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      作為父母如何使孩子喜歡上學(xué)習(xí)

      時(shí)間: 欣怡1112 分享

        父母?jìng)兌枷M约旱暮⒆酉矚g學(xué)習(xí),能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),但是很多孩子H還處于貪玩的階段,不知道學(xué)習(xí)的重要性,為此很多家長(zhǎng)又氣又急,該怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的使孩子喜歡上學(xué)習(xí)的方法的資料,希望可以幫到你!

        使孩子喜歡上學(xué)習(xí)的方法

        言傳身教是最好的教育

        任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子,都不是橫空出現(xiàn)的奇跡,而是有跡可循的因果。它的因,在家庭;它的果,在父母。要想培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自主性,家長(zhǎng)的作用是不容忽視且不可替代的。

        不是說父母花錢給孩子報(bào)輔導(dǎo)班買教輔資料就完事了,而是在孩子學(xué)習(xí)的過程中要注重思想和情感的交流。

        孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好放下手機(jī),在孩子身邊看書,看報(bào)紙,或者是看看孩子的課本。如果孩子一直生長(zhǎng)在這種氛圍里,那么在他看來,讀書學(xué)習(xí)是和吃飯、呼吸一樣再正常不過的事情。

        美國(guó)正面管教資質(zhì)講師、北美阿德勒心理學(xué)會(huì)成員陳綺老師說,當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候,父母什么也不要說,把電視關(guān)掉,把手機(jī)扔在一邊,只是坐下來看書。父母如何,孩子也會(huì)如何,春風(fēng)化雨,自然無為。

        所以,家長(zhǎng)與其對(duì)孩子說點(diǎn)什么,不如去做點(diǎn)什么。

        要讓孩子看到玩樂的希望

        很多家長(zhǎng)都希望孩子把全部的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上,用盡可能少的時(shí)間去玩。玩是孩子的天性,家長(zhǎng)的這種愿望可是說是空中樓閣,是不現(xiàn)實(shí)的。

        那么,家長(zhǎng)如何把握玩和學(xué)習(xí)的度,讓孩子達(dá)到良性的學(xué)習(xí)和娛樂雙贏的結(jié)果呢?

        所謂度,不同的孩子,有不同的尺度。有的孩子每天可能需要兩個(gè)小時(shí)的玩樂時(shí)間,有的孩子可能更多。但無論是什么樣的孩子,要想達(dá)到雙贏,就必須做到兩點(diǎn):

        一是保證孩子在學(xué)習(xí)時(shí),能夠看到任務(wù)完成后盡情玩樂的希望。如果給孩子制定了滿滿的學(xué)習(xí)安排,讓孩子看不到盡頭,那他學(xué)習(xí)起來也就沒有任何的動(dòng)力。這種情況下的學(xué)習(xí),只是為了應(yīng)付大人,甚至是熬時(shí)間,除了浪費(fèi)時(shí)間、消磨孩子的激情,又有什么用呢?

        二是在孩子玩得時(shí)候,確保他們玩的盡興。既然決定讓孩子玩耍了,就讓他們拋開各種壓力,甩掉各種包袱,開開心心地玩。別讓孩子在玩的時(shí)候還惦記著有好多作業(yè)沒有做、有許多的單詞沒背等負(fù)擔(dān)。

        使孩子喜歡上學(xué)習(xí)的建議

        幫孩子樹立信心

        怎樣建信心呢?

        第一:設(shè)立一個(gè)極為簡(jiǎn)單的目標(biāo)。

        比如,這次只要比上次考試進(jìn)步2分即可,或2名即可。設(shè)置目標(biāo)的目的是,讓孩子能迅速達(dá)成。目標(biāo)一定要簡(jiǎn)單易行,讓孩子覺得,蹦一蹦,努力一下,就能達(dá)成。達(dá)到后,迅速給于肯定。讓孩子看到,自己努力,是能看到回報(bào)的!這樣孩子,就積累了一點(diǎn)點(diǎn)小信心。但其實(shí)還是不自信的,因?yàn)楫吘惯M(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)嘛。

        第二:需要繼續(xù)設(shè)定小目標(biāo),再設(shè)定2分或者2名。

        很多學(xué)校都是周測(cè),或月考。因此很快就到。怕孩子忘記了,就貼個(gè)小紙條,在墻上,時(shí)時(shí)提醒。若再次達(dá)成,孩子,此時(shí),才會(huì)真的對(duì)自己有點(diǎn)信心了。

