生物物理化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)好
生物物理化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)好
生物物理化學(xué)是高中的理科綜合，而理綜是高考中分?jǐn)?shù)最多的一科，同時也是很多同學(xué)最頭痛的一科。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的生物物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
生物物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
一、掌握好基礎(chǔ)知識
掌握基礎(chǔ)知識沒有捷徑，俗話說“巧婦難為無米之炊”，沒有基礎(chǔ)知識，再多的答題技巧也沒有用，有了基礎(chǔ)知識，才能在上面“玩一些復(fù)雜的花樣”，讓自己分?jǐn)?shù)提高一個層次，其實很簡單，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)再溫習(xí)一兩遍足矣。
在此推薦聯(lián)想記憶法，將自己實在記不住的東西編成順口溜，或者和自己感興趣的東西聯(lián)想在一起，很多東西都能順利解決。比如說：甲來借一本亮色書(8種必需氨基酸)。
二、選擇性做題
許多同學(xué)討厭做題，認(rèn)為自己一定做不出難題，索性放棄。其實這些都出自一個原因：缺乏自信，沒有耐心。一旦我們有了自信與耐心，再多的難題我們都樂意去挑戰(zhàn)。
這些方法可以增強自信與耐心：1從簡單題入手，這樣做對的機率較大，信心也隨之增長。2冷靜分析，不能浮躁。即使是清華北大的學(xué)生，也不是每道題拿來看一遍就會的。一道題看個4、5遍不足為奇。我們浮躁主要是由于看了幾遍后題的大意，想考的知識點都沒看透。于是越來越急，越急越看不懂。此時只要冷靜下來，想想我看不懂，別人也看不懂就好。再逐字逐句地看，就能看懂。
題要有選擇性地做，類似題目只要選擇幾道來做其它題就不成問題，因為思路都差不多。但是答案術(shù)語，答題規(guī)范在考試中有著極其重要的作用。有時即使明白題意，不用術(shù)語，不用規(guī)范也得不到分。平時做題時，一定要在這些方面下一些工夫。
三、合理分配時間
平時做題與考試是大不相同的。平時做題沒有時間限制，也沒有規(guī)定的答題順序。但考試就不一樣?？荚嚱?jīng)常會出現(xiàn)題做不完的現(xiàn)象，這一方面是由于做題速度不夠快(在這方面平時做題要多練)，一方面是由于沒有合理分配做題時間。
理綜的順序是這樣的：選擇題：生物—化學(xué)—物理;大題：物理—化學(xué)—生物。其中，物理120分，化學(xué)108分，生物72分。大致上應(yīng)該按照分?jǐn)?shù)比來分配時間，但每人拿手科不同，因人而異。我們可以先做我們拿手的科目，一方面有助于增強信心，另一方面這樣做的話會讓我們能拿到的分全拿到。
因為如果先做別的科的話，做不出來浪費時間，擠了拿手科的時間，致使拿不到分的沒拿到，該拿到的也沒拿到，得不償失。每個人都有自己的答題順序，不要盲目模仿別人的答題順序，適合自己的才是最好的。
四、增強自信心
由于理綜是拿分大項，一個失誤就有可能使10多分都丟掉。這使得很多人都喪失信心。所以在考前，不管發(fā)生什么事一定要保持愉悅心情，想一些高興的事，考試題做不出時，不要想：完了，這回我可完了;要想：這回別人可完了。
因為你做不出別人也做不出。答案每一科再做下一科時如果腦子轉(zhuǎn)換不過來不要著急，讓自己靜半分鐘，這樣答題會順手多了。由于本人是女生，在這里寫一些增強女生自信的方法：女生千萬不要放棄理綜，也千萬不要認(rèn)為女生理綜不可能學(xué)好，或者學(xué)理綜是男生的事。2007年狀元馬超是一個女生，但她照樣以300分滿分的成績拿下理綜，本人理綜也是283分，女生學(xué)好理綜是大有可能的。
其實很多女生學(xué)不好理綜是有一個根深蒂固的思想：我是一個女生，女生的理綜從來都是弱項，只要把語文、英語學(xué)好就行，學(xué)好理綜是男生的事。這樣不斷暗示，致使理綜越來越不好，這種思想是要不得的。其實，女生在理綜的學(xué)習(xí)上有一個最大的優(yōu)勢，那就是細(xì)心。
化學(xué)和生物只要肯背，再加上細(xì)心，是完全可以拿到一個很高的分?jǐn)?shù)的。這就占了理綜分?jǐn)?shù)的一大半。此時只要想：物理再難也難不到哪去，問題就迎刃而解。
五、一些答題技巧
這里再談一個怎樣答題的問題。由于物理是不定項選擇，高考理綜選擇扣分物理占了很大比例。程度較好的同學(xué)當(dāng)然可以選擇確定的，有些多項的也盡全力選全，因為這些同學(xué)追求的是高分。程度較弱的同學(xué)可以依自己的情況將物理選擇當(dāng)成單項選擇來做。因為如果一道題選BC，只選了B給3分，選AB就一分都拿不到了。而這類同學(xué)就愛犯這種錯誤。
