聯(lián)想到曾經(jīng)新聞里報(bào)道過的小月月的事件。一個三四歲的小女孩連續(xù)被不同的汽車輾軋了幾次，路過的人卻對此沒有任何反應(yīng)，最后還是一個拾荒阿婆抱起小月月前去救治。不幸的是由于傷勢過重，小月月最后還是離開了人間。二十一世紀(jì)的今天，人類在各個方面都取得了巨大的成就，惟獨(dú)思想倒退了嗎?現(xiàn)代社會中人們的冷漠與吳敬梓筆下的嚴(yán)貢生有什么區(qū)別呢?為什么現(xiàn)在有的人會如此冷漠呢?是被利益和欲望沖昏了頭腦嗎?人們應(yīng)當(dāng)向甘露寺的老僧和拾荒的阿婆學(xué)習(xí)，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
作為二十一世紀(jì)的青少年的我們應(yīng)該積極為社會作貢獻(xiàn)，與人相處時多寬容，樂于助人，做一個品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
讀了《儒林外史》，我受益匪淺，既看到了人世間的假惡丑與真善美，又領(lǐng)悟到了人間的真情以及做人的道理。
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