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      誠(chéng)信立法申論范文

      時(shí)間: 俏霞20 分享

        誠(chéng)信是一個(gè)社會(huì)賴以存在的道德基礎(chǔ),是人的良知在客觀環(huán)境中的一種外露,是人的一種心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的誠(chéng)信立法申論范文,希望大家喜歡!

        誠(chéng)信立法申論范文(一)

        誠(chéng)信問(wèn)題申論范文:誠(chéng)信做人 拒絕作弊

        在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,誠(chéng)信仍然是人們進(jìn)行活動(dòng)的基本行為準(zhǔn)則,作弊是一種違背誠(chéng)信的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。如果社會(huì)輿論環(huán)境形成了一個(gè)反作弊的強(qiáng)大氛圍,人們就會(huì)自覺(jué)抵制作弊行為。反之,人們就會(huì)認(rèn)為作弊情有可原,為作弊說(shuō)情。治理作弊,同樣需要依靠道德的力量。應(yīng)當(dāng)在日常教育中,增強(qiáng)考生的誠(chéng)信觀念。但是,由于道德手段的非強(qiáng)制性,法律手段仍然是解決考試作弊問(wèn)題的最終手段。

        對(duì)情節(jié)較輕的作弊,只是一種違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為,不能認(rèn)定為違法或犯罪,就像普通的盜竊十塊八塊錢并不能被判刑一樣。如小學(xué)生在普通的期中考試中作弊,就追究他的刑事責(zé)任,這顯然是不妥的。而情節(jié)較重一點(diǎn)的,可以構(gòu)成行政違法行為。對(duì)此,可以予以一定的行政處分,如該門考試以零分計(jì)算或者取消考試資格,再嚴(yán)厲的是取消一定期限甚至終生禁考。教育部在2004年7月4日發(fā)出的關(guān)于制止違紀(jì)舞弊的通知中,規(guī)定對(duì)雇人替考者和“槍手”,都要給予退學(xué)或取消學(xué)籍的處分,若系在職人員,也要給予相應(yīng)的行政處分。

        當(dāng)然,情節(jié)嚴(yán)重的作弊是可能構(gòu)成犯罪的。決定某一種行為是不是構(gòu)成犯罪,最主要的就要看它的社會(huì)危害性。作弊盜竊分?jǐn)?shù),就可能使原本可能通過(guò)考試的人由于“鳩占雀巢”而失去機(jī)會(huì),這種對(duì)個(gè)人造成的損害有時(shí)是非常巨大的,危害性遠(yuǎn)比盜竊幾千塊錢更嚴(yán)重。作弊反而通過(guò)考試,對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生是不公平的,客觀上也使得其他學(xué)生所取得的成績(jī)貶值,為什么一些文憑現(xiàn)在不值錢了,就是因?yàn)榭荚囎鞅滋珖?yán)重,通過(guò)太容易了。更何況作弊不僅是對(duì)社會(huì)誠(chéng)信的巨大破壞,加劇社會(huì)的信用危機(jī)。如果每年高考都不斷爆出作弊丑聞,則高考制度的信譽(yù)必將得不到保證,最終受損害的是廣大學(xué)生。而發(fā)生在高考中的有組織的團(tuán)伙作弊,后果則更為嚴(yán)重,可能造成一定范圍或地區(qū)的重考,這種破壞考場(chǎng)秩序的行為如果不用刑法調(diào)整,就不能體現(xiàn)犯罪行為與刑事責(zé)任的相適應(yīng)。所以,應(yīng)當(dāng)對(duì)專職代考、組織多人作弊等行為追究刑事責(zé)任。法無(wú)明文不為罪,應(yīng)當(dāng)在立法中規(guī)定作弊是一種犯罪行為。

