托福閱讀文章類型解析
為了更好的提升托福閱讀水平，相信同學們在私底下也沒少下功夫。今天學習啦為大家?guī)淼氖顷P(guān)于托福閱讀文章類型的解析，從文章類型入手，來看看有哪些解題的技巧。
托福閱讀文章類型解析
按照托福閱讀文章的出處與選材范圍，大家是能夠把這些文章歸為三類：說明文、議論文、史實文。三者合一統(tǒng)稱為：學術(shù)性文章。這種類型的文章，一定要有著說理性特質(zhì)，相當于行文邏輯大部分都遵循的是相對固定的結(jié)構(gòu)模式。
(1)Topic 話題：相當于文章的主角是什么。就好像講解某個科學理論、研究其中的社會現(xiàn)象，探討某個歷史事件;在大家所做的托福閱讀學術(shù)性文章中，通常要求具備三個組成部分：在托福文章中，這種導入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置?？忌梢愿鶕?jù)篇首段信息對整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解。
(2)Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展為若干個方面進行闡述說明。如果話題是其中一個科學論點，那么方面也許可劃分成若干個支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象，則方面可能分為若干個內(nèi)外成因;如果話題則是某個歷史事件，那么方面為幾段發(fā)展時期;在托福文章中，通常都是根據(jù)各個方面之間的層次關(guān)系，把各個方面拆分為若干個獨立的自然段落，共同組成行文主體。
(3)Attitude態(tài)度：相當于文章的作者對于所討論話題持怎樣的態(tài)度?；蚴欠e極肯定，或是消極否定，或是保持中立。Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，前面 3要素加在一起即為標準學術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)"。托福文章大部分都是遵循這種結(jié)構(gòu)，考生們能夠通過篇首段落信息來把控整個文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個段落主旨，便可洞悉整個文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。
在大致上閱讀文章又分為以下順序結(jié)構(gòu)：
好壞順序。在大家介紹新產(chǎn)品時，一般是去首先說它的幾個優(yōu)點，后面再去說它缺點。在介紹某一種現(xiàn)象時，同樣是會首先說它帶來的好處，再說它的壞處。
時間順序。在大家敘說一個事物史的發(fā)展時，通常都是采取時間漸進的方式進行敘述。先怎么樣，再怎么樣，最后又是怎么樣。
空間順序。在大家介紹一個事物時，還會采用空間移動的順序。其中的是如何，外面又是如何，前面又怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面又是怎么樣。
因果類結(jié)構(gòu)。也就是全文都是圍繞著某個現(xiàn)象進行解釋。典型文章desert formation，在文章開頭的第一段就出現(xiàn)這樣的內(nèi)容：The deserts, which already occupy approximately a fourth of the Earth's land surface, have in recent decades been increasing at an alarming pace. The expansion of desert-like conditions into areas where they did not previously exist is called desertification. 首先對沙漠的現(xiàn)狀進行了描述，緊接著就趕緊扣題下定義，告訴我們什么是沙漠化?，F(xiàn)象交代完了之后，出題段的第三段就迅速展開了原因的描述，我們發(fā)現(xiàn)第三段和第五段開頭分別是這樣的：Even in the areas that retain a soil cover, the reduction of vegetation typically results in the loss of the soil's ability to absorb substantial quantities of water. 以及There is little doubt, however, that desertification in most areas results primarily from human activities rather than natural processes.