高一的物理的難易程度與初中階段的不同，那老師應該如何引導學生好好學習物理呢?下面是學習啦小編整理的2017高一物理必修一教學，希望對您有用。

　　2017高一物理必修一教學計劃步驟一：理科學生情況分析

　　對于高一理科學生來講，物理將作為他們高中三年的重要學科，甚至成為他們未來專業(yè)的發(fā)展方向，所以學好物理非常重要，然而物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中學生來講難度都有明顯提高，因而學習起來有一定的困難。

　　對于理科學生來說要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,第四，要做到分層教學，以學定教，六個理科班中，其中有一個是精品班，精品班不但要做到夯實基礎，還要適當的延伸，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎。讓他們可以接觸到比其它班級難度有所提高的經典題，從而使他們在知識能力及備考試上有更大的實力。對于3個實驗班，就要求他們要抓好基礎，可以按質按量的完成教學進度的任務，對于2個普通班，因為他們基礎比較薄弱，學習態(tài)度也需要轉變，所以在學習內容上他們應該適當降低難度，抓最基礎的內容，同時老師要多跟他們交流，讓他們在學習態(tài)度上能有所轉。

　　通過前2天的了解發(fā)現(xiàn)我們學校的大部分學生基礎較差，甚至有的學生上課屬于0基礎，所以面對的挑戰(zhàn)比較大，根據學生的具體情況，我采用了一系列的措施來增強個學生基礎，提高學生的積極性，讓他們在同等條件下，能達到一個最好的效果。

　　2017高一物理必修一教學計劃步驟二：教材教輔分析

　　高一上學期總共4章，包含了運動學，力及力與運動的關系，牛頓定律 其突出了四個特點：注重基礎性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反應選擇性、強調可操作性。教材強調從生活走進物理，進而進行知識構建，培養(yǎng)學生科學探究能力。在高考中，必修一整個高中物理的基礎。必修一相對于高中物理就是骨骼相對于人的關系， 所以我們一定要和學生一起努力來學好必修一。

　　高一文科生他們的初中理科基礎應該是更薄弱的，但物理對他們來說只要會考過關就可以了，所以對他們來說，我們任課教師就要嚴扣會考要求講最基本的和會考的高頻知識點，以幫助他們能在明年的會考中取得一個好成績，從而可以保證文科生可以拿到高中畢業(yè)證.

　　2017高一物理必修一教學計劃步驟三：團隊合作方面

　　今年高一共三位老師，除了我還有2位剛剛畢業(yè)的大學生，在工作任務方面我們會協(xié)作進行，在工作經驗方面她們暫時有所欠缺，我一定會和她們合作給予她們必要的幫助，年輕人雖然缺少工作經驗，但是她們有年輕的熱情，可以更好的溶于學生，在工作中她們是有潛力和爆發(fā)力的，我相信通過我們3個合作學習一定可以發(fā)揮團隊精神來教好整個高一物理。
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