雅思聽(tīng)力考試過(guò)程中常出現(xiàn)的11個(gè)錯(cuò)誤做法
為了幫助大家備考雅思，提高雅思聽(tīng)力，下面小編給大家?guī)?lái)雅思聽(tīng)力考試過(guò)程中常出現(xiàn)的11個(gè)錯(cuò)誤做法 ，希望大家注意規(guī)避!
雅思聽(tīng)力考試過(guò)程中常出現(xiàn)的11個(gè)錯(cuò)誤做法
時(shí)刻先后
考題中常常會(huì)呈現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓許多考生較為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解說(shuō)較難時(shí)。因引起留心的詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。
例如在旅行場(chǎng)景中會(huì)說(shuō)一個(gè)旅行團(tuán)的人數(shù)一般在30人左右，可是在冷季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季最高會(huì)達(dá)到40人，考題中問(wèn)最大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。
信息拆分
這一個(gè)圈套體現(xiàn)得比較顯著的就是數(shù)字。許多烤鴨們現(xiàn)在都知道要點(diǎn)靠后準(zhǔn)則，所以答案中往往會(huì)寫(xiě)最終聽(tīng)到的一個(gè)數(shù)字。絕大部分狀況下這么做是沒(méi)錯(cuò)的?？墒侨允怯行〔糠值臓顩r，需求烤鴨們很當(dāng)心。在考試中有時(shí)會(huì)把一個(gè)完好信息拆成兩半，在答題時(shí)就要留心歸納兩方面的信息，其間要點(diǎn)詞不是十分顯著。
舉個(gè)比方來(lái)說(shuō)，錄音中說(shuō)一個(gè)校園里男生有500人，女生有480人，但在題干中，問(wèn)的卻是這個(gè)校園總共有多少人。這時(shí)分就需求烤鴨們把兩個(gè)數(shù)字加起來(lái)。
又如在面試場(chǎng)景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)寓居的時(shí)刻就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。
信息挑選
這類圈套在兩人對(duì)話中是常常發(fā)生的，特色是由一人羅列許多信息讓對(duì)方挑選，對(duì)方在評(píng)估后作出決議。留心：…should do, decide on，don’t want to 等接出決議的用法及一些表評(píng)估的形容詞。這時(shí)要辨明誰(shuí)是做決議者，且做決議的人的口氣有必定提示效果。
例如在評(píng)論旅行帶著物品時(shí)，一方說(shuō)要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說(shuō)防曬霜是有必要的，由于會(huì)去海灘曬太陽(yáng)，但水壺太占地方，并且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最終要帶的物件是防曬霜和雨衣。
片面與客觀
許多烤鴨對(duì)這個(gè)圈套不是十分靈敏，常常在不知不覺(jué)中就把答案寫(xiě)錯(cuò)了。在做雅思聽(tīng)力題的時(shí)分必定要看清題干，看要求答復(fù)的到底是片面仍是客觀的狀況。考題中會(huì)呈現(xiàn)片面愿望和客觀事實(shí)的抵觸，這時(shí)要留心usually, common, want to, plan to等詞。
舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)教授和一個(gè)學(xué)生正在就論文延期的狀況評(píng)論，教授說(shuō)論文延期的理由只能是患病或同意的事假，學(xué)生說(shuō)是由于正在做別的一個(gè)重要的論文;而在題干中問(wèn)的是教授說(shuō)的理由。那么這時(shí)分烤鴨們就必定要留心了。
又比方面試官問(wèn)面試者會(huì)呆多久，面試者答復(fù)他一般要在校園學(xué)習(xí)三年，可是他打算在兩年內(nèi)完結(jié)一切課程。則該學(xué)生決議要呆的時(shí)刻就是2年。
彌補(bǔ)選項(xiàng)
彌補(bǔ)選項(xiàng)是指部分答案現(xiàn)已呈現(xiàn)，可是還有一部分答案在后面呈現(xiàn)，需求彌補(bǔ)在前面的答案中。舉個(gè)比方 ， Paris is a city of fashion and another city is New York。彌補(bǔ)選項(xiàng)也是一個(gè)比較難判別的圈套，可是有一些標(biāo)志詞能夠協(xié)助烤鴨判別這題會(huì)不會(huì)呈現(xiàn)彌補(bǔ)選項(xiàng)。這些標(biāo)志詞是：another, other, like, similar, the same…as…，also, too。一旦呈現(xiàn)這些標(biāo)志詞，烤鴨們就要當(dāng)心標(biāo)志詞鄰近信息點(diǎn)，判別其能否作為彌補(bǔ)選項(xiàng)。
