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      初二物理描述運動的快慢教案

      時間: 雪麗856 分享

      初二物理描述運動的快慢教案

        在八年級的物理學(xué)習(xí)過程中,會學(xué)到《描述運動的快慢》這一課,那么老師在上課之前要做好教案的設(shè)計。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于初二物理描述運動的快慢教案以供大家參考學(xué)習(xí)。

      初二物理描述運動的快慢教案設(shè)計:

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教學(xué)目標(biāo)

        1.知識與技能:能用速度、平均速度描述物體的運動;能用速度和平均速度公式進(jìn)行簡單的計算;知道勻速和變速直線運動的概念。

        2.過程與方法:初步體會描述運動快慢的方法。

        3.情感態(tài)度與價值觀:感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。

        教學(xué)重難點

        教學(xué)重點:速度概念的理解及速度的計算。

        教學(xué)難點:速度單位換算 及計算步驟的規(guī)范性。

        教學(xué)工具

        多媒體

        教學(xué)過程

        (一)、提出問題,導(dǎo)入新課:

        1.在上學(xué)路上,有的騎自行車、有的步行、有的坐公交車,如果同時出發(fā), 怎樣比較他們的快慢?

        2.操場上,進(jìn)行百米賽跑時,又是怎樣比較他們的快慢的?

        3.一位百米運動員的成績是12s,而一名萬米跑世界冠軍的成績大約是30min.怎樣比較他們的運動快慢呢?

        (二)、合作探究:

        1.提出問題:物理學(xué)里怎樣比較物體的運動快慢?[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K][來源:Z#xx#k.Com]

        學(xué)生: 討論回答---速度。

        師:什么是速度?它的計算公式是什么?式中各字母的意義、單位又是什么?

        學(xué)生:看書回答。

        速度的定義:課本P15,倒數(shù)2行

        速度的公式:v=s/t

        速度的單 位:國際單位制:m/s , 交通運輸中:km/h。

        師:1.讓學(xué)生說出單位的意義 。

        2.通過換算說明m/s和km/h之間的大小關(guān)系。

        練習(xí):換算下列單位:“桑美”臺風(fēng)的速度可達(dá)60m/s= km/h ,一列火車的速度是144km/h= m/s.

        師:怎樣應(yīng)用公式進(jìn)行計算?

        2.例題

        師:簡單分析課本例題1板演解法,(強(qiáng)調(diào)小標(biāo)題的加法及單位的統(tǒng)一)

        例題1:解 劉翔的速度:v1=s/t=110m/36 00s=8.52m/s

        摩托車的速度:v2=30×1000m/3600s=8.3m/s

        因此,劉翔的速度比摩托車的速度快。

        學(xué)生分析并板演例2,

        師注意檢查指導(dǎo)

        例題2:解 火車從北京到上海所用的時間約為:

        由v=s/t 得:

        t=s/v=1463km/104kms-1=14h

        學(xué)生練習(xí):

        小剛騎自 行車以5m/s速度上學(xué),經(jīng)20min到達(dá)學(xué)校,小剛家到學(xué)校的距離是多少?

        師:檢查后矯正不足。

        學(xué)生:閱讀《想想議議》,師生共同總結(jié)。

        3勻速直線運動

        (1) 定義:課本P18

        (2) 特點:速度的大小不變;運動的方向不變。

        師:實際生活中你見到的運動都有哪些?它們都一樣嗎?有什么區(qū)別?

        生:討論并交流運動的分類。

        機(jī)械運動分為直線運動和曲線運動,而直線運動又分為勻速直線運動和變速直線運動。變速直線運動的快慢用平均速度描述,粗略計算時與勻速直線運動的速度公式一樣,即 v=s/t.

        (三)、整體感知

        1、勻速直線運動特點:快慢不變,即每時刻的速度一樣。它的大小不與路程和時間的大小有關(guān)。

        2、變速直線運動特點:快慢變化,用平均速度描述,但是平均速度不等于速度的平均 ,它的大小指的是那一段時間內(nèi)或那一段路程內(nèi)的速度。

        (四)、達(dá)標(biāo)反饋

        課本P19 2、5。

        估計學(xué)生解題中可能出現(xiàn)的問題,點撥:時間求法、小標(biāo)題加法及公式的應(yīng)用。

        (五)、知識拓展

        1、一個做勻速直線 運動的物體,前4s運動了20m,該物體的運動速度是

        m/s,第9秒的速度是 m/s,第9秒通過的路程是 m,前9秒通過的路程是 m.

        2、一列車長200m,以 10m/s的速度勻速通過一座長1600m的大橋,求列車完全過橋所用的時間?

        (六)、歸納總結(jié)

        1.學(xué)生交流困惑及體會。

        2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

        初二物理描述運動的快慢教案練習(xí)題:

        1、速度是用來表示物體 的物理量。

        2、一個做勻速直線運動的物體,在1min內(nèi)通過的路程是 120m,則它的速度為 m/s,其物理意義為 。

        3、一個 做勻速直線運動的物體,在4s內(nèi)通過的路程是 20m,則它在前2s的速度一定是( )

        A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、無法判斷

        4、對于勻速直線運動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( )

        A.物體運動的速度v越大,通過的路程s越長

        B.物體運動的速度v越大,所用的時間t越少

        C.物體運動的速度與路程成正比,與時間成反比

        D.物體v由s/t決定,但與s、t的大小無關(guān)

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