怎么才能有效的學(xué)習(xí)c語言
怎么才能有效的學(xué)習(xí)c語言
當(dāng)代社會信息技術(shù)行業(yè)興起，學(xué)習(xí)各種編程語言的人也越來越多，特別是入門必學(xué)的c語言也是更受大家歡迎。那么怎么才能有效的學(xué)習(xí)c語言?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的有效學(xué)習(xí)c語言的方法，希望可以幫到你!
有效學(xué)習(xí)c語言的方法
一、一字真言
各位看官，學(xué)好C語言，其實(shí)只需一個(gè)字，那就是"編".
(一)遍。
學(xué)習(xí)C語言，乃至學(xué)習(xí)所有的語言，都講究一個(gè)動手--不是動手打人，而是動手編程序。你必須通過編寫程序來熟悉知識、理解知識。倘若只學(xué)不編，只看別人的程序，自己不動手寫，是不能從入門到精通的。要知道，在計(jì)算機(jī)界，只說不練的人很欠揍。試想一下，你在哪里辛辛苦苦的編程序，他卻站在一邊，如老板一樣喋喋不休，對你提出這項(xiàng)意見，那項(xiàng)思路，甚至?xí)痴勛约壕幊虒绾稳绾?，好像很牛皮的樣子，但就是不編一行代碼。估計(jì)大家碰上如此之人，只會一個(gè)動作，那就是點(diǎn)擊"踩".
一個(gè)"編"字就可以學(xué)好C語言嗎?真的如此簡單嗎?不是的，僅僅"編"是不夠的，你還需要"我編".
(二)我編。
請注意修辭，"我"編!這個(gè)"我"其實(shí)就是只"你",也就是學(xué)習(xí)C語言的人。
大家在學(xué)習(xí)C語言時(shí)，要多編寫程序，比如學(xué)習(xí)鏈表時(shí)，要自己編寫鏈表程序，甚至自己編寫俄羅斯方塊等游戲程序來練習(xí)。不過有個(gè)前提條件，你必須自己編寫這些所有的程序才有效果，如果你從網(wǎng)絡(luò)上下載了某某源代碼，或者拷貝了同學(xué)的程序，任何大言不慚的說是自己編寫的，那么我也只能大言不慚的告訴你，這樣做出了養(yǎng)成偷竊的習(xí)慣外，沒有任何效果!
有同學(xué)會問，那么"親自"編程序總可以精通C語言了吧，其實(shí)還差一點(diǎn)點(diǎn)，僅僅"編"是不夠的，只是"我編"還不足以精通，為了達(dá)到C語言的最高峰，你還需要"我編編編".
(三)我編編編。
"編"字重復(fù)三次，這里的"三",代表多，意思是你必須多多的編寫程序。親自編寫10行代碼等于沒有編，親自編寫1000行代碼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，親自編寫1萬行代碼還馬馬虎虎，親自編寫10萬行代碼，你絕對成為程序員中的戰(zhàn)斗員。
乍一看10萬行代碼，估計(jì)有同學(xué)會先直挺挺的躺下去，然后又眼珠一轉(zhuǎn)站了起來--他們想起了壞主意。"不就是10萬行嗎，容易!現(xiàn)在的編程工具都有代碼生成功能，隨便在VC中用鼠標(biāo)拖曳幾下，搞一個(gè)MFC窗口程序，系統(tǒng)就自動生成了幾百行的代碼。在搞幾個(gè)三方控件，幾千行代碼就生成了!"
再次聲明，"編編編"是有前綴的，那就是"我",也就是學(xué)習(xí)者自己，使用代碼自動生成工具產(chǎn)生的代碼難道是"學(xué)習(xí)者"編寫的?
