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      人教版五年級下冊語文第六七八單元復(fù)習(xí)資料

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        A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷:1、古代,驛差長途跋涉。2、近代,依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。3、現(xiàn)代,電報(bào)、電話。4、當(dāng)代,廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

        B古人傳遞信息的方式:烽火、人傳信、漂流瓶等。

        C調(diào)查研究問題:1、確定研究的問題。2、定一個簡單的研究計(jì)劃。3、通過各種途徑獲取資料。4、形成自己的觀點(diǎn)。5寫簡單的研究報(bào)告

        信息獲取的途徑:閱讀書籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播……

        研究報(bào)告的寫法:1、問題的提出2、調(diào)查方法3、調(diào)查情況和資料整理4、結(jié)論

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        22《人物描寫一組》

        A《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀,本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì),胖墩兒忠厚老實(shí)的個性特點(diǎn)。【描寫方法:動作描寫和心理描寫】

        B《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)勝過生命,極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。【動作描寫及細(xì)節(jié)描寫】

        C《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征,并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。

        中國四大名著:《三國演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢》曹雪芹。

        23《刷子李》

        A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。

        B刷子李:技藝高超

        C作者抓住細(xì)節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。

        D文章最后一句話意思有:1、“刷子李”確實(shí)有絕活,這一絕活,要不是親眼看見,怎么也不敢相信是真的,說明“刷子李”技藝高超。2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,讓他感觸很深,獲益頗多。

        24《金錢的魔力》

        節(jié)選美國著名作家馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物:托德),也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。

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        25《自己的花是給別人看的》

        A作者季羨林,表達(dá)了自己對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。“人人為我,我為人人”,其中“我為人人”是說每個人心中要有他人,要有社會責(zé)任感,要用實(shí)際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務(wù)。如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。

        B“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說這種境界“耐人尋味的?

        答:因?yàn)榈聡藧刍ǎ麄儗⒒ㄔ苑N在臨街窗戶外面,將最美的花給別人看,而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美,這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的,人人都能享受到的,因此,耐人尋味。

        26、《威尼斯的小艇》

        介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來,景、物、人相互聯(lián)系。


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