小學(xué)語文人教版上冊(cè)二年級(jí)復(fù)習(xí)卷
期末考試就要來臨了，那么二年級(jí)的孩子應(yīng)該怎樣應(yīng)付語文考試呢?畢竟孩子還小，還需要教師準(zhǔn)備好資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，建議教師還是準(zhǔn)備些復(fù)習(xí)題鞏固孩子的知識(shí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)語文人教版上冊(cè)二年級(jí)復(fù)習(xí)卷，一起來看看吧。
小學(xué)語文人教版上冊(cè)二年級(jí)復(fù)習(xí)卷第一部分
一、把句子補(bǔ)充完整
1.看到同學(xué)們進(jìn)步了，老師感到________________。
2.跳完繩回來，小剛覺得________!
3.星期天，我和爸爸去超市買了________、________、________。
4.這只烏鴉真________!
5.星期天________________。
6.我們學(xué)校________________。
7.________________真熱鬧呀。
8.________ 一起去________________。
9. ________像________________。
10. ________真是太有意思啦。
11.他為什么________________?
12.________ 變得________________。
13.我和小明________________。
14.________________是你的嗎?
15. ________________真美啊!
二、排列句子
1.( )我們先到動(dòng)物園去看動(dòng)物。
( )一直到下午，我們才高高興興地回家去。
( )秋天到了，老師帶我們到公園去游玩。
( )最后，我們?cè)诓莸厣闲菹?，吃午飯?/p>
( )接著，我們大兒童樂園玩。
2.( )夏天，花長大了，又謝了，結(jié)出了綠色的蘋果。
( )我們?cè)鹤永镉幸豢煤艽蟮奶O果樹。
( )秋天，蘋果熟了，顏色紅紅的看著我笑。
( )我和媽媽一起高興摘蘋果。
( )春天，它醒來了，長出了綠葉，開出了小花。
3.( )就把蝦畫了下來。
( )齊白石爺爺小時(shí)候是放牛娃。
( )他看到蝦子在水里游來游去，覺得很有趣。
( )一天，他放?；貋砹?。( )到水池邊去洗手。
4.( )從此，小冬放學(xué)后再也不貪玩了。
( )媽媽對(duì)他說：“要做好功課再玩”
( )小冬一放學(xué)回家，就要出去玩。
( )小冬立刻做起功課來。
5.( )一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
( )開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
( )老師帶著同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛉粘觥?/p>
( )同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。
( )接著，東方越來越亮。海邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。
6.( )多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。
( )小山羊走上了一座很高很高的獨(dú)木橋。
( )小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來了一只兇惡的金錢豹。
( )哎呀，迎面走來了一只大灰狼。
小學(xué)語文人教版上冊(cè)二年級(jí)復(fù)習(xí)卷第二部分
三、給句子加標(biāo)點(diǎn)。
1.他是你的爸爸嗎( )
2.他多么喜歡語文課啊( )
3.烏鴉為什么會(huì)上狐貍的當(dāng)呢( )
4.下雪啦( )下雪啦( )
5.北京是聞名世界的古都( )也是一座現(xiàn)代化的大都市( )
6.你在做什么( )能同我一起玩嗎( )
7.今天是端午節(jié)( )為什么不吃粽子( )
8.小紅的新書包真漂亮呀( )
9.我們都是好孩子( )
10.你會(huì)自己穿衣服嗎( )
四、默寫詩歌。
登鸛雀樓
________________，________________。
________________，________________。
小學(xué)語文人教版上冊(cè)二年級(jí)復(fù)習(xí)卷第三部分
五、讀短文，完成練習(xí)。
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯說：“我看最少也得五米。”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”
究竟誰說的對(duì)呢?小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量說：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服來到湖邊一照，啊!真合適。
1.短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。
2.小猴做新衣服， 請(qǐng)教________，再請(qǐng)教________，最后請(qǐng)教________。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽了________話。小猴在短文中說的一句話是________
B. 青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”啊!
1.這段話共有________句，第________句是寫青蛙大肚皮的。
2.這段話是寫青蛙外形的。先寫________，再寫________，然后寫________，最后寫________。
3. ________是“田間勇士”。
C. 秋天到了，野外的景色很美。
在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好
看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一( )( )火，把天空都映紅了。
在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的。.....閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。
1.在文中括號(hào)里填上合適的量詞，用“--”畫出描寫葡萄顏色的詞。
2.短文寫________的景色很美，寫了________和________兩個(gè)地方。寫果林時(shí)，寫了________、________、________三種水果。我們知道秋天的水果還有________。寫秋天的楓葉時(shí)，把楓葉比做________;把柿子比做________;把蘋果比做________。
3.寫出兩個(gè)關(guān)于秋天的四個(gè)字的詞語：________________ ________________
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