地理高考復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫
地理高考復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫
高三即將面對(duì)高考，一份好的復(fù)習(xí)資料怎么能少了呢，特別是對(duì)于地理的復(fù)習(xí)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的地理高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
地理高考復(fù)習(xí)計(jì)劃
7月——8月高考地理復(fù)習(xí)計(jì)劃
(1)做好期末考試總結(jié)，明確薄弱點(diǎn)
7—8月，馬上就要升入高三了，這個(gè)時(shí)期不僅有高二期末考，還可能有高三入學(xué)摸底考、調(diào)研考之類的考試。對(duì)于這類型統(tǒng)測(cè)，同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮自己最真實(shí)的水平，以便考后做好總結(jié)，對(duì)自己處于哪個(gè)學(xué)習(xí)層次有個(gè)底。
(2)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過一兩場(chǎng)摸底考，以及對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的了解，同學(xué)們基本已經(jīng)知道自己處在哪個(gè)水平了。好好想一想：接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學(xué)?對(duì)自己有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)并想好高考目標(biāo)后，就要開始制定復(fù)習(xí)計(jì)劃了!
如果你成績(jī)基礎(chǔ)很好，那么高三這一年不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，更要保證相對(duì)于其他同學(xué)總成績(jī)上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。首先從小處著手，把平時(shí)容易導(dǎo)致失分的答題小習(xí)慣改正過來，嚴(yán)格遵守答題規(guī)范;其次是保證各學(xué)習(xí)的均衡發(fā)展，把弱科弱項(xiàng)提上來，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。
如果你的成績(jī)處于中等水平，那么一定要注意跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)消化課堂內(nèi)容。將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識(shí)的時(shí)間，自我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間以及必要的睡眠時(shí)間進(jìn)行合理安排，以保證學(xué)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行下去。另外，弱科是中等生成績(jī)始終上不去的主要原因，要嘗試找到解決的方法，不讓它們拖后腿。
如果你成績(jī)較差，那么首先要從心理上突破，樹立信心，堅(jiān)定決心!不管你給自己的高考目標(biāo)是什么，首先都要從基礎(chǔ)開始學(xué)起，把高一高二錯(cuò)過的知識(shí)補(bǔ)回來。其實(shí)，高一高二成績(jī)很渣，高三一年發(fā)奮逆襲上重點(diǎn)大學(xué)的例子真不少。只要肯努力，相信你也可以!
要狠抓基礎(chǔ)、提高能力。所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，使能力得到逐步提高。
9月——10月高考地理復(fù)習(xí)計(jì)劃
(1)開學(xué)調(diào)整
新學(xué)期開始，正式成為高三生了!一定要從心理上重視，生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏都要跟著緊湊起來，作息時(shí)間要調(diào)整好。同時(shí)也不要感到太大的壓力，平常心，一股勁，高三都是這么過來的。
(2)一輪復(fù)習(xí)
一輪復(fù)習(xí)從9月持續(xù)到次年2月。一輪復(fù)習(xí)的前期，往往還有新課要講、新知識(shí)要學(xué)，同學(xué)們要梳理好知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)。
一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和鞏固，學(xué)科基礎(chǔ)能力過關(guān)。
自然地理：偏重原理、規(guī)律的運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。讓學(xué)生理解概念、掌握技巧，熟記規(guī)律原理的內(nèi)容，并體驗(yàn)其形成過程。
基本過程：理清概念—掌握法則—熟記基本原理—變式訓(xùn)練。這塊教學(xué)內(nèi)容較難，教學(xué)時(shí)應(yīng)從易至難遞進(jìn)，不能在難度上一步到位;
人文地理：偏重觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，特別對(duì)區(qū)位因素的分析，老師可以對(duì)每一類型的區(qū)位因素構(gòu)建模式，學(xué)生先記憶強(qiáng)化模式，再結(jié)合似實(shí)例進(jìn)行具體分析。同時(shí)注重回答問題的基本方式方法。
(3)月考\調(diào)研考
高三整年都充斥著各種大考小考。高三的第一次月考很重要，是對(duì)高三一個(gè)月知識(shí)的檢驗(yàn)，也提醒學(xué)生已經(jīng)正式進(jìn)入備考狀態(tài)了。不管考得怎么樣，都要懂得調(diào)適，儲(chǔ)好力量繼續(xù)前進(jìn)!
