三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
期末將至，作為三年級(jí)的語(yǔ)文老師應(yīng)該對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生最好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)吧，希望能對(duì)你有幫助!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇一
四、多音字組詞。
藏 (西藏、藏民、寶藏)(躲藏、捉迷藏)
種 (種田、種植、耕種)(樹種、種子、品種)
覺 (睡覺、午覺)(感覺、知覺、覺得)
少 (多少、很少、減少)(少年、少先隊(duì))
都 (都是、都有、全都)(首都、都市、都督)
應(yīng) (應(yīng)該、應(yīng)有盡有)(答應(yīng)、回應(yīng)、反應(yīng))
教 (教書、教給) (教學(xué)、教育、教堂)
沒 (沒有、沒事、沒空)(出沒、沉沒、淹沒)
盡 (盡力、盡情、盡興)(盡管、盡快)
朝 (朝霞、朝三暮四)(朝代、唐朝、朝著)
扎 (扎花、扎營(yíng)、扎實(shí))(扎彩、扎褲腳)
塞 (軟木塞、塞子)(邊塞、要塞、塞翁失馬)
六、近義詞。
痛楚(痛苦) 非常(特別) 馬上(立刻、趕快)
喜歡(喜愛) 口吻(口氣) 自夸(夸耀)
煩惱(苦惱) 快樂(歡樂) 著名(有名、聞名)
苦悶(郁悶) 預(yù)計(jì)(估計(jì)) 觸動(dòng)(感觸)
探望(看望) 慶賀(慶祝) 自豪(驕傲)
謙虛(虛心)
七、造句。
1.盡心盡力……①老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。
2.無論……都……①小明無論作業(yè)有多少，他都能認(rèn)真完成。
3.一……就……①上課鈴一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)教室靜息，等待老師來上課。
4.胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數(shù)學(xué)測(cè)試我準(zhǔn)得一百分。”
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇二
一、要掌握的詞語(yǔ)。
1.藏民 春耕 動(dòng)員 平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區(qū) 段落 翻譯 埋怨 播種
唐代 邊境 驚呆 運(yùn)足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時(shí)期 深有感觸 一組 緊惕
扎進(jìn) 拈弓搭箭 文章 宴會(huì) 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督
野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預(yù)料 意識(shí) 蕭伯納 科學(xué)家 蘇聯(lián) 滕王閣
2.菩薩 糟?！∏箴垺“ゐI 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領(lǐng) 教育
整修一新 水天一色 邀請(qǐng) 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天
二、按要求寫詞。
1.形容王勃、李白很有才氣的詞語(yǔ)有：風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛
2.數(shù)字開頭的成語(yǔ)：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認(rèn) 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美
三、詞語(yǔ)搭配。
吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術(shù) 粘得牢固舉行宴會(huì) 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認(rèn)真神勇無比的將領(lǐng) 綠油油的麥田 收拾得干凈 偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴(yán)密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃
一位將領(lǐng) 一陣疾風(fēng) 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇三
一、要掌握的詞語(yǔ)。
1.藏民 春耕 動(dòng)員 平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區(qū) 段落 翻譯 埋怨 播種
唐代 邊境 驚呆 運(yùn)足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時(shí)期 深有感觸 一組 緊惕
扎進(jìn) 拈弓搭箭 文章 宴會(huì) 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督
野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預(yù)料 意識(shí) 蕭伯納 科學(xué)家
蘇聯(lián) 滕王閣
2.菩薩 糟?！∏箴垺“ゐI 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領(lǐng) 教育
整修一新 水天一色 邀請(qǐng) 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天
二、按要求寫詞。
1.形容王勃、李白很有才氣的詞語(yǔ)有：風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛
2.數(shù)字開頭的成語(yǔ)：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認(rèn) 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美
三、詞語(yǔ)搭配。
吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術(shù) 粘得牢固舉行宴會(huì) 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認(rèn)真神勇無比的將領(lǐng) 綠油油的麥田 收拾得干凈 偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴(yán)密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃
一位將領(lǐng) 一陣疾風(fēng) 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢
四、多音字組詞。
藏 (西藏、藏民、寶藏) 種 (種田、種植、耕種) 覺 (睡覺、午覺)
(躲藏、捉迷藏) (樹種、種子、品種) (感覺、知覺、覺得)
少 (多少、很少、減少) 都 (都是、都有、全都) 應(yīng) (應(yīng)該、應(yīng)有盡有)
(少年、少先隊(duì)) (首都、都市、都督) (答應(yīng)、回應(yīng)、反應(yīng))
教 (教書、教給) 沒 (沒有、沒事、沒空) 盡 (盡力、盡情、盡興)
(教學(xué)、教育、教堂) (出沒、沉沒、淹沒) (盡管、盡快)
朝 (朝霞、朝三暮四) 扎 (扎花、扎營(yíng)、扎實(shí)) 塞 (軟木塞、塞子)
(朝代、唐朝、朝著) (扎彩、扎褲腳) (邊塞、要塞、塞翁失馬)
五、按課文內(nèi)容填空。
1.唐代詩(shī)人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩(shī)，其中有一首是這樣的：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
這首詩(shī)的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里。
2.少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。意思是：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……
3.王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧!”他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”這句時(shí)，竟忍不住拍案叫絕：“奇才!真是奇才!”
4.事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”
5.“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。
6.《時(shí)間》這首詩(shī)中，小作者把時(shí)間比作小河。的確，時(shí)間是一去不復(fù)近的，因此，我們要珍惜時(shí)間，我知道關(guān)于時(shí)間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。
7.英國(guó)的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》
8.我們要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……
9.《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩(shī)說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時(shí)候，誤把石頭當(dāng)作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進(jìn)石頭中的事，贊揚(yáng)了他 。
10.王昌齡的《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。