《淘氣包馬小跳》讀后感15篇
《淘氣包馬小跳》這本書寫得很天真、很幽默、很生動(dòng)，很適合把每個(gè)人物都介紹的清清楚楚。今天小編就與大家分享《淘氣包馬小跳》讀后感15篇，僅供大家參考!
淘氣包馬小跳讀后感1
暑假里，爸爸給我買了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》的故事書。
安琪兒媽媽懷孕時(shí)，聽說年紀(jì)大的女人生孩子，生出來的孩子不是四肢不全，就是智商不高。媽媽給她取了個(gè)名字，叫“安琪兒”。媽媽希望安琪兒像小天使一樣美麗聰明，可她卻又丑又笨。
安琪兒想像樹一樣長高，就讓馬小跳往她身上澆涼水;她爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星的足球，安琪兒洗球時(shí)卻把上面的明星名字全洗掉了;馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的生日······奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒卻打敗了她的媽媽。
安琪兒非常善良，她因?yàn)樯屏级蓯?，成了人見人愛的美麗小天使?/p>
這個(gè)故事讓我明白了：外表美不是真正的美，心靈美才是美。
淘氣包馬小跳讀后感2
在《淘氣包馬小跳》一書中，馬小跳想當(dāng)市長，于是去報(bào)名參加競(jìng)選，然而評(píng)審老師與馬小跳有過節(jié)，故意為難馬小跳。馬小跳面對(duì)刁難毫不退縮，通過自己的聰明才智和努力，最后成功通過了競(jìng)選。
讀完這本書，我想到我們每一個(gè)人都應(yīng)該勇敢面對(duì)生活中的難題，哪怕當(dāng)時(shí)感到很困難，也要積極想辦法去解決，而不是逃避和放棄。就像在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了難題我都會(huì)仔細(xì)思考，實(shí)在想不出來，就去問爸爸媽媽。
當(dāng)生活中遇到苦難的時(shí)候，要鼓起勇氣去面對(duì)，不要輕言放棄，讓自己再堅(jiān)持一下，說不定下一秒就能成功。我就常對(duì)自己說：“我一定行!”這讓我每天都充滿了信心。
除了《淘氣包馬小跳》，我還有好幾本喜歡的書，你們有什么好看的書嗎?我們可以一起分享。
淘氣包馬小跳讀后感3
只要說起調(diào)皮蛋，大家都會(huì)想起“差生”?！奥浜笊薄脕硇稳莶磺笊线M(jìn)的孩子，在我沒有看這本書之前，也是這么認(rèn)為的，但是我看完《淘氣包馬小跳》系列之后，對(duì)“調(diào)皮蛋”又有了新的認(rèn)識(shí)。
馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，可是他卻心地善良，善于動(dòng)腦，對(duì)于犯下的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，卻又常常受到冤枉，在老師和同學(xué)眼里慢慢變成了淘氣包。淘氣包也不止是他一個(gè)，還有三個(gè)和他形影不離的鐵哥們，別看他們淘氣，他們卻做過許多在別人眼里他們不可能完成的事情，例如：抓小偷。放生野生動(dòng)物等等。幾乎每本書中都有他們的“豐功偉績”凡是有馬小跳的地方，就有他不平凡的“杰作”。每次都與眾不同，正是這種不同，才吸引我把每冊(cè)都一一看完，書中有貪玩的老爸，會(huì)變魔術(shù)的麥隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，漂亮的夏林果，愛缺陷美的丁克舅舅，成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人，每一天都與眾不同。
其實(shí)，在我們的身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我還覺得他們非?？蓯邸Ｎ蚁胨麄儜?yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)和老師的幫助與呵護(hù)，同時(shí)，我們不應(yīng)該忽視這些調(diào)皮蛋，因?yàn)?，也許這就是他們可愛的地方吧!
讓我們?nèi)ズ亲o(hù)和幫助這些調(diào)皮蛋和淘氣包吧!