        當(dāng)一種社會(huì)現(xiàn)象的危害性足夠大的時(shí)候,就需要司法介入,比如足球黑哨就是這樣。但由于沒(méi)有統(tǒng)一的法律規(guī)定,各學(xué)校自行其事,對(duì)同樣的作弊,各家處罰不同。如中國(guó)傳媒大學(xué)規(guī)定只要學(xué)生作弊,校方就會(huì)勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍。而根據(jù)教育部的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,凡作弊者,該課程成績(jī)以零分計(jì),除確實(shí)有悔改表現(xiàn)的不準(zhǔn)正常補(bǔ)考,并沒(méi)有規(guī)定退學(xué)、開(kāi)除一類的處分。而有的高校則有禁考、零分、取消學(xué)位、不準(zhǔn)畢業(yè)等不同的規(guī)定。所以,如果國(guó)家不以立法的形式作出規(guī)定,處理作弊問(wèn)題上的無(wú)序狀態(tài)必然會(huì)繼續(xù)下去。

        制定一部專門的《考試法》是將考試制度納入法制化的必然選擇。在《考試法》中,應(yīng)當(dāng)明確專門的考試管理機(jī)構(gòu),還要規(guī)定哪些行為屬于作弊,對(duì)作弊行為的認(rèn)定程序、以及對(duì)作弊的處理、違反《考試法》的法律責(zé)任等,改變以往作弊都是監(jiān)考人員單方說(shuō)了算的情況,并且對(duì)認(rèn)定作弊的,應(yīng)當(dāng)允許考生進(jìn)行申辯,這些內(nèi)容均應(yīng)通過(guò)《考試法》加以規(guī)定。有了法律的約束,考場(chǎng)的天空才會(huì)更寧?kù)o。

        誠(chéng)信立法申論范文(二)

        誠(chéng)信是一個(gè)社會(huì)賴以存在的道德基礎(chǔ),是人的良知在客觀環(huán)境中的一種外露,是人的一種心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)。誠(chéng)信是做人的基本原則,也是人在活動(dòng)中相互聯(lián)系的道義憑借。人無(wú)誠(chéng)信,無(wú)以立身;國(guó)無(wú)誠(chéng)信,無(wú)以邦交。但是近年來(lái),大學(xué)生這一高素質(zhì)群體的失信事件卻頻繁發(fā)生,加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育迫在眉睫。

        我認(rèn)為,加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育應(yīng)從以下幾方面入手:

        第一,著力構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)。加強(qiáng)全社會(huì)的誠(chéng)信教育,建立起一套完整、可行的監(jiān)督和約束機(jī)制,著力構(gòu)筑一個(gè)誠(chéng)信的環(huán)境、誠(chéng)信的社會(huì)。只有真正到了管理上落實(shí),法制上健全的時(shí)候,誠(chéng)信才不只是一句空話,對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育也才能更有成效。而大學(xué)生更應(yīng)該從社會(huì)責(zé)任感的高度為打造誠(chéng)信社會(huì)出力,由此來(lái)培養(yǎng)道德的自覺(jué)。

        第二,教育管理更要講誠(chéng)信。教育的誠(chéng)信形象直接影響著大學(xué)生。學(xué)校更要樹(shù)立以誠(chéng)信為本的理念,杜絕種種失信行為的發(fā)生。以學(xué)校的誠(chéng)信、教師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生,把誠(chéng)信落實(shí)到全體教育者的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用,對(duì)學(xué)校和教師的失信行為要有相應(yīng)的懲戒措施,從制度上保證大家都來(lái)講誠(chéng)信。

        第三,利用兩課主渠道,增加和滲透誠(chéng)信教育的新內(nèi)容。結(jié)合兩課教育改革,一方面,要使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到,樹(shù)立較高的誠(chéng)信意識(shí),這不僅是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的道德素質(zhì),也是走上社會(huì)后“以德立身”的基本要求。另一方面,也要讓大學(xué)生懂得,誠(chéng)信既是中華民族的傳統(tǒng)美德,又是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的道德底線。