相比之下，選一個保準(zhǔn)的選項能提高不少分。大題中，如果這一題沒想出來怎么做，要想到哪寫到哪，這樣會得一些步驟分。當(dāng)然，題目如果完整地做出來，公式步驟也要寫全。如果時間來不及，題目會，只是沒時間算的話就不要算了，把用到的公式一一列出，也可以得到很高的分?jǐn)?shù)，結(jié)果分在整道題中占的比例是很小的。這些都是答題小技巧，讓你在同一水平上盡可能地多拿幾分。
生物物理化學(xué)的學(xué)習(xí)建議
全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識
打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。對物理概念應(yīng)該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論;對定理、定律的理解應(yīng)從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、適用條件等做全面的分析。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個內(nèi)容，是一個整體。
掌握科學(xué)的解題思路
在求解物理問題時，應(yīng)具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖———想情景———選對象———建模型———分析狀態(tài)和過程———找規(guī)律———列方程———檢查結(jié)果。
培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣
提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。有的同學(xué)為了加快答題速度，題還沒來得及看清楚就著急去寫，寫到一半才發(fā)現(xiàn)寫的不對，原來題沒有審清，結(jié)果是想快反到浪費了很多時間，所以，審題環(huán)節(jié)很重要。審題到位后，再把題中的描述轉(zhuǎn)換成一個活生生的情景，當(dāng)然，應(yīng)用能力的提高還取決于對基礎(chǔ)知識掌握的程度，基礎(chǔ)為首先。
復(fù)習(xí)時必須注意的幾個問題：
1、跟住老師復(fù)習(xí)。每一輪的復(fù)習(xí)一定要跟住老師，做好復(fù)習(xí)筆記。第一輪復(fù)習(xí)是夯實基礎(chǔ)階段，不要急于做套題，要求穩(wěn)、求實，做好基本方法、基本技能的訓(xùn)練。
2、認(rèn)真看課本。復(fù)習(xí)時老師對一些簡單問題不去細(xì)講，這時要結(jié)合課本復(fù)習(xí)，特別是熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分，高考出題源于課本是一個基調(diào)。
3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。平時復(fù)習(xí)一定要書寫到位，解答題都應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣，做到規(guī)范性解題。
4、走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。
5、做好定期復(fù)習(xí)。為了避免所學(xué)知識被遺忘，每天要把所學(xué)內(nèi)容進行整理，隔一定時間要復(fù)習(xí)，做到定期復(fù)習(xí)，只有這樣才能做好知識的存儲環(huán)節(jié)，在應(yīng)用時有內(nèi)容可提取。
6、立足基礎(chǔ)，著眼能力①高考不可能脫離知識去考能力;②高考考查的知識是對高中所學(xué)知識的抽樣;③高考所要考查的能力層次是高中學(xué)生所能達(dá)到的能力水平;④高考所要考的能力主要是筆試環(huán)境下所能體現(xiàn)的能力，并不是不顧學(xué)生的知識基礎(chǔ)的超越能力。
7、突出主干，抓好重點。力學(xué)：①勻變速直線運動;②牛頓運動定律;③動量定理和動量守恒定律; ④動能定理，能量守恒定律;電學(xué)：①歐姆和電阻定律; ②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配; ③電功、電熱和電功率;④電源的電動勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠(yuǎn)距離輸電; ⑤安培力，左手定則;⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動; ⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應(yīng)定律;光學(xué)：①光的反射與平面鏡;②光的折射與全反射