淘氣包馬小跳讀后感4
我剛讀了一本《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。
這本書講了：馬小跳的爸爸是一個(gè)很貪玩的人，馬小跳還沒出生時(shí)他爸爸只是一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)耐婢咴O(shè)計(jì)師廠長一見到他從頭到腳都是氣，他設(shè)計(jì)的玩具一點(diǎn)也不好玩，自從馬小跳一出生就改變了他的人生。馬小跳出生時(shí)不叫馬小跳，叫馬下驥，他在媽媽的肚子里一待就是十一個(gè)月也不出來，最后手術(shù)把他取出來，他很憤怒，他要跳，他一跳不僅跳出了馬小跳這個(gè)名字，還給了爸爸一個(gè)靈感“跳娃娃”。跳娃娃一出售就占領(lǐng)了中國市場(chǎng)，馬小跳才三個(gè)月就改變了爸爸的人生……
我放不下書，好羨慕馬小跳有個(gè)這樣的爸爸，不重視分?jǐn)?shù)，雖然分?jǐn)?shù)也很重要，考大學(xué)拿文憑做一個(gè)為國家做貢獻(xiàn)的人，但你看鄭淵潔，不用考大學(xué)就當(dāng)了作家。分?jǐn)?shù)就是捆綁人類童年時(shí)光的鐵鎖。學(xué)習(xí)固然重要，但沒文憑真的代表學(xué)習(xí)不好嗎?我們每個(gè)人都有不一樣的天賦。比如，我的哥哥擅長寫作文，寫的文章每次都得優(yōu)，但他的爸爸讓他學(xué)英語，把他的天賦扼殺在了搖籃里。但有些家長看孩子喜歡學(xué)啥就讓他學(xué)啥，可這種家長只占百分之五。如果每個(gè)人按別人安排的話肯定很落后，但按自己的天賦來學(xué)的話，肯定能把自己的國家變成最發(fā)達(dá)的國家!
希望家長都讓孩子按自己喜歡的來學(xué)習(xí)吧!給我們自由吧!給我們選擇自己所喜歡的事吧!
淘氣包馬小跳讀后感5
今天，媽媽給我買了一本書叫《淘氣包馬小跳》。故事講得很精彩。這篇故事講的是有一次，馬小跳他們?cè)谙旅嫱娴臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的房子，那個(gè)房子非常漂亮。他們進(jìn)去以后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨人，他叫阿空，他還有一只癱瘓的小狗，名字叫拖拖，它的兩只后腿沒有了知覺，巨人阿空在汽車城工作。馬小跳他們和巨人交上了朋友，巨人讓馬小跳不要告訴別人這件事，但是馬小跳還是告訴了別人。他告訴了社真子、路曼曼，她們倆都是女孩子，她們也跟阿空交上了朋友。
有一天，馬小跳他們?nèi)ゾ奕税⒖占?，聽見了震耳欲聾的哭聲，他們走進(jìn)屋里發(fā)現(xiàn)巨人阿空在哭，就問怎么回事。阿空說：“人們都討厭我，把我趕走。”馬小跳想讓巨人高興，于是馬小跳想把拖拖治好。馬小跳想了一個(gè)辦法，給拖拖裝了一個(gè)車，它剛好能坐進(jìn)去，只要拍一下車就會(huì)跑。為了慶祝拖拖能跑，馬小跳的朋友張達(dá)讓阿空去自己家，到了張達(dá)家，馬小跳看見了張達(dá)的爺爺奶奶。張達(dá)的奶奶要舉行一個(gè)桃子會(huì)，舉行完以后就要慶祝奶奶70歲大壽。阿空讓張達(dá)的爺爺奶奶坐著他的車去慶祝大壽，張達(dá)的奶奶讓阿空做她的孫子。阿空有奶奶疼愛他了，他很高興，最后他們過上了幸福的生活。
看了這本書，我覺得阿空的心地很善良，愛幫助人，我覺得馬小跳也很不錯(cuò)，阿空難過的時(shí)候他幫助阿空治好了拖拖，找到奶奶，讓阿空感受到了幸福。我們也要向馬小跳學(xué)習(xí)幫助別人，快樂自己。
淘氣包馬小跳讀后感6
最近，我讀了《淘氣包馬小跳》系列全部書籍，里面的人物都令我記憶深刻，尤其是馬小跳。
這一系列一共21本書，分別是：貪玩老爸、轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個(gè)調(diào)皮蛋、同桌冤家、暑假奇遇、天真媽媽、漂亮女孩夏林果、丁克舅舅……主要人物有：馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛、夏林果、丁克舅舅、杜真子、丁文濤、安琪兒、路曼曼……
馬小跳是一個(gè)淘氣、有孩子天性、有情有義、敢作敢為、善良、愛小動(dòng)物、有愛心、貪玩的孩子。所有孩子的特征，在他身上都能體現(xiàn)出來，可許多，在我們身上已經(jīng)消失不見。安琪兒是一個(gè)丑女孩，又是一個(gè)美麗的女孩，她的心很善良，很單純，很天真，心靈美，自然也就美。我們也應(yīng)該做心靈美的孩子。
馬小跳雖然淘氣，但是心卻很善良，經(jīng)常與小伙伴做有意義的事情。我們應(yīng)當(dāng)多做有意義的事，比如：掃地、拖地、撿垃圾、擦地、洗衣服……在《四個(gè)調(diào)皮蛋》中，他們四個(gè)為了不讓小偷偷走蘭草，想了一個(gè)很好的辦法，擊退了小偷。我們應(yīng)該在危急的時(shí)候，冷靜、機(jī)智。在《超級(jí)市長》中，其余三個(gè)幫馬小跳競(jìng)選超級(jí)市長，收集民意調(diào)查，拉攏“跳跳糖”，拉票，充分展示了團(tuán)隊(duì)合作精神。我們一定要學(xué)習(xí)他們，團(tuán)結(jié)合作。在《開甲殼蟲車的女校長》中，他們幾次因?yàn)閹椭鷦e人而遲到，受到了老師的不信任。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)，為了幫助別人，自己可以遲到，可以有困難。
馬小跳的心很善良，所以也影響了身邊的夏林果，讓夏林果和之前不一樣。我們也應(yīng)該改變。
淘氣包馬小跳讀后感7
我是一個(gè)在同學(xué)眼中公認(rèn)的書呆子，在某一天，我在同學(xué)的手中遇到了它——《淘氣包馬小跳》，它的到來，帶給我許多歡樂，許多遐想……
在淘氣包馬小跳的世界里，我有著無窮無盡的遐想，一會(huì)兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連老師的問題都回答不出來，竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，能對(duì)答如流;她長得是那樣丑，卻能去拍電視劇!一會(huì)兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂?一串串問號(hào)縈繞著我……