弦外之音
這種圈套的難度較高，一般要經(jīng)過(guò)了解做題。比方說(shuō)在租房過(guò)程中房東問(wèn)來(lái)訪者愿不愿意和比人合住，來(lái)訪者答他要拿學(xué)位，需求集中精力學(xué)習(xí)，如果和別人和住會(huì)有許多攪擾。那他的弦外之音是要單人房。
字詞圈套
這種圈套攪擾性不大，可是在聽(tīng)力原文中的詞和要求填寫(xiě)的答案詞有詞性上的變化，有必定變換難度。
最常見(jiàn)的就是個(gè)人信息填寫(xiě)中的國(guó)籍一欄，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)形容詞方式，但聽(tīng)力原文一般以名詞方式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的變換。比方一人在介紹時(shí)說(shuō)自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來(lái)又到了美國(guó)。這時(shí)的答案就應(yīng)該是英國(guó)人。
改動(dòng)主見(jiàn)
在日常白話溝通中，人們常常會(huì)修正乃至重復(fù)更正自己已說(shuō)出的信息，而這種溝通特色也是聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)的考核要點(diǎn)，即設(shè)置所謂的“改動(dòng)主見(jiàn)圈套”。比方有一道雅思聽(tīng)力真題，讓我們?nèi)ヂ?tīng)或人的生日，正本十分簡(jiǎn)略，許多考生聽(tīng)記下給出的信息后就開(kāi)端看下一道題了，可沒(méi)想到說(shuō)話人立刻又更正說(shuō)：No. It's 15th. Not 18th.比及我們醒過(guò)神來(lái)，現(xiàn)已是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對(duì)這個(gè)圈套，要求做題人對(duì)說(shuō)話人可能改動(dòng)主見(jiàn)做好心理準(zhǔn)備，切忌抓到標(biāo)題相關(guān)信息后就無(wú)憂無(wú)慮了，而應(yīng)該多留一個(gè)“心眼”。
特別提示：留心but, however, although這樣的轉(zhuǎn)機(jī)連詞，說(shuō)話人常常用它們引出主見(jiàn)的改動(dòng)。
舉個(gè)比方來(lái)說(shuō)，well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在這段錄音材猜中，我們能夠顯著看到了“改動(dòng)主見(jiàn)”。遇到這樣的圈套，要點(diǎn)要重視停頓以及轉(zhuǎn)機(jī)詞，往往在這樣的狀況下會(huì)反復(fù)無(wú)常。
信息轟炸
做雅思聽(tīng)力題其實(shí)很像在跟著路標(biāo)開(kāi)車，而答復(fù)問(wèn)題時(shí)就像轉(zhuǎn)了一個(gè)彎或過(guò)了一個(gè)坎;如果被迫要連轉(zhuǎn)兩個(gè)或多個(gè)彎，也就是接連做多個(gè)標(biāo)題時(shí)，就有可能措手不及了，這就是所謂的“信息轟炸”。它常常呈現(xiàn)在考試的三四部分，為了添加難度，接連給你兩個(gè)或多個(gè)標(biāo)題的答案。要破這個(gè)圈套，首先是看清標(biāo)題，一般如果標(biāo)題連得緊，答案亦然，那些讓你羅列原因或許觀念的填空題更是如此;然后，要做好充沛的心理準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備接連作戰(zhàn)。
氣候地輿問(wèn)題
這類題關(guān)于中國(guó)的烤鴨們來(lái)說(shuō)，問(wèn)題仍是比較顯著的。舉個(gè)比方來(lái)說(shuō)，有一段關(guān)于sharks in Australia的錄音，其間有一句話說(shuō)From December to February;而在題干中問(wèn)的是這時(shí)分是什么時(shí)節(jié)。大部分烤鴨們毫不猶豫地就挑選了winter,那么就又掉入了出題者的圈套中。
關(guān)于這種氣候地輿方面的問(wèn)題，考生們必定要十分當(dāng)心，平常能夠多看些國(guó)外的人文風(fēng)情，地輿環(huán)境，氣候條件等方面的書(shū)本，多彌補(bǔ)這方面的常識(shí)。
雅思聽(tīng)力如何根據(jù)說(shuō)話語(yǔ)調(diào)揣測(cè)意圖
