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      我真希望課文課堂實錄

      時間: 素雯896 分享

      我真希望課文課堂實錄

        我真希望這篇課文主要關(guān)于什么內(nèi)容的?同學(xué)們需要掌握哪些重點知識?還需要教師好好引導(dǎo)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的我真希望課文課堂實錄,希望對您有用。

        我真希望課文課堂實錄第一課時

        師:出示圖片。小朋友,認(rèn)識這嗎?平時我們看見的煙囪噴出來的是什么?

        (滾滾的濃煙,黑霧,白煙)

        師:有個小朋友看見煙囪噴出來的煙霧生發(fā)了很多的希望,今天我們就一起來看看他都有些什么希望呢?板書課題《我真希望》同時指導(dǎo)有感情的讀好課題。

        師:大家都會讀了,還有好多小朋友都得了小紅旗,大家真棒!夸夸你們自己吧!聰明的孩子們,我們認(rèn)識的這些字娃娃都長什么樣呢?想記住他們嗎?試試吧。

        (抽生說說自己怎么記這些字娃娃的。如順口溜、加一加、減一減、換字法。注意說的好的給以表揚)

        師:咱們語文王國的國王聽說小朋友們都會認(rèn)這些字娃娃了,非常高興,想請大家去做客,想去嗎?

        師:但有個條件,在語文王國的大門前,要小朋友先回答對考官的問題才能進(jìn)去。大家有信心答對嗎?

        出示小黑板 第一關(guān):我是識字小能手 要求小朋友讀對下面的字、詞、句。 煙、聞、味、居、球 噴出、吐出、飄出、希望 輕盈潔白的云彩 清澈晶瑩的泉水 沁人心脾的芬芳 小鳥的歌聲更動聽悠揚

        第二關(guān):我是寫字小能手 要求把下面4個字按筆順規(guī)則寫漂亮 揚、希、芳、潔

        師:先觀察這四個字,有什么特點,各是什么結(jié)構(gòu)的字

        (揚、潔是左右結(jié)構(gòu)、希、芳是上下結(jié)構(gòu))

        師:在寫左右結(jié)構(gòu)的字是注意什么? 這兩個左右結(jié)構(gòu)的字都是左窄又寬。寫時注意左窄又寬)

        師:在寫上下結(jié)構(gòu)的字是又該注意什么?

        (這兩個上下結(jié)構(gòu)的字上部分占得少,下部分占的多)

        (觀察后生書寫,師巡查并做個別指導(dǎo))

        師:寫好后給同桌的檢查,在寫的漂亮的字娃娃前面畫顆五角星夸夸他。

        我真希望課文課堂實錄第二課時

        (生自由寫、夸)

        師:很多小朋友在這兩關(guān)中表現(xiàn)非常棒!恭喜大家順利進(jìn)入語文王國。

        (掌聲)

        師:在語文王國中還有好多有趣的問題等著小朋友呢,我們一起去看看吧。

        師:小朋友們,剛才我們學(xué)的字、詞、句又回到課文中去了,你能在課文中讀準(zhǔn)確嗎?自己試試吧。

        (生自由讀課文)

        師:下面請小朋友們推薦一位讀書最棒的小朋友來讀讀課文,其余的小朋友可要當(dāng)小評委喲,聽聽他讀的怎樣。

        (抽生讀)

        師:說說他哪些地方讀得好,值得大家學(xué)習(xí)的或需要大家給提個醒的? (抽生評。注意用語要委婉。)

        師:讀了課文知道我都有些什么希望嗎?邊讀邊勾畫出來。

        (生讀、勾畫。抽生回答)

        師:我為什么會有這些希望呢?

        (因為煙囪里噴出的氣體污染了我們生活的環(huán)境,我希望我們生存的環(huán)境更加美好) 師:在這些希望中,你最喜歡哪個希望?該用什么樣的語氣來讀這個希望呢?

        (提示:聞到難聞的氣味是你的心情怎樣——不舒服,當(dāng)你聞到芬芳是的心情又怎樣——高興、輕松) (前部分語氣沉重,后部分語氣輕松、歡快)

        師:按剛才的理解來讀讀別的小節(jié)。

        (抽生讀,齊讀)

        師:我有很多的希望,那小朋友你們的希望是什么呢?說給同桌的聽聽。

        (生自由說,師可做指導(dǎo))

        師:愿意把你的希望說給大家聽聽嗎?

        (我真希望垃圾堆里的不是垃圾,而是朵朵盛開的鮮花。……)

        師:我有這么多美好的希望,大家在一起來感受一下吧。

        (可自己讀、可讀給同桌的聽、也可讀給你的好朋友聽)

        (生自由讀后齊讀課文,生讀后,如讀的好師要送給掌聲夸夸孩子們)

        師:大家讀的這么好,老師也想讀了,那老師也讀一節(jié),好嗎?你們可要認(rèn)真當(dāng)好小評委喲。

        看看老師讀的哪些你可借鑒的,哪些需要你們提醒的?

        (師讀后讓生評)

        師:孩子們說的真不錯,那咱們來比賽一下好嗎?

        (男女賽讀、小組賽讀)


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