這樣就交代了兩個原因，分別是loss of vegetation和soil’s ability to absorb water. 同學們讀到這里就要開始有預(yù)判斷了，預(yù)料下面是否開始說一些其他的原因呢?帶著這樣的疑問去看，發(fā)現(xiàn)第六段說的是：Four specific activities have been identified as major contributors to the desertification processes: overcultivation, overgrazing, firewood gathering, and overirrigation. 第九段針對overirrigation展開論述。果然是另外的沙漠化的原因，接著第十段就是對沙漠化的前景進行展望。至此整篇文章的結(jié)構(gòu)就很清楚了。了解了文章的結(jié)構(gòu)對于接下來的文章會有預(yù)判斷，讀起來就會前后連貫，會有效減少文章閱讀的心理難度。
比較對比結(jié)構(gòu)。最為典型的是artisan and industrialization. 整篇文章也是分為了兩個部分，前兩段都在說手工作坊時代的生產(chǎn)方法，從第三段開始介紹機器大工業(yè)生產(chǎn)的情況以及帶來的工人罷工。雖然整篇文章共有6段，但是我們?nèi)绻梢耘袛喑鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu)就可以輕易地將文章分為兩個部分，而且兩部分之間還是比較對比的關(guān)系，就將一篇長文章讀短了，降低閱讀難度。
問題解決方法結(jié)構(gòu)。典型文章是Depletion of the Ogallala Aquifer，前四段介紹了Ogallala含水層的發(fā)現(xiàn)以及使用過度帶來的問題，后兩段就開始介紹治理的方法。這種文章的結(jié)構(gòu)不如因果類的明顯，但是也可以通過這樣的思路將文章前后串起來，降低閱讀難度。
分類結(jié)構(gòu)。典型的例子就是aggression。開頭第一段交代了When one animal attacks another, it engages in the most obvious example of aggressive behavior. Psychologists have adopted several approaches to understanding aggressive behavior in people. 于是我們大概知道文章是對aggression的研究方法進行闡述，果然文章非常清楚地用黑體字標注出了三種研究方法，分別是The Biological Approach和The Psychodynamic Approach以及The Cognitive Approach.至此文章結(jié)構(gòu)一目了然，我們很清楚知道文章分成了三個部分，每一部分之間是并列關(guān)系。
托福閱讀九大題型解題技巧
綜述：
文章數(shù)量：3-5篇
字數(shù)：700
要求：快速閱讀+精確理解
題目數(shù)量：每篇文章12-14題
單題分值：1-4分
文體：說明, 論述, 記敘
速度要求：100 words/min
各類題型特征及解題方法：
1 詞匯題
問法：The word/phrase _X is closest in meaning to____
技巧：
(1)首先看是否認識, 如果在認識, 在選項中找同義或近義詞, 并代入原文檢驗
(2)如果不認識,將4個選項代入原文, 看上下文是否合理
(3)看原詞所在句子前后2句, 找重復對應(yīng)
(4)如果懸想中有2個懸想都在上下文中合理,選擇在含義上與原詞沾邊的詞
(5)選項中不認識的詞不輕易去選
做題順序：
看單詞，看選項，原文驗證
注意：
(1)不可能所有單詞都認識
(2)注意熟詞僻義, 一定看完所有選項,并代回原文驗證
2 指代題
問法：The word they/ their/ it/ its/ some in the passage refers to
技巧：
(1)單復數(shù)
it找單數(shù)名詞或名詞性詞組
they找復數(shù)名詞或名詞性詞組
(2)在主從復合句, 并列句中, 后半句的代詞主語優(yōu)先指代前半句主語的核心詞(有例外, 要從意義判斷)
(3)簡單句中,代詞優(yōu)先指代主語核心詞, 次之制代賓語核心詞.
(4)代詞所在句子找不到合適的指代, 優(yōu)先指代前一句主語, 次之指代后一句賓語
(5)一句話中, 相同的代詞指代相同
3 直接事實題
問法：According to the passage, what/ which/ why/ when?
技巧：定位原文, 細讀
(1)題干明確定位 (如給出第幾段, highlight)
(2) 題干無明確定位
A 找題干中人名, 地名, 物種名, 大寫, 斜體, 數(shù)字年代, 符號.