完善網(wǎng)絡(luò)，突出能力
1、科學(xué)定位，專題突破在第一輪的復(fù)習(xí)中，要根據(jù)學(xué)科特點，按相近內(nèi)容，相似規(guī)律、相同方法歸類，定好專題，構(gòu)建知識框架，形成知識網(wǎng)絡(luò)，通過縱橫聯(lián)系，使知識融合貫通，舉一反三;通過歸納概括，使知識系統(tǒng)完整，使知識聽調(diào)使喚;通過對應(yīng)比較，使知識得以激活，能力得以提高，從而實現(xiàn)專題突破，能力提升。
2、廣集信息，精析試題分析試題可以從以下幾個方面進行：
?、贇v年高考真題抽樣分析——找共性;
?、诮?當(dāng)年)試題重點分析——找趨勢;
?、巯嗤键c的試題對比分析——找變化;
?、懿煌Ｊ降脑囶}分類分析——找差別;
⑤外地試題潛心分析——找信息。
生物物理化學(xué)各科特點
(一)物理
物理是理綜中占的比例最大的一科，也是理綜中最拉分的一科。可以說，物理拿了高分，理綜絕對錯不了。物理需要較強的羅輯思維。一個不小心，10多分就可能會沒。物理中沒有扣字眼的題，所以有些重要的東西不必一字不落地背下來，但重要的點絕對不能丟，該分清的一定要分清。
選擇題要先把有把握的選上，實在不把握的選項不要選，選反題主要考的是基礎(chǔ)知識，包括一些概念加一點點分析。只要基礎(chǔ)知識過關(guān)，概念分清，選擇題不成問題。實驗考的是一些小細(xì)節(jié)及順序。一共只有幾個實驗，背下來，數(shù)不要算錯就好。有些必須注意一些小細(xì)節(jié)，如：半徑和直徑，每隔幾個點等。
在這里失分的人很多。大題共有3道，一般來說是由易到難的順序排的。簡單的題誰都能做對，比的是誰不丟分。只要步驟寫全，數(shù)算對就可以了。其實難題并不難，它只不過是由若干個簡單的題組成來混淆視聽，讓我們不知所措而已。難題一般是由幾個過程組成，每個過程都是一個知識點，一道簡單的題。只要把這幾個過程分清，再連成串，一道“難”題就迎刃而解。怎么分清過程呢?首先要仔細(xì)讀題，至少3遍。
第一遍略讀，讀清大意，了解題考的大致是什么。第二遍精讀，將有用信息劃上，尤其是一些小細(xì)節(jié)，像m/cm之類。第三遍邊讀邊分析物理過程，然后試著推理計算，不必看條件，算完后你會吃驚地發(fā)現(xiàn)你用到的條件與題中所給的驚人的吻合，這樣一道題就完成了。至此，物理的高分就被你輕松拿到。
(二)化學(xué)
化學(xué)是理綜中相對偏“文”的一些的科目。化學(xué)不像物理，化學(xué)是要背的，并且要掌握很牢固的基礎(chǔ)知識才行，一個知識盲點就可能致使整個題都做不出來。基礎(chǔ)知識掌握了，再加點分析，分學(xué)拿到100多分不成問題。選擇題考的是些基礎(chǔ)知識，甚至可以說是純基礎(chǔ)知識，有些題就是白送分。要想化學(xué)拿高分，選擇一個都不能錯。
把老師講的認(rèn)真理解并背下來選擇題一定沒問題。有一道選擇題是計算題，不需要太多的技巧，卻時常有陷阱，在此要注意一下。大題可以說是要加一些分析的選擇題。要做好大題需要平時的總結(jié)，比如說物體的顏色、用途、構(gòu)成等，將白色的歸為一類，以此類推，然后大膽地去做。實驗題須要平時對各個儀器深入地了解并大膽地聯(lián)想?？傊瘜W(xué)中的大題當(dāng)一切聯(lián)想結(jié)束，并順理成章時這些題就做出來了。
有些大題的一些問是白給的，即使沒看題也能做出來，時間不夠的話要先做這些題。要先分析問題，整道題分析透后你會發(fā)現(xiàn)下面的問題都像“白癡”一樣。這樣，化學(xué)的高分又被你輕松收入囊中。
(三)生物
生物是理綜中分?jǐn)?shù)比例最小的一科，但生物要拿高分卻實屬不易。首先，生物這科對于基礎(chǔ)知識的掌握要求非常高。而且生物是門扣字眼的學(xué)科，有些話必須背下來。書和筆記是兩個非常重要的東西，程度較弱的要從筆記入手，因為筆記是個知識網(wǎng)，對于知識的理解和融會貫通比看書要有用得多，但因為筆記不細(xì)致，對于程度好的就要多多看書了(當(dāng)然，筆記也不能落下)。
因為書上有些小細(xì)節(jié)是筆記上沒有的，而命題人往往又喜歡在這些細(xì)節(jié)上出題。像這種細(xì)節(jié)要用記號筆畫上，以便下次復(fù)習(xí)。生物基礎(chǔ)知識一定不能有盲點，有一個盲點題都做不對。選擇題共有5道，要想得高分一樣一道都不能錯。這些選擇題是一些基礎(chǔ)帶些分析。如果一道題有一個選項有盲點，80%都做不對。
生物一定要肯下工夫去背，去多看。大題是一個大知識網(wǎng)，每道題都有一個背景，在這個大背景下聯(lián)系出很多小知識，這需要比較強的穿知識網(wǎng)能力，平時看筆記時多想想就會提升這種能力。和化學(xué)一樣，有些問是不用看題就能做的，要先做這些，至此，理綜部分完成，高分已經(jīng)到手!
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