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      2016八年級物理教學計劃上冊

      時間: 雪麗856 分享

        新的一學期就要開始了,教師們的教學計劃都準備好了嗎?下面是學習啦小編整理的2016八年級物理教學計劃上冊以供大家閱讀。

        2016八年級物理教學計劃上冊(一)

        一、指導思想:

        全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式,優(yōu)化教學管理,促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的樂趣。

        二、基本情況分析:

        八(1)、八(2)的學生,從上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,學生成績參差不齊,尖子生少,學困生較多,兩級分化較突出。上課時,學生的學習積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,加之,八年級學生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,新科目,新起點,新觀念,難教難學,這就需要師生在本期倍加努力,才能達到預期的目的。

        三、教學內(nèi)容安排:

        本學期的教學內(nèi)容為1—5章,包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。

        四、教改措施:

        在新課程的指導下,改變傳統(tǒng)的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,將學習內(nèi)容與學習生活,科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

        五、教學目標:

        1、知識與技能

        a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

        b、初步認識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

        c、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。

        d、具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

        e、會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

        2、過程和方法:

        a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

        b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。

        c、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

        d、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

        e、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

        f、能書面或口頭表達自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

        3、情感態(tài)度與價值觀:

        a、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

        b、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

        c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

        d、養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

        e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

        f、有將科學服務于人類的意識,有理想,有報護,熱愛祖國,有振興中華的使命和責任感。

        六、具體措施:

        1.讓學生知道什么是物理,了解物理來自生活并影響社會。

        2.完成教學大綱的任務,使學生掌握“聲、光、熱、電、力”的初步知識。

        3.培養(yǎng)學生自己動手,動腦探究科學規(guī)律的能力,并體會科學探究的方法。

        4.從物理上引入“s t s”的新理念,并介紹、探討科學、技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)。

        (1)、鼓勵科學探究的教學

        a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

        鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學習物理概念和規(guī)律,體驗到學科學的樂趣,了解科學方法,獲取科學知識,逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

        b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

        c、重視探究活動中的交流與合作。

        在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

        (2)、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

        在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

        (3)、保護學生的學習興趣。

        (4)、加強與日常生活,技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。

        a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結(jié)合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤進行教學。

        b、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

        c、盡可能讓學生用生活中用過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

        七、課時計劃:

        第一章:聲現(xiàn)象         10課時

        第二章:光現(xiàn)象          10課時

        第三章:透鏡及其應用        6課時

        半期檢測1—3章

        第四章:物態(tài)變化          8課時

        第五章:電流和電路         9課時

        期末復習

        八、實驗安排:

        1、光反射時的規(guī)律 1課時

        2、平面鏡成像特點 1課時

        4、探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時

        5、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 1課時

        6、水的沸點 1課時

        7、演示“電荷在導體中定向移動” 1課時

        8、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 1課時

        2016八年級物理教學計劃上冊(二)

        一 指導思想

        從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎(chǔ)。

        二 教材分析

        教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。 三、教學目標

        通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。

        1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

        2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。 3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力

        4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

        5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,還要注意適應新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。

        6、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

        7、繼續(xù)深化教學改革,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要緊持啟發(fā)式教學,反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗,開展討論式教學的研究與試驗,開展開放式教學的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效益。

        四、具體措施:

        1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作

        2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。

        3、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。

        4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。

        5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。

        6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結(jié)尾工作。

        7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。

        五、具體的安排:

      周次 內(nèi) 容 時間 備注
      1 1.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 3課時
      2 1.2 我們怎樣聽到聲音 1.3 聲音的特性 3課時
      3 1.4 噪聲的危害和控制 1.5 聲的利用 3課時
      4 2.1 光的傳播 2.2 光的反射 3課時
      5 2.3 平面鏡成像 3課時
      6 2.4 光的折射 3課時
      7 2.5 光的色散 2.6 看不見的光 3課時
      8 3.1 透鏡 3.2 生活中的透鏡 3課時
      9 3.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律 3課時
      10 期中復習檢測 3課時
      11 3.4 眼睛和眼鏡 3.5 顯微鏡和望遠鏡 3課時
      12 4.1 溫度計 4.2 熔化和凝固 3課時
      13 4.3 汽化和液化 4.4 升華和凝華 3課時
      14 5.1電荷 5.2 電流和電路 3課時
      15 5.3 串聯(lián)和并聯(lián) 3課時
      16 5.4 電流的強弱 3課時
      17 5.5 探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 3課時
      18 期末復習 3課時

        2016八年級物理教學計劃上冊(三)

        一、基本情況概述:

        1、指導思想:

        貫徹落實《新課程標準》教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

        2、學情分析:

        八年級學生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄,兩級分化較突出,所帶八(1)、(2)班學生差距較大,八(1)班學生活躍;八(2)班學生相對而言比較沉默寡言。

        3、教材分析:

        教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學生在學習物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

        教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

        二、學期的教學總目標和總的教學要求

        1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

        2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

        3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

        三、改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施

        學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

        要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

        教學進度表

      周次

      章節(jié)

      教學內(nèi)容和課時安排

      備注

      1

      引言

      1.1

      引言1聲音是什么1

      2

      1.21.3

      聲音的特性1復習1令人厭煩的噪聲1

      3

      14

      綜合實踐

      人耳聽不見的聲音1綜合實踐1復習1

      4

      復習21

      復習2物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量1

      5

      2.2階段測驗

      汽化和液化2階段測驗1

      6

      國慶休息

      7

      2.3

      熔化和凝固1復習2

      8

      24

      升華和凝華1復習1單元測試1

      9

      3.13.2

      試卷評析1光的色彩1人眼看不見的光1

      10

      3.13.2

      11

      期中復習

      期中考試

      12

      3.334

      平面鏡1光的反射1復習1

      13

      復習

      4142

      復習1光的折射1透鏡1

      14

      復習

      4344

      復習1探究透鏡成像的規(guī)律1照相機與眼睛 視力的矯正1

      15

      復習

      45

      復習2望遠鏡與顯微鏡1

      16

      光學測試51

      測試1評講1長度和時間的測量1

      17

      5253

      速度1直線運動2

      18

      復習54

      復習2世界是運動的1

      19

      復習

      單元測試

      復習2單元測試1

      20

      試卷分析

      期末復習

      21

      期末復習

      22

      期末復習

      期末考試


      2016八年級物理教學計劃上冊

      新的一學期就要開始了,教師們的教學計劃都準備好了嗎?下面是學習啦小編整理的2016八年級物理教學計劃上冊以供大家閱讀。 2016八年級物理教學計劃上冊(一) 一、指導思想: 全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為
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