要不上有政策，下有對策，"不用代碼生成器，那么就抄，照著輸入代碼就行!"哎，人不能無恥到那種地步!這十萬行代碼要"你"親自完成，親自在腦海中發(fā)芽、生根，再親自逐行輸入。這又不是什么政績?nèi)蝿?wù)，也不是什么形象工程，欺騙別人最終只能是自欺欺人。
二、兩種態(tài)度
一般人提起C語言，常常一個(gè)字如影隨形涌上心頭，那就是"難"!害怕啊，C語言真是太恐怖了，傳說中的指針真是太鋒利了，一不留神就把系統(tǒng)劃破，搞出幾個(gè)死機(jī)重啟都是太正常不過了。
其實(shí)沒有必要這么擔(dān)心，本朝太祖曾經(jīng)說過："在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。"
(一)戰(zhàn)略上藐視C語言
其實(shí)，C語言也就是一個(gè)普通的語言而已，別把它想象的太難!與Java相比，C語言也只是程序復(fù)雜一點(diǎn)、代碼冗長一點(diǎn)、庫函數(shù)少上一點(diǎn)、三方控件難學(xué)一點(diǎn)，編譯工具簡陋一點(diǎn)、指針麻煩一點(diǎn)，其他的都差不了多少，程序設(shè)計(jì)思想總是一樣、程序構(gòu)建總是相同的、程序語法總是類似的、程序邏輯總是差不多的。
沒有必要對C語言談虎色變，把他當(dāng)成一門普通的語言就行了。要知道，就算C語言再難，總比匯編語言容易掌握、比機(jī)器語言容易記憶、比英語容易掌握。所以要自信!一切C語言都是紙老虎。
(二)戰(zhàn)術(shù)上重視C語言
雖然我們在C語言面前保持了激昂的斗志，雖然我們無所畏懼。但是真正在學(xué)習(xí)得過程中，還是務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，戒驕戒躁，不要因?yàn)楦懔艘粌蓚€(gè)俄羅斯方塊游戲程序就洋洋自得，以為老子天下第一，甚至只遍了10行代碼，就到CSDN博客中到處罵人，到處"踩"人的帖子。要知道，"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越",無論你學(xué)了多少，只要還沒有走上工作崗位，那么萬里長征就只是才邁出了第一步，還有很長的道路等待著你。
三、三個(gè)框架
學(xué)習(xí)C語言，"編"不是問題，問題是"編什么"、"怎么編"、"編多深",下面就來解決這些問題。
(一)靜心不靜
1、靜心。
學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)漫長而枯燥的過程，學(xué)習(xí)者必須要有吃苦耐勞的準(zhǔn)備，靜下心來，從大家的視覺中消失，經(jīng)受一個(gè)長時(shí)間的編程學(xué)生過程。吃盡苦中苦，方成人上人!等你重新回到大家的視野時(shí)，你會有一個(gè)蛻變，那時(shí)一切的痛苦都將化為甘甜。
溫瑞安先生有一部武俠小說，叫做《請借夫人一用》，我們這里也借用一下。當(dāng)然不是借用別人的女朋友，而是了解一下主人翁的學(xué)習(xí)歷程。主人翁韋青青青出場時(shí)渾然是一個(gè)高手，他把一千零一招的功夫柔和在一招之中，但是在其出場之前，江湖上沒有人知道韋青青青這一號人物，因?yàn)樗谑耆缫蝗盏膶Ｐ木毠?，正是這種練功時(shí)的不為人知，才造就了了日后的溫瑞安小說高手。
不談武俠，來個(gè)IT版的例子。在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，在微軟的IE橫行之前，在互聯(lián)網(wǎng)剛剛起步之時(shí)，有一個(gè)叫做"網(wǎng)景"的瀏覽器占據(jù)了市場99%的份額，網(wǎng)景公司在當(dāng)時(shí)的美國更是比易中天還如日中天?？墒牵蠹抑肋@個(gè)"網(wǎng)景"瀏覽器是誰開發(fā)的嗎?是一個(gè)學(xué)生，他在大學(xué)中不顯山不漏水，別的同學(xué)每天考慮著泡MM,他卻每天除了上課就是泡機(jī)房，是上也泡，下也泡，終于泡出了瀏覽器。
