人教版歷史中考部分復(fù)習(xí)提綱
人教版歷史中考部分復(fù)習(xí)提綱
中考的腳步越來(lái)越近了，那么九年級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做好歷史的復(fù)習(xí)呢?教師最好列好復(fù)習(xí)提綱。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版歷史中考部分復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)您有用。
人教版歷史中考部分復(fù)習(xí)提綱一
第五課：中古歐洲社會(huì)
1、 公元5世紀(jì)，西羅馬帝國(guó)滅亡，日爾曼人建立了法蘭克王國(guó)。
2、8世紀(jì)，宮相查理·馬特進(jìn)行改革，實(shí)行有條件的土地分封，規(guī)定得到土地的人必須為封建主服兵役。
3、改革后果：形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，即：帝王—大封建主—小封建主—農(nóng)民。
4、公元1世紀(jì)，耶穌創(chuàng)立了基督教。西歐封建社會(huì)時(shí)期，基督教會(huì)成為西歐最大的土地所有者，是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切。
主要事件：751年宮相“丕平獻(xiàn)土”，使教權(quán)凌駕于皇權(quán)之上。13世紀(jì)，教會(huì)建起“宗教裁判所”。
5、10世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了手工業(yè)和商業(yè)中心的城市。如：威尼斯、牛津、曼徹斯特。
6、由于西歐城市是在教會(huì)或封建主的領(lǐng)地上產(chǎn)生的，封建主對(duì)城市市民加強(qiáng)剝削，使階級(jí)沖突日益尖銳。12世紀(jì)，法國(guó)瑯城的城市市民與封建主展開(kāi)了10年的斗爭(zhēng)——市民爭(zhēng)取城市自治權(quán)。
7、早期資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生：西歐城市的發(fā)展過(guò)程中，市民階級(jí)形成了，市民階級(jí)(手工業(yè)者、商人、銀行家)中的富裕商人和銀行家發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級(jí)。為資本主義的興起裝備了條件。
8、15世紀(jì)中期，定都君士坦丁堡的東羅馬帝國(guó)(拜占庭帝國(guó))被奧斯曼土耳其帝國(guó)滅亡。著名建筑有圣索非亞大教堂。
第六課：古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服
1、 希波戰(zhàn)爭(zhēng)：公元前6世紀(jì)，古代伊朗地區(qū)建立了波斯帝國(guó)。前5世紀(jì)，波斯帝國(guó)三次出征希臘，最后希臘戰(zhàn)勝波斯，史稱希波戰(zhàn)爭(zhēng)。
為紀(jì)念希波戰(zhàn)爭(zhēng)——馬拉松戰(zhàn)役中的長(zhǎng)跑英雄菲迪皮茨設(shè)立了馬拉松賽跑。
2、 公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓國(guó)發(fā)展起來(lái)，并控制了希臘。亞歷山大繼承馬其頓王位，史稱亞歷山大大帝。他出兵東征，建立地跨歐、亞、非的亞歷山大帝國(guó)，定都巴比倫。
3、亞歷山大東征的影響：促進(jìn)東西方文化的交流與發(fā)展(波斯文明、埃及文明、猶太文明、印度文明)。
4、公元前27年，屋大維建羅馬帝國(guó)，多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。公元2世紀(jì)，羅馬帝國(guó)成為地跨歐、亞、非的大帝國(guó)。地中海成為它的內(nèi)湖。
5、羅馬帝國(guó)擴(kuò)張的影響：一方面充滿暴力，另一方面羅馬文化滲透到它統(tǒng)治過(guò)的廣大地區(qū)。
6、羅馬帝國(guó)與中國(guó)的交往：絲綢之路 中國(guó)絲綢;甘英出使大秦。
人教版歷史中考部分復(fù)習(xí)提綱二
第七課：東西方文化交流的使者
1、阿拉伯?dāng)?shù)字：前身是印度梵文的字頭文字(即：阿拉伯?dāng)?shù)字的創(chuàng)造者是古印度人)。阿拉伯人加以改造，12世紀(jì)初，傳到歐歐洲。16世紀(jì)，與現(xiàn)在的寫(xiě)法基本一致。
2、亞歐商業(yè)往來(lái)的途徑：絲綢之路
3、阿拉伯的輝煌文化：創(chuàng)立完整的代數(shù)學(xué);巴格達(dá)醫(yī)院院長(zhǎng)阿齊斯寫(xiě)成外科醫(yī)學(xué)著作《醫(yī)學(xué)集成》;醫(yī)生依本·西拿著有《醫(yī)典》。
4、意大利商人馬可·波羅到中國(guó)元朝大都任官，游歷中國(guó)大江南北，返回后完成《馬可·波羅行紀(jì)》。激起歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往。
第八課：古代科技與思想文化(一)
1、文字的出現(xiàn)：象形文字——古埃及人(3000年)，對(duì)以后字母文字產(chǎn)生重要影響;
楔形文字——兩河流域(古巴比倫)蘇美爾人(3000年)，被西亞古代各民族所采用，為人類文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
字母文字——腓尼基人(22個(gè))，為以后歐洲的字母文字奠定了基礎(chǔ)。
2、 世界三大宗教
人教版歷史中考部分復(fù)習(xí)提綱三
第九課：古代科技與思想文化(二)
1、 古代科學(xué)家 ：① 阿基米德：發(fā)現(xiàn)杠桿定律、浮力定律、發(fā)明螺旋式水車
?、?亞里斯多德：創(chuàng)立物理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、邏輯學(xué)，被譽(yù)為“百科全書(shū)”式的學(xué)者。
2、 古代文學(xué)家：① 荷馬(古希臘)：《荷馬史詩(shī)》，包括《伊利亞特》和《奧德賽》。 ②索?？死账?古希臘悲劇作家)：《俄底浦斯王》。 ③《天方夜譚》又名《一千零一夜》：阿拉伯民間故事集，《阿里巴巴》、《阿拉丁和神燈》。 ④埃斯庫(kù)羅斯：古希臘悲劇之父
⑤阿里斯托芬：古希臘喜劇之父
3、 建筑特色
羅馬式建筑 特點(diǎn)：拱頂、多梁柱、平面呈十字架形 如：麥加大清真寺
哥特式建筑 特點(diǎn)：高、直、尖和強(qiáng)烈的向上感 如：巴黎圣母院
中國(guó)古典建筑 特點(diǎn)：中軸對(duì)稱、層次分明、主體突出 如：故宮
第十課：資本主義時(shí)代的曙光
1、文藝復(fù)興：14世紀(jì)前后，地中海地區(qū)貿(mào)易繁榮，手工工場(chǎng)發(fā)展起來(lái)開(kāi)始產(chǎn)生新興的資產(chǎn)階級(jí)。他們不滿教會(huì)的控制，要求以人為中心，提倡人文主義。因此，新興資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古希臘、古羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)，發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促進(jìn)人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。
意義：文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。
2、文藝復(fù)興時(shí)期主要代表文物及作品
①但丁(意大利)《神曲》—地獄、煉獄、天堂 舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人、新時(shí)代最初一位詩(shī)人
?、?達(dá)·芬奇(意大利)《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》
?、?莎士比亞(英國(guó))《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》
④哥白尼(波蘭)、布魯諾(意大利)、伽利略(意大利)、開(kāi)普勒(德)——“太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)”
3、新航路的開(kāi)辟：
人教版歷史中考部分復(fù)習(xí)提綱相關(guān)文章：
1.人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史中考復(fù)習(xí)提綱
3.2017年人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)提綱