B 定位某一段, 再定位某一位置
C 用核心名詞定位
4 infer題(需要精確理解)
注意：既然是infer, imply, 就一定不是原文中明確說的
技巧：
(1)時間前后推理
(2)排除法
a 原文直接清楚描述的,排除
b 與原文無關(guān)的新內(nèi)容,排除
(3)不要加入自己的觀點
5 舉例說明概述題 (例子的作用)
技巧：
(1)重點不是例子本身, 而是舉例子的目的及例子的服務(wù)對象
(2)概述的同義改寫就是答案
6 EXCEPT列舉題
技巧：重視文中三個或三個以上的列舉 (遇到的話就做筆記記下來---Sissi如是說)
定位：核心關(guān)鍵詞 such as n1, n2, n3………A, B, and/ or C.
7 插入句子題
邏輯關(guān)系, 上下文關(guān)系, 是否緊密,是否有跳躍
技巧
(1)待插入的句子中, 代詞 this, these their, it, such, he, another 這些通常是上一句]提過的,所以才特指
(2)因果, 轉(zhuǎn)折等過渡詞 therefore, so, however, as a result, consequently, on the contrary
(3)遞進擴展詞 furthermore, also, as well, too, other, in addition, moreover, besides, even, additionally
(4)結(jié)構(gòu)配對詞on the one hand…. On the other hand some…others
(5)關(guān)鍵同義詞 重復出現(xiàn)的名詞、副詞、形容詞
8 句子要點題
問法：which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence
錯誤選項：
(1) 有新內(nèi)容, 或有相反內(nèi)容
(2) 遺漏了原文中重要信息
9 全文總結(jié)題
考全文key points的總結(jié) (不只一個key point)
(1)注意段首句, 注意自己歸納總結(jié)
(2)關(guān)注文章結(jié)構(gòu),特別是先總后分式
(3)錯誤選項特征
a 原文沒有的新內(nèi)容, 或在程度, 范圍上發(fā)生變化
b 與原文相反
c 有原文中的細節(jié) (細節(jié)不該是key point)
10 信息歸類題
特點：
(1)通常文章采用對比寫法
(2)有無用的選項
關(guān)鍵：排除無用選項
托福閱讀核心詞匯總結(jié)
思考類動詞總結(jié)
Think/assume/conceive/conclude/expect/
determine/hold/judge/presume/reckon/see/
sense/suppose/comprehend/consider/deduce
infer/deliberate/evaluate/examine/meditate/
mull/mull over/muse/ponder/rationalize/
reason/reflect/resolve/ruminate/speculate/
study/turn over/weigh/contemplate/convey
思考類名詞總結(jié)(觀點/概念/理論)
Notion/idea/view/concept/perception
perspective/observation/examination
witness/judgment/approach/hypothesis
impression/supposition/theory/thought
apprehension/comprehension/realization
consideration/interpretation/understanding
speculation/version/picture/inclination/ideology
支持類單詞總結(jié)
Support/maintain/insist/hold/uphold/agree/
accede/admit/consent/assent/verify/revel in/
glory in/believe in/dictate/celebrate/value
反對類單詞總結(jié)
Contradict/decline/disagree/dispute/dissent/
oppose/protest/refuse/abandon/neglect/
disapprove/condemn
核心的;主要的;基本的;內(nèi)在的