下面小編簡(jiǎn)要的向大家介紹一下語(yǔ)調(diào)，即說(shuō)話的腔調(diào)，就是一句話里聲調(diào)高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。世界上沒(méi)有一種語(yǔ)言是用單一的聲調(diào)說(shuō)出的，以英語(yǔ)為例，英語(yǔ)有五種基本語(yǔ)調(diào)：升調(diào)(↗)、降調(diào)(↙)、升降調(diào)(∧)、降升調(diào)(∨)以及平調(diào)(→)。一句話除了詞匯意義還有語(yǔ)調(diào)意義。所謂詞匯意義就是話中所用詞的意義，而語(yǔ)調(diào)意義就是說(shuō)話人用語(yǔ)調(diào)所表示的態(tài)度或口氣，一句話的詞匯意義加上語(yǔ)調(diào)意義才算是完全的意義。
同樣的句子，語(yǔ)調(diào)不同，意思就會(huì)不同，有時(shí)甚至?xí)嗖钋Ю?。?qǐng)看下例：
A： Jean, can you bring me the newspaper?
B： Sorry?(↗)
Jean 用升調(diào)說(shuō) Sorry，其意思是 "I didn't hear you. Could you say that again, please?"
A： Jean, can you bring me the newspaper?
B： Sorry.(↙)
Jean 用降調(diào)說(shuō) Sorry，顯然其意思是拒絕幫助或無(wú)能為力。
可見(jiàn)，如果對(duì)語(yǔ)調(diào)知識(shí)缺乏了解，就會(huì)無(wú)法確定說(shuō)話人的態(tài)度、感情、口吻、意圖等。一句話中音調(diào)的相對(duì)高度可以包含不同的含義。人們?cè)谂d奮、驚訝或感情激動(dòng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)就高，而在相反的情況下，語(yǔ)調(diào)則低。因此，在一個(gè)雅思聽(tīng)力場(chǎng)合中，如果一個(gè)人的語(yǔ)調(diào)明顯高于另一個(gè)，或明顯低于另一個(gè)，以此就可以推斷出該說(shuō)話人的意思及態(tài)度。
這里我們要著重談?wù)勔痪湓捴姓Z(yǔ)調(diào)相對(duì)高度的不同所包含的意義。一句話中的語(yǔ)調(diào)波峰一般都是句子的重音所在，通過(guò)語(yǔ)調(diào)波峰，我們就可以了解說(shuō)話人的意思。如人們讀 "I live in the city." 這句話時(shí)，由于強(qiáng)調(diào)的對(duì)象不同，語(yǔ)調(diào)也會(huì)隨之發(fā)生了變化。我們不妨來(lái)做一下比較：
I(↗)live in the city.(隱含著在場(chǎng)的其他人不住在城里的意思)
I live(↗)in the city.(表示“我”只是“住在”城里，其隱含的意思是“我不在城里工作”或其他意思)
I live in(↗)the city.(表示“我住在城里邊”，其隱含的意思是“我不住在城外”)
雅思聽(tīng)力遇到長(zhǎng)對(duì)話應(yīng)該怎么處理
雅思聽(tīng)力長(zhǎng)段子應(yīng)對(duì)技巧1、首先，就是全段的聽(tīng)
一邊用筆記下關(guān)鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽(tīng)，也就是全力聽(tīng)，一邊聽(tīng)，手空出來(lái)，記下關(guān)鍵的單詞，以聽(tīng)完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫(xiě)完整，這樣，對(duì)全段有整體的印象;
雅思聽(tīng)力長(zhǎng)段子應(yīng)對(duì)技巧2、再聽(tīng)，不斷的聽(tīng)，全段的聽(tīng)
在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來(lái)精聽(tīng)。這兩個(gè)步驟，要全段的聽(tīng)，中間不要停;
雅思聽(tīng)力長(zhǎng)段子應(yīng)對(duì)技巧3、一句一句的聽(tīng)
在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽(tīng)完成。一些聽(tīng)了很多遍也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的，暫時(shí)放一放，先把全文聽(tīng)出來(lái)，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來(lái)了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，看是不是有所改?
