小學學校期末復習計劃
小學學校期末復習計劃
轉(zhuǎn)眼之間,學期又將結(jié)束?；仡櫱半A段的工作,心中充滿自豪與快樂。下面學習啦小編分享了小學學校期末復習計劃范文，拱你參考
小學學校期末復習計劃篇一
轉(zhuǎn)眼之間，學期又將結(jié)束。回顧前階段的工作，心中充滿自豪與快樂。近幾個月來，在鄉(xiāng)中心校的正確引領和我校全體師生的共同努力下，工作取得了一定成績：三至五月鄉(xiāng)月督查均為一類，田徑運動會鄉(xiāng)第2名，版畫展覽第三名，讀書活動獲鄉(xiāng)一等獎。
成績只代表過去，教育質(zhì)量是我們的生命。最后二十余天，擺在我們面前的任務更大、更艱巨。如何在最后一個月搞好復習，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好成績，給家長、社會一個更好的交代，我們的壓力很大。現(xiàn)將我校最后一月的工作措施及安排匯報如下：
一、開好幾個重要會議
1、開好領導班子會
5月28日，學校組織召開了領導班子會議。就期末復習人人拿出可行的意見和建議，并進行了明確分工。實行領導包班制度，落實責任，期末按所包年級教師平均成績考評領導。領導對所包年級每周做到五個一：每天查一次所包教師的出勤;每天上下午進教室查班一次;每周對所包教師聽課一次;每周查一次復習教案;每周驗收一次所包年級的教學質(zhì)量(可利用走訪學生、口頭提問、卷面考察等形式)。
附：領導包班情況：
李新建：六 年 級;羅海現(xiàn)：五年級;李明現(xiàn)：四年級;
左國法：二三年級;王中祥：一年級。
2、開好班主任會議
認真學習鄉(xiāng)、市質(zhì)量管理意見和班主任工作意見。切實履行職責，努力提高班主任工作質(zhì)量，做好班級日常管理，為期末復習做好一切準備工作。
3、開好全體教師會。
學校要求全體教師牢記：教育質(zhì)量是我們的生命。謹記：一流學校，一流設備，必須有一流的教學質(zhì)量相匹配。銘記：學校制定的目標“一年變樣，兩年像樣，三年樹立榜樣”。切實喚起全體教師的質(zhì)量意識，做好期末復習工作。
二、采取幾項有力措施：
1、各教師制定好復習計劃，同課頭教師一周必須交流一次復習經(jīng)驗。
2、備課組組長要組織上好復習課，并進行深入研究。
3、教導處認真組織好期末評價工作。本月內(nèi)，將組織兩次質(zhì)量驗收。在學校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。
4、校長不定期對學校領導包班情況、教師復習情況抽查，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、獎罰分明，嚴格按照開學初制定的獎懲制度落實。
6、期末考評，領導要與所包教師工作成績掛鉤。所包教師的平均成績?yōu)轭I導成績。
7、做好后勤保障。檢修線路，確保各室電扇正常運轉(zhuǎn);保證教師茶水供應。為師生處設一個良好的復習環(huán)境。
“布置工作+不落實=零”警示就在身邊。我們會嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優(yōu)異的教學成績，給領導、家長、社會一個滿意的匯報。
小學學校期末復習計劃篇二
為了淡化考試的緊張氣氛，尊重學生個性差異，真正測出學生的音樂能力，本次音樂學科考試內(nèi)容分為四個部分：即學生音樂課行為習慣、音樂的基本能力、音樂基礎知識及個性特長?？疾橐孕⌒鸵魳窌问竭M行，考試內(nèi)容可以是唱一首歌、欣賞一首音樂作品、演奏一首樂曲。要求把自己對作品的理解，準確、完整地表現(xiàn)出來。教師評分的依據(jù)是學生的綜合素質(zhì)，加上平時表現(xiàn)及個性特長，以等級制進行評價：A為優(yōu)秀，B為良好，C為合格，D為不合格。在考試過程上，教師應采取激勵性的評價，多鼓勵、引導、點撥，重視學生學習全過程的評價，要從學生在學習過程中所表現(xiàn)的智力、活力去衡量，從是否會學習、會思考、會創(chuàng)新來評價。做到：
1.考核形式情趣化
音樂是情感的藝術，音樂教學應通過音樂作品的鮮明藝術形象來誘發(fā)學生的情趣，引起美感，產(chǎn)生共鳴。本次音樂知識考核評價，以音樂游戲化的形式，采取自評、互評、他評的方式選唱一首喜歡首歌聽樂曲寫曲名的考試方法，讓學生在輕松愉快的游戲中完成音樂知識考核的任務。
2.考核全程化