在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總嫌時(shí)間過得太慢太慢。便想到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假，沒想到，這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過得太快太快，因?yàn)檫€沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識(shí)了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開始了一系列的“驅(qū)猴活動(dòng)”……
《暑假奇遇》這本書里，讓我明白了個(gè)道理：有的人為了自己的利益，拋棄自己善良的本性，去追求更高品質(zhì)的生活，但這些人是沒有好下場(chǎng)的。相反，像一些為了保護(hù)野生動(dòng)物，而不惜一切代價(jià)的人，卻能在“火海”中死里逃生，這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風(fēng)之谷》，風(fēng)之谷中的娜烏西卡，不是最后感化了王蟲，獲得新生嗎?總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多……
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績差，可他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心，來對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問我為什么喜歡這本書，我會(huì)用書中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂的人!
淘氣包馬小跳讀后感8
在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》(全套升級(jí)版)?？梢哉f，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。
先說主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂觀開朗，敢做敢當(dāng)，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無比，在老師眼里算不上是好學(xué)生，但是，以實(shí)際來說，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書都是圍繞“童心”來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達(dá)。他們每天形影不離，友誼也是更不用說了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號(hào)調(diào)皮蛋，可他們各有所長，謀長節(jié)短，合作起來也相當(dāng)完美，可是，有時(shí)也得不到老師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌(在最后一本里改為小非洲)，是有名的“太平洋的警察”，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊(duì)長的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學(xué)生之一，表面與老師彬彬有禮，其實(shí)對(duì)馬小跳性格暴躁，也常打小報(bào)告，又叫“小官迷”。(在《跳跳電視臺(tái)中》，唐飛偷拍路曼曼對(duì)待馬小跳時(shí)的樣子。)
最后是班主任秦老師(人物太多，暫時(shí)不介紹。)看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)。用楊紅櫻的話來說，秦老師自始至終是個(gè)好老師，不過對(duì)學(xué)生造成了傷害，所以對(duì)她有善意的諷刺的。我也不多說什么，希望她能理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的平等也固然重要。
(我只是挑個(gè)別人說說，不然憋得難受，希望多多諒解)現(xiàn)在好多孩子都沒有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個(gè)快樂童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，各位家長你們?cè)脒^沒有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒有產(chǎn)生了興趣和快樂?現(xiàn)在許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時(shí)間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長，請(qǐng)多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)快樂童年。
淘氣包馬小跳讀后感9
這次我借用寒假的時(shí)間，去了文文姐姐家。他們家有一整套《淘氣包馬小跳》讓我一下子就看完了。書中的馬小跳很快樂，很調(diào)皮。
馬小跳是一個(gè)特別幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓罚⒁巡豢鞓返氖虑橹v出來。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。但實(shí)際上談他們的內(nèi)心一點(diǎn)都高興不起來。
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是老烏龜對(duì)笑貓說的童心嗎?