所以說，靜下心來，無論其他同學(xué)在多么興奮的展示他們的某某系統(tǒng)，他們的某某網(wǎng)站，既然你選擇了學(xué)習(xí)C語言，那么以韋青青青為榜樣吧，總有一天，你會一舉成名天下知的。
2、不靜
學(xué)習(xí)C語言，務(wù)必不可以急躁，務(wù)必一步一個(gè)腳印，此乃靜心。但是，學(xué)習(xí)C語言，也不可以太過沉默，一個(gè)人呆在機(jī)房里閉門造車妄想著創(chuàng)造出某個(gè)絕世程序然后成為中國的比爾蓋茨是不可能的。
學(xué)習(xí)靠自己，所以大部分時(shí)候我們需要自己思考、閉關(guān)修煉。但是一個(gè)人的力量終究是有限的，很多時(shí)候我們需要借助外力。比如不懂的地方咨詢老師，不明白的地方可以與同學(xué)相互討論等等，都是可以的。
有很多同學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)碰上困難，遇上了麻煩，于是自己冥思苦想--這是對的--還是得不到結(jié)果，于是故意回避不聞不問--這是自欺欺人。有同學(xué)說，那是因?yàn)闊o人可問，問老師，貌似大學(xué)老師總是神龍見頭不見尾，根本找不到;問網(wǎng)絡(luò)大蝦，網(wǎng)絡(luò)大蝦們經(jīng)常不在線，就算在線，面對洋洋灑灑的留言也視而不見，更別提回復(fù)了;問同學(xué)，別提了太丟面子!大家同學(xué)而已，為什么要問他，問他豈不是說明自己低人一等嗎，不問!
其實(shí)，大學(xué)之中同學(xué)之間相互討論是最可行的一種做法，畢竟一個(gè)王重陽沒有時(shí)間指點(diǎn)全真七子，網(wǎng)絡(luò)大蝦比投名狀中的兄弟還不可靠，所以除了自己多思考就是同學(xué)之間多討論了。不要擔(dān)心問問題會低人一等，老祖宗有一句話叫做"不恥下問",雖然你的水平比我低上一點(diǎn)點(diǎn)，但是，我不覺得向不如自己的問提問是恥辱。多好的阿Q精神啊，用這點(diǎn)!
只有靜心，才可以更好的學(xué)到知識;只有不靜心，才可以更快的學(xué)到知識。
(二)深入不深
1、深入
學(xué)好C語言，就一定不能浮躁，要深入的學(xué)習(xí)知識。
其實(shí)，以上的話就極其浮躁，極其不深入。誰不知道要深入學(xué)習(xí)啊，但是你的告訴大家，到底什么內(nèi)容屬于深入學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
其實(shí)，浮躁就是學(xué)習(xí)知識就是浮于表面，沒有深入理解專業(yè)知識。表現(xiàn)在編程上就是只想編寫一些所謂漂亮的、能夠拿得出手的程序，而對于一些底層的支持程序置之不理。
有的同學(xué)喜歡編寫一些漂亮的程序，比如設(shè)計(jì)漂亮的網(wǎng)頁，使用某某工具開發(fā)某某'大型'系統(tǒng)等等，當(dāng)然這都是人之常情。正如魯迅先生所說，文章寫出來總是希望擁有更多的讀者，除非是寫給戀人的。程序編出來，總是希望擁有更多用戶，除非是專門為愛人開發(fā)的。但問題是，只編寫這類程序是不夠的，是有缺陷的。
這些所謂的程序，往往只需要對知識應(yīng)用，并不需要刨根究底研究知識的本身，甚至有很多加入了很多相當(dāng)專業(yè)的內(nèi)容，并不適合于初學(xué)者學(xué)習(xí)。比如VC中的MFC就是一個(gè)典型的誤導(dǎo)初學(xué)者的工具。利用MFC可以很方便的編寫出DIAG界面程序或者視圖文檔程序，從表面上看風(fēng)光無限，但對初學(xué)者卻禍害無窮!假如使用VC學(xué)習(xí)C++,大部分時(shí)間將用于消息的處理，控件的處理，還要閱讀大量的視圖文檔結(jié)構(gòu)類庫說明，這些操作將耗費(fèi)了你大量的時(shí)間，得不償失。而且VC++的大部分編程是在某些位置插入代碼，至于C++部分系統(tǒng)自動實(shí)現(xiàn)了，留給你的是純C語言操作。同學(xué)請注意，你學(xué)習(xí)的是C++,不是VC類庫，也不是VC操作!