器樂進課堂，讓學生愉快、主動地學會使用樂器，可采用每單元舉辦一次音樂會的形式。這樣，可以把樂器考核變成生動活潑的樂器觀摩欣賞會，有利于激勵學生利用課余時間多學習樂器，多接觸音樂。
3.考核內(nèi)容全面化
當老師放一首曲子時，學生根據(jù)自己的生活感受和心理體驗，憑借對音樂美的感知力和創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的特長，畫一幅跟音樂有關的美麗圖畫或附上一段對音樂理解的文字，寫作能力較好的還可以擬題作文，舞蹈感受好的學生可以即興創(chuàng)編一段表現(xiàn)音樂主題的舞蹈小品。老師根據(jù)學生的聯(lián)想的準確程度進行評分。這樣，學生自始自終以積極主動的態(tài)度和旺盛的精力參與考核活動。不僅有利于培養(yǎng)和發(fā)展學生對音樂的注意力、想象力和感受、理解音樂的能力，同時也能培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
4.考核評價多樣化
本次音樂考核我會發(fā)揮學生在評分中的主體性，讓學生成為評分的主人，體現(xiàn)評價的多樣化。評價方式有：形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。我更注重對學生學習態(tài)度和學習情感等非智力因素方面的評定;在利于提高整個音樂教學評價的水準，并鍛煉師生的評價能力，同時增強學生的心理承受力。
小學學校期末復習計劃篇三
一、擬定復習計劃：
1、復習方法
先基礎，后提升，采取的是三輪復習法。
第一輪：夯實基礎階段
以書本為本，突出雙基。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。
第二輪：達標檢測，及時反饋階段
抓重點，突破難點。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。但不能隨意的拿一份試卷去做，然后去分析。
第三輪：綜合提升階段
融會貫通，全面練。通過做幾套比較好的綜合題(教師猜題)，
教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。
二、復習策略
1、復習方法教育。長期的復習，使學生易失去復習的方向，走很多的彎路。給學生多傳授一些復習的原則、方法、技巧，并指導學生自己總結(jié)經(jīng)驗、教訓，形成書面材料，不斷提高學生的復習能力。
2、重視復習效果的反饋。千萬不要相信學生的基礎好，只要講清了他們就會。要隔三差五給學生布置一點作業(yè)(尤其基礎性強的)，親自批閱。雖說這樣很累，但一能了解學生復習情況，以便采取必要的補救措施，二對學生也有很好的激勵作用。
3、同科教師的通力協(xié)作。團結(jié)就是力量，只有教師重視合作，取人之長，補已之短，才能使教師本人也思路清晰，有條不紊。
實際上，優(yōu)異成績的取得，與很多因素有關，但我們只要多想一些辦法，采取一些有效的措施，把自己的工作當成一種事來做，就一定會有成就。
4、分類輔導，突出中下學生，抓好平均分。
5、適當引進練習(小學低段還是以書本知識為主)。
6、學生學習習慣的養(yǎng)成，布置好作業(yè)，同時要做好檢查
三、期末目標
通過期末復習，使基礎比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使各學科的優(yōu)秀率和及格率及
平均分都有所提高。各班利用班會時間召開“狠抓復習方法，沖刺期末考試”的主題班會。各班主任要高度重視，精心準備，按時召開。班會內(nèi)容應包含以下內(nèi)容：
1、班主任組織任課教師進班講解各學科的復習方法、復習策略。
2、典型學生的復習經(jīng)驗交流，復習計劃展示。
3、每個學生針對自己的實際情況，準確定位，找準目標，書面寫出復習計劃。復習計劃要求細致，具有可操作性。復習計劃統(tǒng)一用信紙，張貼于學習園地。班主任及任課教師應根據(jù)復習計劃檢測學生的復習情況。
4、班主任總結(jié)講評并在班主任工作手冊上作好記錄。各班要結(jié)合此次主題班會內(nèi)容，把本班的黑板報內(nèi)容統(tǒng)一更新為復習方法、
四、保障措施
1、加大檢查力度。教導處將組織人員隨時對我們的老師進行檢查或突擊檢查，對檢查中表現(xiàn)好的教師在年度考核中給予一定的獎勵。
2、加大獎罰力度。有獲縣級獎勵的，學校再給予一定的獎勵。
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