essential/chief/crucial/core
fundamental/main/key/inborn
principal/elementary/primary
indispensable/central/vital
underlying/inherent/intrinsic
重要的;顯著的
important/valuable/susbtantial/big/considerable/
critical/crucial/decisive/earnest/exceptional/marked
meaningful/momentous/paramount/salient/significant/weighty
eminent/influential/outstanding/distinctive/esteemed/grand
honored/illustrious/leading/majestic/notable/powerful
prominent/remarkable/solid/superior/conspicuous
保__
留 preserve
守 conserve
存 reserve
持 keep/retain/maintain/sustain
uphold/perpetuate/persevere
persist
補充高頻詞匯：
shift : n. 變化,移動,輪班,移位,手段;vt.替換,轉(zhuǎn)移,改變,移轉(zhuǎn),變速
boom : n. 繁榮,隆隆聲;vi. 急速發(fā)展,發(fā)隆隆聲;vt. 使興旺,發(fā)隆隆聲
depression : n. 不景氣,消沉,沮喪,洼地
declining : a. 傾斜的,衰退中的
prosperity : n. 繁榮,幸運,成功
predecessor : n. 前任,先輩,以前的東西
determinant : n. 判定,決定物,決定因素;a. 決定性的
streamy : a. 多河流的,多水流的,川流般的
overtax : vt. 課稅過重,使負擔過度
wartime : n. 戰(zhàn)時
postwar : a. 戰(zhàn)后的
cope : vi. 競爭,對抗,克服;n. 長袍
moreover : ad. 而且,此外
antiquated : a. 舊式的,過時的,古老的
inadequate : a. 不充分的,不適當?shù)?/p>
consequently : ad. 結(jié)果
custodial : a. 保管的,保管人的;n.圣物保管容器
rhetoric : n. 修辭,修辭學,華麗虛飾的語言
priority : n. 優(yōu)先權(quán),優(yōu)先順序,優(yōu)先,前,依次
laymen : 外行, 門外漢
inevitably : ad. 不可避免
discipline : n. 訓練,紀律;vt. 訓練,懲罰
anthropologist : n. 人類學家
piece : n. 塊,片,篇,碎片,部分;vt. 修補,修理,結(jié)合;vi. 接頭
left-handed : a. 左撇的,用左手的,笨拙的
right-handed : a. 用右手的,向右轉(zhuǎn)的,右旋性的
indirect : a. 間接的,次要的,欺騙的
evidence : n. 證據(jù),跡象
axes : n. 軸,軸線,軸心
chip :n.芯片,晶片,碎片;vt.削,切,,鑿;vi. 碎裂
pattern : n. 式樣,模式,樣品,格調(diào),圖案;vt. 模仿,仿造,以圖案裝飾
weapon : n. 武器,兵器;vt. 武裝
implement : n. 工具,器具;vt. 實現(xiàn),使生效,執(zhí)行
left-hander : n. 左撇子,左擊,左手投球
prehistoric : adj. 史前的;老式的
ancient : a. 遠古的,舊的
whereas : conj. 然而,反之,鑒于
ambidextrous : a. 兩手俱利的,懷有二心的
bronze : n. 青銅,銅像;a. 青銅色的
predominance : n. 卓越,優(yōu)勢,控制
establish : vt. 建立,確立,制定;vi. 移植生長
activity : n. 活動,動作,活力
destroy : vt. 破壞,毀壞,消滅
balance : n. 平衡;vi. 平衡,相等;vt. 稱,權(quán)衡,比較,抵消,結(jié)算;
migration : n. 移民,移往,移動
migrate : vi. 移動,移往,隨季節(jié)而移居;vt. 使移居
swarm : n. 大群,蜂群;vi. 群集,聚集一塊,爬樹;vt. 擠滿,爬(樹)
