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      蘇教版五年級下冊十九課語文復習教案

      時間: 素雯896 分享

      蘇教版五年級下冊十九課語文復習教案

        想要在總復習過程中盡量提高五年級孩子的語文成績,教師應該怎樣設計教案指導學生進行有效的復習?怎樣才可以提高復習效率?下面是由學習啦小編整理的蘇教版五年級下冊十九課語文復習教案,希望對您有用。

        蘇教版五年級下冊十九課語文復習教案第一課時

        教學目的:

        1、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、懂得禮貌待人,使用禮貌語言能使人和人之間的關系更加和諧,社會生活更加美好。讓學生從小養(yǎng)成以禮待人,使用禮貌語言的習慣。

        教學重難點:初步感知說理性文章的表達方法。

        教具準備:小黑板

        教學時間:二課時

        第一課時

        一、導入揭題

        1、同學們,我們中華民族自古以來就是一個“文明古國,禮儀之邦”。人在社會上生活,總要和別人交往。在人們的交往過程中,一個人是否講禮貌,往往能反映出這個人的文明素質(zhì)和文化修養(yǎng)。今天,我們就一起來學習一篇專門談禮貌的課文。

        2、板書課題,齊讀課題,學生圍繞課題質(zhì)疑:(什么地方要講禮貌?禮貌對我們來說有何意義?……)

        二、初讀課文

        1、提出自學要求。

        朗讀課文,遇到生字讀讀生字表上的拼音,讀準字音;難讀的句子多讀幾遍,把它讀流利。

        2、檢查:(出示小黑板)

        (1)讀新詞語:

        (2)朗讀下列古訓或俗話:君子不失色于人,不失口于人。禮到人心暖,無禮討人嫌

        (3)挑選自己認為讀得最好的段落,當眾讀一讀,師生評點,隨機糾正讀錯的字音,指導讀通句子,讀好人物對話。

        三、默讀課文

        默讀課文,不理解的地方作上標記“?”,然后提出來。(放到下節(jié)課討論)

        四、指導書寫生字

        1、學生自讀生字,說說哪些字不易寫好,哪些地方書寫時應注意。

        2、范寫生字,邊寫邊講述注意點

        五、布置作業(yè)

        蘇教版五年級下冊十九課語文復習教案第二課時

        一、質(zhì)疑導入,激發(fā)情趣

        上節(jié)課,老師和同學們一起初讀了課文。我有一個疑問,想請同學們來解決這個問題。課文講了好幾個有關講禮貌的故事,可教師想不通:為什么課題不用《禮貌的故事》,而要用《談禮貌》作為課題呢?請同學們讀讀課文,再討論討論。學生交流,適時點撥。

        學生思考問題

        二、精讀感悟,遷移運用

        (一)精讀第一自然段。

        1、自讀,思考:這一段主要講了什么道理?

        2、自讀,交流。(禮貌待人、使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。)

        為了說明這個道理,作者用了一句古訓。板書:君子不失色于人,不失口于人。齊讀。

        3、、請同學們用課文中的語句來說一說這句古訓的意思。

        4、誰能用課文中的有關詞語,分別說說“失色于人”、“不失色于人”、“失口于人”、“不失口于人”的意思。

        5、齊讀第一自然段,邊讀邊把這個道理記在腦子里。

        (二)精讀第二至第四自然段。

        1、課文用三個小故事來進一步說明講禮貌的好處。請同學們先把寫故事的語句用括號圈出來,再自由選擇一個故事讀一讀,要注意把故事中人物的神態(tài)、動作、語言讀好。誰能把故事讀得有聲有色,就說明他已經(jīng)讀懂了。

        練讀,交流讀,評點,板書:故事說理

        2、現(xiàn)在我們再來看看第一個故事后面的一句話。

        出示:這正如俗話所說,“禮到人心暖,無禮討人嫌。”。

        聯(lián)系故事內(nèi)容來說說對這句話的理解。(討論、交流、評點)

        完成如下板書:神態(tài)、動作、語言

        3、如果我們把這三段話交換一下位置再讀一讀,你有什么想說的?

        出示第二自然段中寫故事的語言及第三自然段中說理的句子。

        再讀第二、三個故事后面的話,再結(jié)合故事內(nèi)容談談自己的理解。(討論、交流、適時評點)

        板書:貼切

        小結(jié):可見,為了說明一個道理,要從不同的角度,選擇合適的事例,再根據(jù)這個事例進行恰當?shù)恼f理,才能使人信服。

        4、這一段主要講了什么?讀一讀,學生討論、交流。

        三、交流收獲,自悟自得

        學習了這篇課文,你取得了哪些收獲?

        齊讀第五自然段。交流。

        四、總結(jié)

        1、說說這篇課文的表達方法。

        2、完成課后練習

        根據(jù)剛才我們學到的方法,怎樣才能把事例說好?

        (1)先定內(nèi)容,內(nèi)容要與講禮貌有關。

        (2)說的時候要緊緊抓住人物的神態(tài)、動作、語言。

        說好處的時候要注意些什么?(要緊密結(jié)合事例的內(nèi)容來談。)

        3、練習說話。(準備、交流、評點)

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