托?？谡Z(yǔ)生物類話題解析
專業(yè)詞匯對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，但是生物類的話題卻偏偏容易在托?？谡Z(yǔ)中出現(xiàn)。下面小編就來(lái)給大家分享一下這方面的內(nèi)容，助你們攻克它。
托福綜合口語(yǔ)Task4生物科學(xué)類重點(diǎn)理論
實(shí)例講解標(biāo)題：? Revealing Coloration 00:45 seconds
? Many animals use coloration to protect themselves from predators. ? One defensive strategy involving the use of coloration is what is known as revealing coloration. ? Animals employing this strategy have an area of bright color on some part of their body, this bright color is usually hidden from predators’ view. When approached by a predator, the animal suddenly reveals the area of bright color, this unexpected display of color startles or confuses the predator and provides the would-be-prey with an opportunity to escape.
關(guān)鍵點(diǎn)
記Title:
由于task 4的閱讀主要是關(guān)于某一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)的解釋和說(shuō)明，考生在開(kāi)始閱讀的第一秒鐘就應(yīng)該迅速在紙上紀(jì)錄下閱讀的題目——即科學(xué)術(shù)語(yǔ)本身。
記定義:
常見(jiàn)的表示定義的提示詞有 refer to, known as, is, is called, etc.
注意點(diǎn):
若定義過(guò)長(zhǎng)或者很難確定的時(shí)候，考生應(yīng)當(dāng)舍棄該定義,但必須說(shuō)出閱讀文章中的title.
Task 4中的定義句不一定出現(xiàn)在段首，也非常可能出現(xiàn)在段尾或者段中。
文本分析
Title:
Revealing Coloration
考生對(duì)Coloration一詞較熟，可預(yù)測(cè)段落解釋重點(diǎn)放在Revealing上。
定義:
?中重復(fù)出現(xiàn)了標(biāo)題Revealing Coloration，并且有非常明顯的提示詞known as 。結(jié)合內(nèi)容，動(dòng)物保護(hù)色是動(dòng)物進(jìn)行自我防御的一種策略。因此，該句是定義句。
注意點(diǎn):
很多考生認(rèn)為定義句一般出現(xiàn)在段落開(kāi)頭，但?中指出許多動(dòng)物用顏色作為保護(hù)，以預(yù)防捕食者的襲擊。這屬于背景敘述，不是定義句。
?中是對(duì)動(dòng)物保護(hù)所采取的strategy的的具體描述，因?yàn)閺木漭^長(zhǎng)，考生應(yīng)該對(duì)內(nèi)容加以概括或適當(dāng)舍棄。
筆記
Title:
Revealing Coloration
定義:
defend strategy
use color.
以上就是小編為大家整理的托福綜合口語(yǔ)Task4閱讀重點(diǎn)理論講解——生物學(xué)科實(shí)例，希望通過(guò)這里的學(xué)習(xí)對(duì)大家掌握解答托?？谡Z(yǔ)Task4有幫助。最后，小編預(yù)祝大家托?？荚嚹苋〉美硐氲某煽?jī)。
托福口語(yǔ)生物類總結(jié)
很多同學(xué)在托?？谡Z(yǔ)中最怕的就是第六題，覺(jué)得它難度大。托福口語(yǔ)Task6的出題模式是listening –speaking。聽(tīng)力的內(nèi)容一般是關(guān)于學(xué)術(shù)方面內(nèi)容的節(jié)選，聽(tīng)力材料的長(zhǎng)度大概為1～2分鐘。考生在聽(tīng)和說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有任何的背景知識(shí)可以參考。生物學(xué)一個(gè)最大的難點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)最難掌控的部分就是專有名詞你是永遠(yuǎn)背不完的。你也許知道食肉植物英文怎么講，那么請(qǐng)問(wèn)你知道捕蠅草，豬籠草，茅膏菜怎么說(shuō)嗎?不知道吧。同學(xué)們?cè)谟龅降臅r(shí)候不要怕，小編教你怎么對(duì)付它。
比如，tpo 19 task 6，QUESTION:Using the examplesof the albatross(信天翁) and the fulmar(管鼻藿), explain two special adaptations that havedeveloped to help seabirds find food.在聽(tīng)到教授講到one adaptation involves in…的時(shí)候，同學(xué)們神經(jīng)要繃緊，主旨句來(lái)了，講完主旨句，就是舉例。果然：for example albatross…緊接著教授介紹了它的身體特征，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是long wings，所以很多同學(xué)記完了沾沾自喜，可是身體特征之后緊接著就是翅膀的運(yùn)動(dòng)原理和作用，如果你只捕捉到long wings和作用itsaves energy的話，表面上身體特征和作用都記對(duì)了，但是這二者并沒(méi)有什么邏輯關(guān)系，為什么翅膀長(zhǎng)，它飛的時(shí)候就省力了呢，你要在身體特征后面加上long wings 的運(yùn)動(dòng)原理，完整的說(shuō)應(yīng)該是：it has special long wings which can hold still withoutmovingup and down, so it saves a lotta energy. 這樣身體特征及其作用我們就解釋通了，那么第一個(gè)例子還沒(méi)有結(jié)束，緊接著教授說(shuō)到信天翁找魚(yú)累的半死，因?yàn)楹?shí)在是太大了，小可憐要飛超久，這時(shí)候又出現(xiàn)了一組數(shù)據(jù)，有時(shí)一天高達(dá)多少miles，也就是說(shuō)這部分信息其實(shí)交代了這種鳥(niǎo)身體特征形成的原因，那么既然和前者有因果關(guān)系，我們還是要講的，所以這部分內(nèi)容你既可以用簡(jiǎn)單句大白話說(shuō)： albatross has to fly far awayto look for food, sometimes up to 1100 miles a day. 你也可以用原文的方式講：albatrosshas to cover a huge expanse of theocean to locate food, sometimes up to 1100 miles a day.