estimate : n. 估計,判斷;vt. 估計,評價,判斷;vi. 估計
contain : vt. 包含,容納,容忍;vi. 自制
against : prep. 反對,靠,倚
airborne : a. 空運的,空中傳播的,空降的
convection : n. 傳送,對流,對流
current : n. 涌流,趨勢,流;a. 流通的,現(xiàn)在的,當前的,最近的
plague : n. 瘟疫,麻煩,災(zāi)禍;vt. 折磨,使苦惱,使得災(zāi)禍
situation : n. 情形,境遇,位置
serious : a. 嚴肅的,認真的,重要的,嚴重的
original : a. 最初的,原始的,有創(chuàng)意的;n. 原物,原作
constitution : n. 組織,憲法,體格
document : n. 文件,公文;vt. 證明,為...引證;n. 文檔
grasshopper : n. 蚱蜢,蝗蟲
phase : n. 時期,局面,階段;vt. 使調(diào)整相位,逐步執(zhí)行,實行
lesser : a. 較少的,較小的,次要的
common : a. 通常的,共同的,通俗的,公共的
respect : n. 尊敬,尊重,關(guān)心;vt. 尊敬,注意,遵守
resemble : vt. 相似,類似,象
relative : n. 親戚,關(guān)系詞;a. 有關(guān)系的,相對的,比較的
region : n. 區(qū)域,地方,地區(qū),范圍,區(qū),領(lǐng)域,層
arise : vi. 站立,出現(xiàn),起來
crowd : n. 群眾,一伙;vt. 擁擠,擠滿,擠進
climatic : a. 氣候上的
factor : n. 因素,因數(shù),代理人
migratory : a. 遷移的,流浪的
adaptation : n. 改編,適應(yīng),改編成的作品
bring : vt. 帶來,產(chǎn)生,促使,提出;vi. 停下
dispersal : n. 散布,傳播,分散
fortunately : ad. 幸運地
species : n. 種,類,外形
occur : vi. 發(fā)生,想到,存在
outbreak : n. 爆發(fā),暴動
reason : n. 理由,原因,理智,理性;vt.說服,推論;vi. 推論,勸說,思考
destructive : a. 毀滅性的,破壞的,有害的
circumstance : n. 環(huán)境,狀況,事件
favorable : a. 有利的,贊許的,良好的
clown : n. 小丑,粗魯愚蠢的人
decidedly : adv. 決定,斷然;明了,無凝
circus : n. 馬戲團,馬戲,競技場
dynamically : ad. 動態(tài)的
genuine : a. 真正的,真實的,誠懇的
dramatic : a. 戲劇性的,生動的
comedic : a. 喜劇的
proficiency : n. 精通,熟練,精練
technique : n. 技術(shù),方法,表演法
lack : n. 缺乏,無,不足;vt. 缺乏,短少,不足,需要;vi. 缺乏
accomplished : a. 完成的,實現(xiàn)的,善社交的,有造詣的,熟練的
Shakespearean : a. 莎士比亞的
scene : n. 場,景,情景,景色,鏡頭,發(fā)生地點,布景,道具
offer : n. 出價,提議,意圖,報價;vi. 出現(xiàn),獻祭,提議
decline : n. 衰微,跌落,下降;vt. 使降低,婉謝;vi. 下降,衰落,偏斜
superior : n. 長者,高手,上級;a. 上好的,出眾的,高傲的
acquired : a. 已取得的,已獲得的,已成習慣的,后天的
accepted : a. 一般承認的,公認的
immediately : ad. 立刻,剛,立即
trick : n. 詭計,惡作劇,決竅;vt. 戲弄,欺騙,裝飾;;a.有決竅的
repertoire : n. 全部劇目,保留劇目,全部技能
troupe : n. 一團,一班,劇團;vi. 巡回演出
consecutive : a. 連續(xù)的,聯(lián)貫的,始終一貫的
reveal : vt. 露出,顯示,透露,(神)啟示,揭露,泄露;n. 窗側(cè),門側(cè)
memoir : n. 傳記,實錄,追思錄,回憶錄,自傳
activity : n. 活動,動作,活力
cycle : n. 周期,循環(huán),自行車;vi. 循環(huán),輪轉(zhuǎn),;vt. 使循環(huán),使輪轉(zhuǎn)