        第四,建立信用評(píng)級(jí)指標(biāo)體系。引進(jìn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的信用評(píng)級(jí)指標(biāo)體系,在高校成立相應(yīng)的大學(xué)生誠(chéng)信度的評(píng)估部門,構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信度測(cè)評(píng)體系。首先要確定誠(chéng)信度測(cè)評(píng)的要素,可以把誠(chéng)實(shí)、信用、正直、友善等道德品質(zhì)列為測(cè)評(píng)的主要要素;其次,確定誠(chéng)信度測(cè)評(píng)體系各級(jí)指標(biāo),即每一項(xiàng)指標(biāo)定出不同級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn),以便參照定位;最后,選用誠(chéng)信度測(cè)評(píng)的途徑,可通過(guò)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)議三種方式。通過(guò)運(yùn)用誠(chéng)信度測(cè)評(píng)體系可以考核學(xué)生過(guò)去、現(xiàn)在的誠(chéng)信狀況,并將結(jié)果記入學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信檔案,為今后走向工作崗位更加注重個(gè)人誠(chéng)信打下基礎(chǔ)。

        第五,建立健全失信懲罰機(jī)制。把教育和處罰結(jié)合起來(lái),促使大學(xué)生把誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信行為統(tǒng)一起來(lái)。在廣泛進(jìn)行誠(chéng)信教育,普及道德知識(shí)與道德規(guī)范,提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的同時(shí),要建立健全失信懲罰機(jī)制,讓那些失信的學(xué)生及時(shí)品

        嘗失信的后果而遵守誠(chéng)信做人的道德底線,以免將來(lái)給國(guó)家、社會(huì)、他人和自己造成更大的損失。

        第六,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生教育和管理是學(xué)校德育工作的重要組成部分,高校必須在堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t的基礎(chǔ)上,選拔一批政治素質(zhì)好,學(xué)歷層次高,具有較強(qiáng)的組織管理能力和服務(wù)意識(shí),善于做學(xué)生工作的同志擔(dān)任學(xué)生思想政治工作輔導(dǎo)員,建立良好和諧的師生關(guān)系,充分發(fā)揮教育工作者人格魅力對(duì)學(xué)生的潛移默化的作用,真正有效地推動(dòng)學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。

        與發(fā)達(dá)國(guó)家已形成的較為成熟的信用體系相比,我國(guó)在這方面的缺陷是比較大的。因此,呼喚大學(xué)生誠(chéng)信,在全社會(huì)建立誠(chéng)信制度,還有很長(zhǎng)的路要走。

        誠(chéng)信立法申論范文(三)

        加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),關(guān)鍵在于制度化。作為首部國(guó)家級(jí)社會(huì)信用體系建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃,《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014-2020年)》專門提出,要構(gòu)建守信激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)守信主體的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。這些頂層設(shè)計(jì),彰顯了“用制度為守信者撐腰”的制度導(dǎo)向,將為誠(chéng)信中國(guó)建設(shè)帶來(lái)新的正能量。

        放眼現(xiàn)實(shí),誠(chéng)信建設(shè)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)就是:陌生人社會(huì)已經(jīng)形成,市場(chǎng)交易和守信成本過(guò)高,守信激勵(lì)不足,“老實(shí)人”吃虧的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。扶老者被訛,助人者被騙,守法企業(yè)成了一些人愛(ài)捏的軟柿子,老實(shí)排隊(duì)的經(jīng)濟(jì)適用房申購(gòu)者望眼欲穿……曾幾何時(shí),老實(shí)人、誠(chéng)信者在社會(huì)上幾乎成了“傻”的代名詞。在此前的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中,面對(duì)“您是否因?yàn)閳?jiān)持誠(chéng)信吃過(guò)虧”這個(gè)問(wèn)題,選擇“有過(guò)”的受訪者高達(dá)88.4%。