        家長(zhǎng),要做的就是極有耐心。不要煩躁,千萬別溝通的時(shí)候,突然吵起來了。

        第三:有的孩子,可能開始說,這次目標(biāo)長(zhǎng)3分或3名吧。

        不用設(shè)定更高的目標(biāo),比如5分、8分啥的。而是要繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打,再次3名或者3分。(前進(jìn)3名比3分難度大)。再說,若設(shè)定增長(zhǎng)3名,反而增長(zhǎng)了5名,這種“意外驚喜”,往往帶給人的信心、成就感更大。

        為什么不要急于求成呢?因?yàn)椋覀円鹬爻WR(shí)。學(xué)霸,不是一兩次就能追上的。人家畢竟已經(jīng)付出了好多年的努力了。羅馬不是一天建成的,胖子也不是一天吃成的。最重要的是,保護(hù)好孩子剛剛?cè)计鸬男判男』鹈纭1WC一切在可控范圍內(nèi)。切記,不可急于求成。

        環(huán)境設(shè)置,言傳身教

        我們成天逼孩子學(xué)習(xí),告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,可是我們自己還在學(xué)習(xí),還在成長(zhǎng)嗎?

        你讓孩子讀書,這幾年,你又讀過幾本書?

        如果你內(nèi)心就覺得學(xué)習(xí)新知識(shí)是件痛苦的事,又如何去給孩子講學(xué)習(xí)的樂趣。

        還是那句話:身教永遠(yuǎn)重于言傳。

        另外,在環(huán)境的設(shè)置上,我們也應(yīng)該去觀察一下,是否孩子的房間東西太多太雜,令本來注意力就不集中的孩子分神?是否孩子在寫作業(yè)時(shí),其他家人都在大聲的看電視、打麻將?是否家中孩子太多,幾個(gè)孩子一塊寫作業(yè),互相影響……

        孩子需要一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,這個(gè)氛圍是需要我們花心思,下決心去為孩子創(chuàng)造的。

        我們要相信每一個(gè)孩子天生就對(duì)知識(shí)有苛求,在學(xué)業(yè)上有自己的自尊,對(duì)學(xué)習(xí)有天然的興趣。我們更要相信自己有能力、有方法,去發(fā)掘孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,陪伴孩子共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。

        “勤奮”是一種成熟的學(xué)習(xí)品格,它不會(huì)在一夜之間憑空產(chǎn)生,它只會(huì)成長(zhǎng)在理性、責(zé)任、興趣的土壤中。

        父母培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)的技巧

        把書桌變成孩子感興趣的地方

        孩子學(xué)習(xí)做功課需要有一個(gè)好的環(huán)境,一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方,就會(huì)使孩子對(duì)經(jīng)常在書桌上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。書桌要整潔,抽屜里要備有做各門功課所需的工具,這樣當(dāng)他需要時(shí),立刻就能找到,不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè),心生煩躁。書桌美觀舒適,孩子一有時(shí)間就會(huì)坐到這里開始他的學(xué)習(xí)活動(dòng)

        有的家長(zhǎng)經(jīng)常向老師反映到孩子在家做作業(yè)速度慢,經(jīng)常做作業(yè)做到十一、二點(diǎn),不知如何是好?

        當(dāng)老師問及孩子在家怎樣做作業(yè)的時(shí)候,有的講孩子一邊做作業(yè)一邊看電視,有的一邊玩一邊做作業(yè),還有的一邊做作業(yè)一邊聽大人講話等等。這些原因都是造成孩子作業(yè)速度慢的因素。由于外界干擾大,孩子的精神難以集中。有大人在他身邊講話,就不能夠好好地集中精神做作業(yè),速度就會(huì)慢。無論什么原因,家長(zhǎng)都必須消除可能影響孩子完成作業(yè)的干擾原因,給孩子一個(gè)比較安靜的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

        鼓勵(lì)孩子獲得成功,提高子女的成就感

        成功是使孩子感到滿足,并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。孩子一旦獲得成功,就感到滿足,并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同,家長(zhǎng)應(yīng)該全面去了解自己的孩子,根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子覺得能夠做到,他就有信心,有動(dòng)力去做,就會(huì)獲得成功。

        當(dāng)他體驗(yàn)到成功的樂趣時(shí)就會(huì)有興趣、有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),孩子就不斷取得進(jìn)步。孩子樹立目標(biāo),建立方向,是要循序漸進(jìn),不能操之過急的。家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo),具體幫助,使孩子體驗(yàn)到克服困難獲得成功的樂趣。比如,低年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)拼音和常用漢字后,可讓他們給外地的親戚寫封短信,并請(qǐng)求遠(yuǎn)方的親人抽空給孩子回信,讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實(shí)際效用,這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

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