答題技巧。1. 學(xué)會(huì)記筆記，提升在聽(tīng)力中聽(tīng)取答題要點(diǎn)的能力。因?yàn)閠ask6中的聽(tīng)力文章并不短，而且內(nèi)容偏難，所以考生在短時(shí)間內(nèi)記下答題要點(diǎn)就十分重要了。講座的主題一般會(huì)出現(xiàn)在第一句話，因此，在講座一開(kāi)始的時(shí)候，考生要全神貫注地去聽(tīng)核心概念，并用縮寫(xiě)記下關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，還要記下足夠的信息來(lái)幫助自己定義這個(gè)核心概念?？赡苣硞€(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)聽(tīng)不懂，但是又重復(fù)了好多遍，那么就標(biāo)注其發(fā)音，甚至用中文拼音將其記錄下來(lái)，因?yàn)楹竺婵隙ㄓ玫玫?。其次，考生需要記下支撐關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)的例子或者實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，通常有兩個(gè)例子或者兩個(gè)步驟，將步驟記得盡可能詳盡。同時(shí)，由于聽(tīng)力的量比較大，考生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆?hào)、箭頭和縮寫(xiě)來(lái)完成自己的筆記。
2.豐富自身學(xué)術(shù)知識(shí)，常聽(tīng)英文學(xué)術(shù)演講。為了應(yīng)對(duì)T6會(huì)遇到的學(xué)術(shù)段子，我們建議大家?？偨Y(jié)各類學(xué)科的基本知識(shí)和常用詞匯。備考托?？谡Z(yǔ)，最好的方法就是分類背單詞。建議大家制定好計(jì)劃，幾天背一類，幾天復(fù)習(xí)一下，這樣循序漸進(jìn)，單詞就好背了。除此之外，建議大家常聽(tīng)英文學(xué)術(shù)演講、國(guó)外大學(xué)公開(kāi)課視頻，了解國(guó)外老師的講課習(xí)慣、內(nèi)容等等。
3. 避免原句照搬閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容，適當(dāng)進(jìn)行詞匯和語(yǔ)法的替換。由于Task6是要求考生復(fù)述聽(tīng)力講座中的內(nèi)容，因此很容易出現(xiàn)考生直接原文復(fù)述所聽(tīng)所記內(nèi)容的現(xiàn)象。要知道這樣是會(huì)對(duì)考生的成績(jī)產(chǎn)生一定的影響的，考生需要在總結(jié)出中心句的同時(shí)，對(duì)中心句進(jìn)行一定的paraphrase，并且對(duì)于一些單詞進(jìn)行同義替換。
托?？谡Z(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯
人：學(xué)術(shù)型的新 閱讀中最常出現(xiàn)的就是各種科學(xué)家，以ist和er結(jié)尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geographer，astronomer
(人類學(xué)家，考古學(xué)家，古生物學(xué)家，動(dòng)物學(xué)家，地理學(xué)家，天文學(xué)家)
這類的詞匯大家無(wú)需記住拼寫(xiě)，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認(rèn)就足以。在面對(duì)未知的專有名詞時(shí)，至少要判斷他們存在于那個(gè)學(xué)科，才好進(jìn)行下一步的推理。
2. 地質(zhì)、地貌：這類文章在新托福閱讀學(xué)術(shù)中比重很大，建議大家對(duì)常用詞匯進(jìn)行積累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星
3. 氣候、動(dòng)物與生態(tài)：與生物和地球有關(guān)的話題是新托福閱讀永遠(yuǎn)的寵兒。
例如：unpredictable，vary，range from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可預(yù)測(cè)的，改變(動(dòng)詞)，變化幅度(動(dòng)詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的
4. 歷史、考古，這類題材是分水輪流轉(zhuǎn)的對(duì)象，也要加以注意。尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個(gè)層面切入，有很多的表現(xiàn)形式。可能是古人類的遷徙，那就是人類歷史。貿(mào)易和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，那就是經(jīng)濟(jì)史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
遺跡，遺跡或殘骸，陵墓，手工藝品，凝聚性，領(lǐng)土的，文明
5. 關(guān)鍵副詞，這類詞往往很不顯眼，但是會(huì)左右整個(gè)句子的含義，他們是最需要加以注意的對(duì)象。一些看起來(lái)含有否定前綴的詞可能是肯定含義，而一些完全沒(méi)有否定詞綴的副詞卻可能是真正的殺手!
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