我希望全世界的小孩子都能夠像馬小跳一樣快快樂樂，健健康康，無憂無慮的成長。
淘氣包馬小跳讀后感10
以前我總認(rèn)為信心是為了某種好處而猛然下的信心，你基本不會(huì)去實(shí)現(xiàn)它，《淘氣包馬小跳》之《超級(jí)市長》這本書轉(zhuǎn)變了我的見解
這本書寫的是馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長，”可神童林子聰和成語大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)競(jìng)賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象跟螞蟻的游戲，所有人都感到馬小跳沒戲，但出乎所有人得預(yù)感，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過關(guān)斬將，成為最后的“超級(jí)市長?！倍R小跳勝利的大話西游2序列號(hào)領(lǐng)取平臺(tái)，秘訣就是他那如山般堅(jiān)韌不拔的信念。
掩卷長思，想想我們生涯的四周，更多得卻是因?yàn)閷?duì)自己缺少了信心而一次又一次地失敗。因?yàn)橐淮问〉脺y(cè)驗(yàn)，讓那位學(xué)生徹底懊喪，甚至以為自己是一個(gè)“笨蛋;”一次失敗的發(fā)現(xiàn)，讓一位迷信家放棄了這項(xiàng)巨大的事業(yè);一次失敗的手術(shù)，讓一個(gè)年青的生命廢棄了性命中的最后光輝，為本人得生命畫上了一個(gè)句號(hào)。
哎，仍是別說人家了，說說自己吧。上次，我因?yàn)橐淮问〉挠⒄Z考試，從而開端厭惡英語，我老是把聽(讀)英語的事一天一天地推遲，今天闡明天，來日說后天，后天說大后天?但班主任王老師的話教導(dǎo)了我，使我豁然開朗，王老師當(dāng)時(shí)嚴(yán)正地對(duì)我們說：“假如你把什么事都推到明天，你將永遠(yuǎn)一事無成?！边@也是“明日復(fù)明日，明日何其多”的情理，從此當(dāng)前，我對(duì)英語有了信心。
馬小跳之所以成功，是因?yàn)樗袖撹F般的信心，咱們之所以沒有成功，是由于我們不鋼鐵般的信心?
淘氣包馬小跳讀后感11
我是一個(gè)在同學(xué)眼中公認(rèn)的書呆子，在某一天，我在同學(xué)的手中遇到了它——《淘氣包馬小跳》，它的到來，帶給我許多歡樂，許多遐想……
在淘氣包馬小跳的世界里，我有著無窮無盡的遐想，一會(huì)兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連老師的問題都回答不出來，竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，能對(duì)答如流;她長得是那樣丑，卻能去拍電視劇!一會(huì)兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂?一串串問號(hào)縈繞著我……
在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總嫌時(shí)間過得太慢太慢。便想到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假，沒想到，這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過得太快太快，因?yàn)檫€沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識(shí)了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開始了一系列的“驅(qū)猴活動(dòng)”……
《暑假奇遇》這本書里，讓我明白了個(gè)道理：有的人為了自己的利益，拋棄自己善良的本性，去追求更高品質(zhì)的生活，但這些人是沒有好下場(chǎng)的。相反，像一些為了保護(hù)野生動(dòng)物，而不惜一切代價(jià)的人，卻能在“火海”中死里逃生，這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風(fēng)之谷》，風(fēng)之谷中的娜烏西卡，不是最后感化了王蟲，獲得新生嗎?總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多……
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績差，可他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心，來對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問我為什么喜歡這本書，我會(huì)用書中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂的人!