        這是不正常的社會(huì)現(xiàn)象。守信成本太高,誠(chéng)信者沒(méi)有得到應(yīng)有尊重和鼓勵(lì),甚至還要付出沉重代價(jià)。而相比之下,失信無(wú)需成本,失信者反而可以“食信而肥”。誠(chéng)信者吃虧,失信者得利,這種強(qiáng)烈的反差,直接沖擊的是價(jià)值底線,導(dǎo)致是非標(biāo)準(zhǔn)的顛倒。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尤其是網(wǎng)絡(luò)交易使人的交往范圍空前擴(kuò)大,在“陌生人社會(huì)”中,人們很難在這無(wú)限多的交往——交易對(duì)象和行為中辨別真?zhèn)?,決定取舍。這就為失信者甚至惡意作偽者擴(kuò)大了生存空間,也擴(kuò)大了失信行為的受害面。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),誠(chéng)信空間被壓縮,失信空間被擴(kuò)大,將導(dǎo)致社會(huì)的運(yùn)行成本、交易風(fēng)險(xiǎn)大大升高。

        經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴人們,誠(chéng)信建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,既需要喚起“內(nèi)心的道德律”,讓誠(chéng)信成為一種有感召力的價(jià)值觀;又需要借助外在的制度環(huán)境,形成守信用、講誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣。一方面是讓守信者有榮譽(yù)感,加大對(duì)守信行為的表彰和宣傳力度,對(duì)誠(chéng)信企業(yè)和模范個(gè)人給予表彰,通過(guò)新聞媒體廣泛宣傳,營(yíng)造守信光榮的社會(huì)共識(shí);另一方面則是讓守信者嘗到甜頭,在市場(chǎng)監(jiān)管和公共服務(wù)過(guò)程中,對(duì)誠(chéng)實(shí)守信者實(shí)行優(yōu)先辦理、簡(jiǎn)化程序等“綠色通道”支持激勵(lì)政策。

        近年來(lái),國(guó)家層面的道德模范評(píng)選,各地對(duì)“最美人物”的褒揚(yáng),“信義兄弟”“油條哥”等誠(chéng)信標(biāo)桿脫穎而出,已經(jīng)在不斷傳播誠(chéng)信的正能量。在制度支撐上,一些城市出臺(tái)“好人法”為扶老者免除后顧之憂;稅務(wù)總局將對(duì)納稅信用進(jìn)行評(píng)級(jí),讓誠(chéng)信納稅人上“光榮榜”,可享受相關(guān)優(yōu)惠待遇;不少地方紛紛建立守信企業(yè)“紅名單”“紅榜”,加大扶持和優(yōu)惠力度,讓守信企業(yè)“有肉吃”……隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,守信激勵(lì)機(jī)制也需因時(shí)而變,不斷創(chuàng)新完善,提高制度的精準(zhǔn)度和實(shí)效性,才能持續(xù)釋放提倡誠(chéng)信、守護(hù)誠(chéng)信的正面效應(yīng)。

        國(guó)以誠(chéng)立心,人以誠(chéng)立身。現(xiàn)在,人們?cè)絹?lái)越迫切地認(rèn)識(shí)到,信用是“基石”,誠(chéng)信是每個(gè)人不能缺少的另一張“身份證”。知易行難,建設(shè)誠(chéng)信的社會(huì),讓陌生人充滿放心托付的信任,需要公民的思想自覺(jué),更需要制度力量的激勵(lì)和護(hù)航。只有內(nèi)外兼修,把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能相互促進(jìn)、相得益彰,在全社會(huì)形成“人人知誠(chéng)信,人人守信用”的好風(fēng)尚。

      誠(chéng)信立法申論范文

      誠(chéng)信是一個(gè)社會(huì)賴以存在的道德基礎(chǔ),是人的良知在客觀環(huán)境中的一種外露,是人的一種心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的誠(chéng)信立法申論范文,希望大家喜歡! 誠(chéng)信立法申論范文(一) 誠(chéng)信問(wèn)題申論范文:誠(chéng)信做人 拒絕作弊 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,誠(chéng)信仍然
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