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      人教版語(yǔ)文古文總復(fù)習(xí)資料

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        距離中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了,那么在這個(gè)關(guān)鍵的階段,九年級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做好語(yǔ)文的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?古文部分又該如何復(fù)習(xí)呢?一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版語(yǔ)文古文總復(fù)習(xí)資料,希望對(duì)您有幫助。

        人教版語(yǔ)文古文總復(fù)習(xí)資料第一部分

        1.《觀滄?!?曹操

        東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。 樹(shù)木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

        日月之行,若出其中。 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉!歌以詠志。

       ?、抛g文:登上高高的碣石山,來(lái)眺望蒼茫的大海。水波多么洶涌澎湃,山島高高的聳立在水中。 山島上有叢生的樹(shù)木,各種各樣的奇花異草生長(zhǎng)的很茂盛。水面上吹起蕭瑟的秋風(fēng),水中涌起了水花波浪。雄偉的太陽(yáng)和皎潔的月亮,好像在大海里升起。 燦爛的銀河,好像出自大海里。(用了互文的手法)喜悅高興到了極點(diǎn),用這首詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己的心愿志向。

       ?、瀑p析:描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗,更表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神,表達(dá)詩(shī)人博大的胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

        “日月之行,若出其中。 星漢燦爛,若出其里。”互文的手法,虛景,詩(shī)人借豐富的想象,描繪了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷。最能表達(dá)詩(shī)人博大的胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

        2.《次北固山下》(唐)王灣

        客路青山外,行舟綠水前。 潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

        海日生殘夜,江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。

       ?、抛g文:漫漫的旅途遠(yuǎn)在青山之外,我乘船在碧綠的江水中前行。 潮水漲滿之時(shí),兩岸之間水面寬闊,順風(fēng)行船一帆高掛。 夜將盡未盡的時(shí)候,一輪紅日從海上升起,江上春早,舊年未過(guò)新春已來(lái)。家信已傳達(dá)到哪里呢?希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。

        ⑵賞析:詩(shī)人即景抒情,抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。

       ?、?ldquo;鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

       ?、?ldquo;海日生殘夜,江春入舊年。”將“生”和“入”擬人化,“日”和“春”作為新生的美好事物。蘊(yùn)含著新事物代替舊事物的哲理。表現(xiàn)時(shí)光匆匆身在他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。③“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”對(duì)偶,是以小景來(lái)襯托大景的波平寬闊。

        人教版語(yǔ)文古文總復(fù)習(xí)資料第二部分

        3.《錢塘湖春行》(唐)白居易

        孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

        亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。 最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

       ?、抛g文:從孤山寺的北面到賈亭的西面,春天來(lái)了,湖面剛與堤平,白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片。幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹(shù)木,誰(shuí)家新來(lái)的燕子銜著春泥在筑巢。 繁茂而多彩繽紛的春花隨意分散著,自然清新,漸漸要迷住人的眼睛,淺淺的春草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。我最喜愛(ài)西湖東邊的美景,游覽不夠,就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤。

        ⑵賞析:描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)和喜悅之情。

       ?、?ldquo;幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。”早和新從動(dòng)物的角度寫(xiě)出了早春的特點(diǎn)。爭(zhēng)和啄寫(xiě)出了春光的寶貴和鳥(niǎo)兒們忙碌的動(dòng)態(tài)。鶯歌燕舞的場(chǎng)景富有活力和生機(jī)。詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)和喜悅之情。

        ②“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。”漸和沒(méi)從植物角度寫(xiě)出了早春的花草繁茂的景象。詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)和喜悅之情。

       ?、圩類?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。直抒胸臆,最能表達(dá)詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)和喜悅之情。

        4.《天凈沙· 秋思》[元] 馬致遠(yuǎn)

        枯藤老樹(shù)昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下, 斷腸人在天涯。

        ⑴譯文:遠(yuǎn)望黃昏時(shí)的烏鴉,正在尋覓枯藤老樹(shù)棲息,近看有正依傍著小橋和流水伴居的人家,眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的游子,在秋風(fēng)古道上慢慢移步??聪﹃?yáng)的余暉已經(jīng)昏螟西下,羈旅在外漂泊的斷腸人浪跡天涯。

       ?、瀑p析:這是一幅羈旅荒郊圖,表達(dá)一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。

        ①“枯藤老樹(shù)昏鴉, 小橋流水人家,”是一個(gè)對(duì)比鮮明的畫(huà)面,前者是凄涼的,后者是溫馨的田園生活,襯托了游子的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。

       ?、?ldquo;斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆,寓情于景的手法來(lái)渲染孤寂愁苦的氣氛,表達(dá)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。

        人教版語(yǔ)文古文總復(fù)習(xí)資料第三部分

        5.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 唐 李 白

        楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

       ?、抛g文:楊花落盡啦,子規(guī)鳥(niǎo)兒不住地在啼,聽(tīng)說(shuō)你遭貶了,被貶到龍標(biāo)去,一路上要經(jīng)過(guò)辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧, 伴隨著君子你一直走到那夜郎以西

        ⑵賞析:"楊花落盡"寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)春光消逝時(shí)的蕭條與凄涼景況,顯出李白對(duì)友人被貶的關(guān)心與同情、思念。

        “我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”寄情于景,這首詩(shī)中將自己的"愁心"寄與明月,不僅表現(xiàn)出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明,而且也意喻了只要明月還在,他們二人的友誼就會(huì)象皓月一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。對(duì)被貶并不嘆息,而表現(xiàn)出李白對(duì)友誼真誠(chéng)、飄逸豪放的情懷。

        6.《夜雨寄北》唐 李商隱

        君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

       ?、抛g文:你問(wèn)我回家的日子,我尚未定歸期;今晚巴山下著大雨,雨水漲滿秋池。 何時(shí)你我重新聚首,共剪西窗燭花徹夜長(zhǎng)談; 再告訴你今夜秋雨,我痛苦的情思。

       ?、瀑p析:抒發(fā)了身在異鄉(xiāng)的孤寂情懷和對(duì)親人的思念和渴望相逢的急切心情。

        “何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。”設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅,反襯今夜的孤寂和對(duì)親人的思念和渴望相逢的急切心情。

        7.《泊秦淮》唐 杜牧

        煙籠寒水月籠沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨, 隔江猶唱后庭花。

       ?、抛g文:秦淮河上的秋水蕩漾,暮靄象輕紗般的舒卷飛翔。 秋水披一身迷人的煙霧,兩岸金沙隨夜色沉入溶溶的月光。 我在停泊的小船上靜靜眺望,對(duì)岸酒家的燈火一片輝煌。 歌女如春,“游客”顛狂,《后庭花》的歌聲彌漫江上,可有誰(shuí)想到了國(guó)破家亡?

        ⑵賞析:情景交融,表面上寫(xiě)歌女,其實(shí)對(duì)不顧國(guó)家艱難,只顧自己享樂(lè)的統(tǒng)治階級(jí)的批判。

        ①煙籠寒水月籠沙, 夜泊秦淮近酒家。寫(xiě)了朦朧冷清的月色夜景

       ?、谏膛恢鰢?guó)恨, 隔江猶唱后庭花。議論,情景交融,表面上寫(xiě)歌女,其實(shí)對(duì)不顧國(guó)家艱難,只顧自己享樂(lè)的統(tǒng)治階級(jí)的批判。


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