淘氣包馬小跳讀后感12
我讀過不少的書，像什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過，連《海底兩萬里》一本厚厚的書。也給我一口氣讀完了。不過，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫的：《淘氣包馬小跳》。
這本書主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績極差，而且丑陋的一個(gè)男孩兒——馬小跳，他可是一個(gè)學(xué)校里“”的搗蛋鬼!上小學(xué)時(shí)，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個(gè)足球私自帶到學(xué)校里玩，氣得安爸爸大發(fā)雷霆,他還背著爸爸馬天笑在學(xué)校與家庭聯(lián)系本上開心地與班主任打筆仗，最后，馬天笑不得不去學(xué)校挨批評(píng)……
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良,他雖成績差，當(dāng)他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心來對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界是永遠(yuǎn)粉紅色的!如果問我為什么喜歡這本書，我會(huì)用一萬零一個(gè)理由來證明那一句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!
在日常生活中，不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來裝點(diǎn)生活嗎?如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，干枯無味，甚至，還帶著一點(diǎn)兒苦澀。
是，人無需充滿智慧，但一定要善良;人無須顧忌相貌，但一定要誠實(shí);人無需成熟，但一定要快樂!如果你不具備這三點(diǎn)，那你的人生就完了!
來，一起去把煩惱丟掉，做個(gè)快樂的人!
淘氣包馬小跳讀后感13
這個(gè)暑假我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，內(nèi)容如下。
這個(gè)暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅----一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在尋找的過程中，馬小跳和唐飛不僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí)，還知道了人和動(dòng)物相互依=中：馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人，犯下的種種罪惡。
馬小跳和唐飛一起渡過了一個(gè)有意義的假期。
通過讀這本書我明白了大熊貓的一些生活習(xí)性和生存環(huán)境，也越來越喜歡大熊貓了并且要和動(dòng)物和諧相處。
淘氣包馬小跳讀后感14
馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無邪，自由快樂的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬戶，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印?/p>
馬小跳在書中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠實(shí)，勇敢，快樂，有愛心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》。
這本書的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是，他們居然“說謊”，說什么路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她車沒油，開不動(dòng)，于是他們幫她推車到加油站……最后他們跑去找舊校長，這位舊校長對(duì)他們很好，他們到了校長室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長，而是那個(gè)開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長的事。
馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達(dá)，口吃，但人善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。
毛超，這個(gè)超愛說話的人，米茲說話都是十問有九問都是廢話，很愛表現(xiàn)自己。
這本書含著孩子們的天真可愛，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
淘氣包馬小跳讀后感15
第一次接觸馬小跳，是在同學(xué)家，我只翻了幾頁，立刻就被它迷住了，一個(gè)活潑可愛的兒童突然躍進(jìn)了我的腦海中，馬小跳這一作品無疑是楊紅櫻阿姨著作中最暢銷的，我們就有好幾個(gè)同學(xué)有，而且一個(gè)人都是好幾本，這書是在火。
或許很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。
我記憶最深刻的是《開甲殼蟲車的女校長》捍衛(wèi)童年的那段：新來的女校長在校門處燙上了鍍金大字捍衛(wèi)童年，校長讓同學(xué)們上課時(shí)愛怎么坐就怎么坐，回答問題怎么答都可以，還組織了去動(dòng)物園、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學(xué)們學(xué)習(xí)也好了，興趣也高了，教學(xué)質(zhì)量抓上去了。
再看看我們，整天呆在教室里，不是念就是寫，下課都玩不成，有人說玩是孩子的天性，我們也是孩子，有時(shí)音樂課和美術(shù)課，被語文和數(shù)學(xué)占了，連一點(diǎn)快樂都沒有，怎么做個(gè)真正的孩子，
更重要的是，馬小跳有個(gè)貪玩老爸和天真媽媽，他們也給了馬小跳放松和歡樂，而當(dāng)今父母，每天晚上除了盯老師布置的作業(yè)，還要教訓(xùn)半天，周六周末更壓的我們喘不過氣來，無法擁有童年的一丁點(diǎn)兒快樂!
在此，我要向世界大聲呼吁：還我們一個(gè)本來的童年!
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