怎么提升英語聽力能力

　　許多語言學家和外語教育學家都認為，學習英語一定要從聽入手，并指出以聽為首的語言學習順序-----聽 說 讀 寫。專家們還指出，在學說話之前要有一段時間 “默聽”，這是一個儲備語言材料階段，在這個階段，學者似乎表面上沒有任何進步，實際上語言中樞一直在發(fā)生變化，這一點從兒童學說話看得最清楚，在孩子一歲半到兩歲以后，似乎突然會講許多話，話從哪來呢?來自以前的默聽和儲備。下面是小編為您收集整理的怎么提升英語聽力能力，供大家參考!

　　怎么提升英語聽力能力

　　1.詞匯量

　　掌握聽力技能首先要具備一定的詞匯量，單詞就好比建造房屋的一磚一瓦，沒有這一磚一瓦高樓大廈是建造不起來的。因此掌握一定的詞匯量是學習外語綜合技能的基石。沒有這方面的基礎，要想提高聽力水平是一句空話.詞匯量的問題首要的一環(huán)是解決“輸入”問題?！拜斎搿笔侵竿ㄟ^讀和接觸到的語言材料、聽和讀都屬于語言的接收能力，所不同的是，讀是用眼睛，而聽是用耳朵，但兩者之間有著密切的聯(lián)系。例如讓學生聽這樣一篇短文，題目是<>。從字面意思就是“拳擊日”。其實不然。在西方講英語的國家把圣誕節(jié)的第二天稱為“節(jié)禮日”英語就是“Boxing Day”。這起源于了舊的習俗，過去“Boxing Day ”這天?，F(xiàn)在英國人在“Boxing Day”仍然還送報童或送奶人一份節(jié)日禮物。所以稱之為“節(jié)禮日”。由此可見，這篇短文的題目和拳擊這項體育運動沒有任何關系。因此好多學生詞匯量少，加之不太了解西方的風土人情，聽這篇文章就像仗二和尚摸不著頭腦。所以學習外語不抓“輸入”就等于無本之木，沒有一定的詞匯量和知識面，只靠盲聽，亂聽是不會收到任何效果的。

　　2.把握正確的發(fā)音

　　在語言的交際中，語音是起著溝通說話人之間的中介物。顯而易見，語言在人們的交際中起著事關重要的作用，英語不同于漢語，它沒有區(qū)別字義的聲調(diào)，但每一個(有兩個以上音節(jié)的)詞，總要有一個音節(jié)重讀，這便是重音。重音在英語語音中占有很重要的地位，因為英語就是靠重音體現(xiàn)語言節(jié)律的。重音大致可分為兩種：詞重音和句子重音。英語詞重音是固定的，如果讀錯，就有可能產(chǎn)生歧義。例如：[bi’lou ] 的重音在后，意為“在..下面”(below)，而[’bilou]的重音在前，則意為“巨浪”(billow)。而有些語音間的細微差別都會產(chǎn)生詞義上的不同。例如base [ beis ] 和basis[beisis ] 兩個詞中間的元音有區(qū)別詞義的作用。所以語音是起著溝通說話人和聽話人之間思想的中介物。對聽者而言，如果中間的元音讀不準就會使人誤解。學習外語首先要掌握語言的發(fā)音及語言的特征，注意對每個音素發(fā)音的區(qū)別，才有助于提高辨音能力。

　　3.掌握語音變化

　　在閱讀文章和實際話語中。語言很少一個一個地單獨發(fā)出來，而是一個語音和其它語音組成一串連續(xù)的音，這樣在發(fā)音時，語音就發(fā)生了變化。這種常見的語音變化有：連音，失去爆破、弱音、省音等等。

　　4.語調(diào)

　　提高聽力技能，除了以上所講的掌握準確的發(fā)音，注意語音變化之外，還要注意語調(diào)。

　　語調(diào)是人們表達思想感情的重要手段之一。它除了可以區(qū)分句子種類之一，還可以和句子重音一起用來表達各種態(tài)度和情緒。

　　訓練聽力的技巧

　　區(qū)別主動聽和被動聽

　　主動聽(active listening)和被動聽(passive listening)字面意思，主動聽是你主動的行為，集中注意力，帶著一定目的性去聽，主動去思考主動去理解，并對內(nèi)容做出一定的反饋。因為注意力的高度集中，你沒有分心去做其他活動。

　　考試中“主動聽”為了獲取答案信息;對話中 “主動聽”為了交流;辯論中，我們“主動聽”為了找出對方邏輯的漏洞。

　　被動聽則相反，是被動的行為，“聽”不是主要目的，只是一種伴隨狀態(tài)， 被動聽”練聽力，獲得的只是一種學習的感覺，一種“努力”的心理慰藉，是一種廉價的努力。漫無目的地“被動聽“兩2小時可能還沒“主動聽”30分鐘來得效果好。

　　“主動聽”的正確姿勢，主動聽”意味著在這個時間段內(nèi)，只做“聽”這一件事情，集中聽，反復聽，多維度聽。因為高強度的要求，練習聽力的時間往往是聽力材料長度的5-8倍(練習材料最好帶原文)。比如聽一段5分鐘的英劇對話，聽的時間為30分鐘

　　精聽和范聽要求

　　精聽的要求：夠聽出細節(jié)，數(shù)字，包括時態(tài)，單復數(shù)，人稱等，對于生僻的人名地名專有名詞等，雖然不能聽懂，但要能夠判斷那是專有名詞。

　　反復回聽，看看還有哪些地方聽不懂，聽不懂的地方再對照聽力原文找原因。復述內(nèi)容的不必按照原文，可以用自己的話來表達，盡可能用上剛才學到的單詞，短語，句式等表達。

　　精聽時請選擇政治經(jīng)濟類的新聞材料，比如CNN Student ，The Economist等，所有的聽力材料必須帶有完整的聽力文本。不推薦將美劇電影等娛樂性節(jié)目作為聽力訓練材料。

　　再來說泛聽：泛聽材料的選取范圍比精聽的要廣泛一點，理論上只要選取適合你水平的材料就行，能夠兼顧知識性和趣味性最好，不用帶著太大的壓力去聽。

　　泛聽的要求：利用零碎時間來進行，手機放上聽力材料，把手機里的播放器軟件設置為定時退出，調(diào)節(jié)好音量，每晚睡覺前就戴著耳機聽東西，走路時候，吃飯時候同時進行。