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      幼兒園語(yǔ)言教案散文

      時(shí)間: 淑航658 分享

        散文是一種自由的文體。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的幼兒園語(yǔ)言教案散文,相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

        幼兒園語(yǔ)言教案散文(一)

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、理解散文的內(nèi)容,感受色彩的美麗。

        2、知道大自然中有許多顏色,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        人手一本《太陽(yáng)的顏色》。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、討論:

        太陽(yáng)是什么顏色的?

        二、逐頁(yè)看圖講述:"太陽(yáng)的顏色"。

       ?、睆?qiáng)化故事中描述顏色的詞。

       ?、膊鍐?wèn):小動(dòng)物們說(shuō)了這么多,你們說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)該是什么顏色的?為什么?

        ⒊鼓勵(lì)幼兒嘗試記憶太陽(yáng)的七種顏色。

        三、完整講述故事:

        ⒈鼓勵(lì)幼兒和老師一起講。

        ⒉幫助強(qiáng)化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

        ⒊太陽(yáng)到底是什么顏色的?你們平時(shí)還在哪里見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)的顏色?

        四、延伸活動(dòng):

       ?、睉敉饣顒?dòng)時(shí),請(qǐng)幼兒到花園里找一找太陽(yáng)的七種顏色,看看能找到幾種?

        ⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽(yáng)的顏色。

        幼兒園語(yǔ)言教案散文(二)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

        2.學(xué)會(huì)正確指出“你”、“我”。

        3.能聽(tīng)懂并理解游戲玩法和規(guī)則,學(xué)會(huì)相關(guān)動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒欣賞并學(xué)會(huì)念兒歌《大氣球》。

        2.課件。

        3.兒歌錄音磁帶,錄音機(jī)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.以氣球和小朋以做游戲引出課題。

        (1)出示紅、綠氣球頭飾引出活動(dòng)。

        (2)復(fù)習(xí)兒歌,注意糾正幼兒不正確的發(fā)音。

        2.介紹游戲的規(guī)則。

        選擇與自己的氣球顏色不一樣的小朋友做游戲伙伴。

        3.游戲“大氣球”。

        (1)幼兒自由選擇氣球頭飾佩戴好,與自己的氣球顏色不一樣的同伴組成游戲對(duì)子,并確定念兒歌時(shí)用“我”或“你”。

        (2)幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動(dòng)作。

        (3)聽(tīng)音樂(lè)交換游戲伙伴,繼續(xù)游戲。

        幼兒園語(yǔ)言教案散文(三)

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能正確發(fā)出"公雞頭""母雞頭""黃豆"等詞的音。

        2、能邊念兒歌邊按規(guī)則進(jìn)行游戲。

        3、積極參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備小黃豆、小紐扣、小粒玩具等若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、小朋友,今天我們班來(lái)了許多小客人有小黃豆、小紐扣、小粒玩具等。它現(xiàn)在想和小朋友做一個(gè)小游戲,請(qǐng)小朋友猜一猜它在什么地方,我看小朋友能不能把它猜出來(lái)。

        2、老師講解游戲規(guī)則及玩法。

        (1)游戲玩法:持物者在一只手里放黃豆等小物件,并向猜物者展示,然后邊大聲念兒歌邊表演動(dòng)作。用"XX,XX被猜物,在哪頭"的句型,在兒歌念完后請(qǐng)同伴猜東西,猜的人必須也用這個(gè)句型回答"XX,XX,在這頭",同時(shí)指出小物件在那只手中。持物者可以根據(jù)被猜物的更換而改編游戲兒歌的語(yǔ)句。

        (2)規(guī)則:能用完整的句型說(shuō)話并猜對(duì)者即可與持物者交換角色,游戲反復(fù)進(jìn)行。

        3、我們先和小黃豆做這個(gè)游戲好不好?(好)教師讀兒歌并表演動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒跟讀兒歌并表演,引起幼兒學(xué)兒歌游戲的興趣。教師讀完后,請(qǐng)幼兒猜黃豆在哪只手里。

        兒歌:

        請(qǐng)你猜猜在哪頭公雞頭,(手握拳拇指向上,伸出右手。)母雞頭,(手握拳拇指向上,伸出左手。)黃豆,黃豆,在哪頭?(兩拳相對(duì),兩拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。)在這頭,(快速縮回再伸出右手。)在那頭,(快速縮回再伸出左手。)請(qǐng)你猜猜在哪頭?(兩手背在身后,交換或緊握物品后,雙手仍握拳,拇指向上,同時(shí)伸出讓同伴猜。)
      4、教師教幼兒邊表演邊讀兒歌。幼兒學(xué)會(huì)后,兩人一組選取小物品進(jìn)行游戲??晒膭?lì)幼兒想出更多的玩法。

        5、請(qǐng)想出新玩法的幼兒到前面表演。給創(chuàng)新出新玩法的幼兒發(fā)貼畫進(jìn)行鼓勵(lì)。

        6、小朋友,想出了這么多新的玩法想不想去教給其他小朋友,讓他們也能與你們體驗(yàn)玩新游戲的快樂(lè),結(jié)束活動(dòng)。

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