比如使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，就必須自己編寫有關(guān)鏈表、隊(duì)列和棧等內(nèi)容，你是在學(xué)習(xí)，又不是工作，當(dāng)然得用自己編寫的東西呢。
又比如說C語言的內(nèi)存分配函數(shù)，就是那個(gè)malloc和free.一般人直接調(diào)用就行了，但是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不應(yīng)該止步于此，而應(yīng)該思考這兩個(gè)函數(shù)的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法，并且編程序模擬內(nèi)存分配和釋放。設(shè)計(jì)這樣的程序，不但可以增強(qiáng)動手能力，還可以加深對計(jì)算機(jī)知識的理解，一舉多得，何樂而不為。
2、不深
深入學(xué)習(xí)C語言是極其應(yīng)該的，但是大家也必須有所側(cè)重，不能胡子眉毛一把抓，所有的東西統(tǒng)統(tǒng)深入，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
其一、一些知識范圍不可過于深入。
有一些知識，屬于偏僻的內(nèi)容，既不是基礎(chǔ)，日后工作中也很難碰上，而且還極度困難，像這樣的東西，了解即可，完全沒有必要深入。比如說某同學(xué)心血來潮，要編寫一個(gè)漂亮的輸入法軟件，于是苦心學(xué)習(xí)了有關(guān)輸入法的所有知識，還妄圖氣死清華紫光，餓死搜狗拼音，于是仔細(xì)研究輸入法的犄角旮旯。其實(shí)這些知識均相當(dāng)偏僻，了解即可，完全沒有必要打破沙鍋問到底。
其二、一些界面或者不必要的功能不可過于深入。
大家編寫的程序，往往伴隨大量的交互式界面設(shè)計(jì)。事實(shí)上，編程有個(gè)二八原則，即編寫80%的核心內(nèi)容將耗費(fèi)你20%的時(shí)間，而另外20%的功能將耗費(fèi)你80%的時(shí)間。實(shí)際上，作為C語言學(xué)習(xí)，深入編寫好那80%的核心功能就可以了，耗費(fèi)80%的時(shí)間去深入完善那些20%的功能，得不償失!