雅思聽(tīng)力長(zhǎng)段子應(yīng)對(duì)技巧4、聽(tīng)抄完后，對(duì)照聽(tīng)力原文，看自己錯(cuò)在哪里
這個(gè)總結(jié)很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。這個(gè)總結(jié)過(guò)程是聽(tīng)力能力提高的關(guān)鍵。因?yàn)椋懊娴穆?tīng)抄是你真實(shí)水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再針對(duì)性的練習(xí)，提高;
雅思聽(tīng)力長(zhǎng)段子應(yīng)對(duì)技巧5、最后，就是再重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?/p>
尤其是自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的，和聽(tīng)錯(cuò)的，直到最后都聽(tīng)出來(lái)。然后，脫離聽(tīng)力原文再聽(tīng)，看效果怎樣。以及?？家槐椋醋鲱}的效果。聽(tīng)長(zhǎng)段子，做題也是有技巧的，這以后再說(shuō)。
雅思聽(tīng)力考試技巧盤(pán)點(diǎn)
雅思聽(tīng)力答題技巧1. 分清詞匯的意思
在雅思聽(tīng)力選擇題中，考生必須先認(rèn)清每個(gè)答案的意思，并能準(zhǔn)確地預(yù)期到將會(huì)聽(tīng)到的答案。
雅思聽(tīng)力答題技巧2. 知道什么時(shí)候看什么問(wèn)題
在每一部分中，錄音不會(huì)告訴你現(xiàn)在輪到哪道題目了，應(yīng)該在留意聆聽(tīng)一個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)注意下一個(gè)問(wèn)題，如不先看下一個(gè)問(wèn)題，不幸地錯(cuò)過(guò)一個(gè)答案的時(shí)候，會(huì)跟不上整段內(nèi)容，當(dāng)下一個(gè)問(wèn)題的答案出現(xiàn)時(shí)，考生也許還在等上一個(gè)問(wèn)題的答案。
雅思聽(tīng)力答題技巧3. 留意記號(hào)字或句
留意Marker words/phrases的出現(xiàn)和語(yǔ)氣音調(diào)突然轉(zhuǎn)變，這樣可以幫助注意什么時(shí)候轉(zhuǎn)問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)下一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始了，即使還沒(méi)有完成之前的一道題目，也應(yīng)該轉(zhuǎn)到下一題。
以下是一些記號(hào)句的例子：
-And now (we will)...
-Now tell me...
-Before I move onto...
-And what about...?
-Next, I'd like to...
-Right, so the first thing...
-I'd like not to move onto...
-Well, that's about it, except for...
-Finally, can you tell us...
-To start with...
-One more thing...
雅思聽(tīng)力答題技巧4. 演講者隨時(shí)會(huì)改變主意
錄音中的人隨時(shí)會(huì)改變主意和改正已說(shuō)過(guò)的話。有時(shí)候，更正的話也會(huì)從其他人口中講出來(lái)。
雅思聽(tīng)力答題技巧5. 用速記方法記字
很多時(shí)候，當(dāng)考生還沒(méi)寫(xiě)好一個(gè)問(wèn)題的答案，另一個(gè)問(wèn)題的答案已出現(xiàn)，這時(shí)要加快速度，可以寫(xiě)每個(gè)詞的前兩三個(gè)字母，這個(gè)方法尤其對(duì)于填空題有用。建議考生在備考中要熟練練習(xí)這個(gè)方法。
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