(4)國(guó)慶假期
高三生的國(guó)慶假期可能不會(huì)有七天那么多，但通常也會(huì)有三四天。經(jīng)過一個(gè)多月的高三生活，可能會(huì)有一些不適應(yīng)，可以利用國(guó)慶假期讓自己沉淀一下，好好調(diào)整。當(dāng)然，假期也是一個(gè)彎道超車的好時(shí)機(jī)，畢竟高三的時(shí)間是非常珍貴的，你比別人多努力幾天，成績(jī)可能就超上去了。
11月高考地理復(fù)習(xí)計(jì)劃
期中考試
時(shí)間飛快，11月，高三上學(xué)期期中考試也要開始了，期中考試后，考生的名次發(fā)生第一次分化，同學(xué)們要調(diào)整好下一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃和心態(tài)。
12月高考地理復(fù)習(xí)計(jì)劃
區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，具有基礎(chǔ)性和常識(shí)性的特點(diǎn)，又有綜合性的特點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)應(yīng)從區(qū)域地理出發(fā)，最后再回到區(qū)域。同時(shí)，區(qū)域具有綜合性的特征，任何一個(gè)區(qū)域都是由多個(gè)自然和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)要素構(gòu)成的綜合體，區(qū)域地理自然成為綜合考試命題的出發(fā)點(diǎn)，而高考涉及的社會(huì)熱點(diǎn)本身就具有地域性。因此，高三復(fù)習(xí)以區(qū)域作為綜合和運(yùn)用知識(shí)的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生逐漸形成綜合分析、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
自然地理的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)基本概念、規(guī)律和原理，主要是讓學(xué)生理解，并能夠靈活運(yùn)用。自然地理是學(xué)科內(nèi)容綜合的重點(diǎn)，高考比較難的題主要是涉及這部分內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)注意讓學(xué)生不僅知識(shí)結(jié)論，更重要的是要了解過程，還要能夠讀懂各種地圖。
人文地理的復(fù)習(xí)，主要是觀念和結(jié)論的教學(xué)，重在運(yùn)用。人文地理的復(fù)習(xí)，通過一些具體的地理知識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的觀念。如正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念，要求學(xué)生在這些觀念的指導(dǎo)下對(duì)具體的事物和現(xiàn)象作出分析和評(píng)價(jià)。人文地理往往是跨學(xué)科綜合的主要內(nèi)容。這部分復(fù)習(xí)時(shí)要注意對(duì)資料(文字和數(shù)據(jù)資料)所承載的有效信息的提取、分析、歸納和綜合，重點(diǎn)是教給學(xué)生分析和評(píng)價(jià)的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生能力。
地理期中復(fù)習(xí)建議
1、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)：背誦需要識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí) ，主要檢查課本提綱，一周之內(nèi)檢查完畢;
2、基礎(chǔ)訓(xùn)練過關(guān)：逐題檢查基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題，做到基本知識(shí)和基本能力檢測(cè)全面到位，請(qǐng)同學(xué)們查看基礎(chǔ)訓(xùn)練答案，對(duì)所有習(xí)題進(jìn)行核對(duì)，以免遺漏和出錯(cuò)。一周內(nèi)檢查完畢;
3、周末自測(cè)過關(guān)：逐人檢查周末試卷完成情況，重點(diǎn)檢查錯(cuò)題更正情況，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅尾榭粗苣┚毩?xí)答案，核對(duì)無誤后認(rèn)真更正。兩周之內(nèi)檢查完畢;
4、能力檢測(cè)過關(guān)：逐人進(jìn)行地理能力檢測(cè)(見主頁上的能力檢測(cè)習(xí)題)，三周之內(nèi)檢查完畢;
5、章節(jié)測(cè)試和期末模擬測(cè)試過關(guān)：復(fù)習(xí)期間完成各章節(jié)測(cè)試題和期末模擬試卷共約10套，對(duì)于成績(jī)較差者重點(diǎn)督查，盡快提高學(xué)習(xí)水平。
地理期中復(fù)習(xí)策略
1、重視最基本的地理主干知識(shí)
自然地理重視最基本的地理原理的學(xué)習(xí)，如地球運(yùn)動(dòng)原理、大氣運(yùn)動(dòng)原理、水體運(yùn)動(dòng)原理、地殼物質(zhì)循環(huán)原理、注重考查自然地理各要素之間的相互影響，考查自然地理基本原理的形成過程，考查對(duì)人類環(huán)境的影響。
人文地理重視區(qū)位論的學(xué)習(xí)，注重對(duì)城市區(qū)位、農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位的掌握，注重對(duì)區(qū)位要素的分析和理解;并且注重自然和人文等區(qū)位要素條件變化可能產(chǎn)生的影響;人文地理更要注重結(jié)合材料和圖，注重提取信息。
區(qū)域地理要重視中國(guó)和世界主要區(qū)域的自然、人文地理特征的掌握。能夠準(zhǔn)確定位區(qū)域的大體位置，并能夠以區(qū)域?yàn)檩d體，考查緯度、大氣環(huán)流、地形、洋流等因素對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生的影響，并能指出區(qū)域未來的發(fā)展方向、可能存在的問題以及如何應(yīng)對(duì)。
2、勤歸納，多比較
注重構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”，經(jīng)?？偨Y(jié)平時(shí)遇到的區(qū)域的形成原因及影響因素，把知識(shí)歸納成一個(gè)系統(tǒng)，注重知識(shí)之間的比較。
比如，在復(fù)習(xí)天氣系統(tǒng)時(shí)，我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號(hào)、過境前時(shí)后的天氣等做比較;復(fù)習(xí)氣候類型時(shí)，可以把各類型氣候的分布、成因、特點(diǎn)做比較;復(fù)習(xí)區(qū)域地理的時(shí)候，可以把島國(guó)英國(guó)和日本的一系列地理特征做比較。
總之，只要善于挖掘，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過各項(xiàng)特征的比較，我們能夠更好的把握比較對(duì)象的相同特征與不同特征，從而達(dá)到熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)的目的。
3、提升讀圖和提取信息的能力
地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具，“沒有地圖就沒有地理學(xué)”，地圖是我們獲得地理知識(shí)的重要工具。而且新課改的另一趨勢(shì)就是地理高考的圖像化，因此一定要學(xué)會(huì)讀圖，將圖中的隱含信息挖掘出來，我們要做到看清圖、看懂圖、理解圖。平時(shí)學(xué)習(xí)中刻意鍛煉自己讀圖的能力。
學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合—“圖不離手”，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。要思考出題者都從圖的哪些方面進(jìn)行考查，這樣才能做到有的放矢，高考遇圖不亂。
多多分析答案，看答案在圖中和材料的具體體現(xiàn)。
4、模仿答案，注重規(guī)范
注重綜合題答題的規(guī)范性，模仿考試答案。每次考試結(jié)束之后，認(rèn)真分析答案，看看出題人在哪里設(shè)置了得分點(diǎn)，注重答案分析出來的過程。
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