occur : vi. 發(fā)生,想到,存在
average : n. 平均,平均數(shù),海損;a. 一般的,通常的;vt. 平均為;
drift : n. 漂流物,觀望,漂流;vt. vi. (使)漂流
slumber : n. 睡眠,沉睡狀態(tài);vi. 熟睡,打盹,蜇伏;vt. 睡著渡過(時間)
roll : n. 卷,滾動,名單,壓路機,案卷,翻滾;vi. 滾動,飄流,繞,卷
slightly : ad. 些微地,苗條地
muscle : n. 肌肉,臂力
relax : vi. 放松,松懈,松弛,變從容,休息,休養(yǎng);vt. 使松馳
breathing : n. 呼吸,瞬間,微風;a. 呼吸的,逼真的
alpha : n. 希臘字母的第一個字母,最初,開端
rhythm : n. 旋律,節(jié)奏,韻律,勻稱,節(jié)律
predominate : vt. 掌握,控制,支配;vi. 統(tǒng)治,成為主流
consciousness : n. 意識,知覺,自覺
reach : n. 伸出,延伸,區(qū)域,岬,河段,范圍;vt. 到達,達到,伸出,延伸
delta : n. 三角州,希臘字母的第四個字
instead : ad. 改為,抵作,更換,替代
disappear : vi. 消失,不見
dart : n. 飛鏢,投射;vt. 投射;vi. 疾走,突進
eyelid : n. 眼皮,眼瞼
rapid : a. 迅速的,飛快的,急促的,險峻的;n. 急流
REM : rapid eye movement
provided : conj. 倘若
gently : ad. 輕輕地,逐漸地
date : n. 日期,約會,棗椰子;vt. 約會,定日期;vi. 注明日期
colonial : a. 殖民的,殖民地的
connect : vt. vi. 連接,聯(lián)合,關(guān)連
primary : n. 最主要者,原色;a. 主要的,初期的,根本的,首要的,基本的
concern : n. 關(guān)心,憂慮;vt. 與...有關(guān),使擔心,掛慮
moral : n. 道德,品行,寓意;a. 道德的,品性端正的,良心的
bearing : n. 舉止,軸承,忍受,方向,意義,關(guān)系,生育
ancient : a. 遠古的,舊的
develop : vt. 發(fā)展,發(fā)達,進步,洗印,顯影;vi. 發(fā)展,生長
primarily : ad. 主要地,首先地,基本地
spreading : 撒布
dissatisfy : vt. 使感覺不滿,不滿足
advanced : a. 高等的,在前的,年老的,先進的
venerable : a. 莊嚴的,值得尊敬的
Harvard : 美國哈佛大學
Yale : n. 耶魯
Columbia : n. 哥倫比亞
transform : vt. 轉(zhuǎn)換,改變,改造,使...變形;vi. 改變,轉(zhuǎn)化,變換
tie : n. 鞋帶,關(guān)系,領(lǐng)帶,領(lǐng)結(jié),平局,束縛;vt. 系,扎,約束,與...成平局;
faculty : n. 才能,能力,全體教員,(大學的)系
hire : n. 租金,租用,雇用;vt. 雇請,出租;vi. 受雇
proper : a. 適當?shù)?高尚的,專屬的;ad. 完全地,徹底地
discipline : n. 訓練,紀律;vt. 訓練,懲罰
principle : n. 原則,原理,主義
compose : vt. 組成,寫作,作曲,使平靜,編寫;vi. 創(chuàng)作,排字
scholar : n. 學者,公費生,有文化者,學習者
drilling : n. 演練
rote : n. 機械性的背誦,反復,死記硬背
lecture : n. 演講,譴責,教訓;vt. 演講,訓誡,說教;vi. 講演
present : n. 禮物,現(xiàn)在,瞄準;a.現(xiàn)在的,出席的,當面的;vt.介紹,呈現(xiàn)
signify : vt. 象征,預(yù)示;vi. 要緊,重要
attainment : n. 達到
seminar : n. 研究會,討論發(fā)表會
analyze : vt. 分析,分解
conduct : n. 行為,舉動,指導;vt.引導,指揮,實施;vi.引導,傳導,指揮
expand : vt. 使膨脹,詳述,擴張;vi. 張開,發(fā)展;v. 展開
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