所以，練習(xí)用的程序，最好是一些基礎(chǔ)的、底層的實(shí)現(xiàn)，不要有太多花俏的圖像和交互式操作。當(dāng)然也可以設(shè)計(jì)一些簡單的具備圖形界面的小游戲，但此時(shí)你應(yīng)該將精力更多注重于游戲本身的設(shè)計(jì)，而不是游戲的畫面風(fēng)格和動畫效果上。
學(xué)習(xí)C語言，有所為有所不為。
(三)枯燥不枯
1、枯燥
學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)當(dāng)然是一個(gè)枯燥的過程。用語言設(shè)計(jì)程序，表面上程序漂漂亮亮風(fēng)光無限，其實(shí)風(fēng)光的背后是黑漆漆的屏幕和冗長的代碼。程序員是把美麗獻(xiàn)給別人，把枯燥留給自己的職業(yè)。
所以，學(xué)習(xí)C語言，就必須多設(shè)計(jì)一些枯燥的、無趣的實(shí)例。當(dāng)flash程序員在展示圖片時(shí)，C語言程序員要去學(xué)習(xí)空洞的0和1的圖片格式;當(dāng)Java程序員設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)，C程序員要去理解抽象的HTTP協(xié)議;當(dāng)。net程序員使用對象托管時(shí)，C程序員總是要考慮內(nèi)存的申請與釋放;當(dāng)C++程序員在歡樂的使用STL庫時(shí)，C程序員必須自己搭建所有的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
在C語言的學(xué)習(xí)路上，絕對沒有學(xué)習(xí)其他語言那么多鮮花，這是每一個(gè)C語言愛好者必須接受的事實(shí)。
2、不枯
其實(shí)，人都是需要動力的，憑什么別的程序員可以通過漂亮的程序享受MM的崇敬和同學(xué)的贊嘆，而C語言程序員就只能在0和1的世界中與電腦溝通。其實(shí)，學(xué)習(xí)C語言的過程完全可以是快樂的。
大家在基礎(chǔ)內(nèi)容了解的差不多時(shí)，完全可以循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)一些簡單的趣味游戲程序，從貪吃蛇到俄羅斯方塊，從搞怪碰碰球到連連看，從掃雷到雷電，甚至還可以是植物大戰(zhàn)僵尸和憤怒的小鳥，編寫一些在界面上簡化的趣味游戲程序來，同意可以激起自己的興趣并獲取老師、同學(xué)尤其是MM的陣陣掌聲。
枯燥，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)并非玩耍。不枯，是因?yàn)橐裢嫠Ｒ粯拥膶W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)c語言的注意事項(xiàng)
(一)錯誤觀點(diǎn)：C語言低人一等
由于C語言常常應(yīng)用于一些服務(wù)器程序，沒有漂亮的界面，在一些同學(xué)的心目中，C語言程序員就成了IT民工的代名詞。類似于煤礦工人，整天生活在地底下。而那些Java程序員，.net程序員則成了白領(lǐng)麗人。
(二)錯誤觀點(diǎn)：C語言高人一等
與第一種情況相反，一部分同學(xué)則認(rèn)為C語言才是語言正統(tǒng)。俗話說：真正的程序員用C,聰明的程序員用delphi.那么其他的語言統(tǒng)統(tǒng)是神馬牌浮云，不值一提。其他的程序員，無論聰明也好，愚蠢也罷，都是盜版水貨。
(三)錯誤觀點(diǎn)：C語言是忠貞情人。
弱水三千，只取一瓢。有人在愛情上的忠貞，有人去在語言上忠貞，有人如斯內(nèi)普般一生只愛一個(gè)女人，有人欲效仿之，一生只使用一種語言。
正如人生而平等一樣，其實(shí)，語言也沒有高低貴賤之分，只有適合于不適合之分。Java適合做WEB開發(fā)，C語言適合服務(wù)器，C++適合做游戲，等等。真正的程序員，不是只使用C語言的人，而是到什么山唱什么歌。任何語言、任何數(shù)據(jù)庫、任何操作系統(tǒng)對他來說都只是工具，呼之能來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝、揮之能去。當(dāng)JQuery方便時(shí)，我不直接用JavaScript;當(dāng)速度優(yōu)先時(shí)，我不用Java;當(dāng)穩(wěn)定優(yōu)先時(shí)，我不用Windows.總之，倚天劍也好，屠龍刀也罷，統(tǒng)統(tǒng)是工具，為我所用，為我所奴役。
(四)光說不練假把式
學(xué)習(xí)C語言的真言是"編",但是也有同學(xué)會反駁，"這么簡單的程序，也需要我親自編寫嗎?"、"這個(gè)程序我看一眼就知道怎么做了"、"跳過這個(gè)程序，直接編寫后面的程序"、"不要把天才浪費(fèi)在這種小程序上"等等之類的言論不絕于耳。
C語言的發(fā)展歷史
C語言之所以命名為C，是因?yàn)镃語言源自Ken Thompson發(fā)明的B語言，而 B語言則源自BCPL語言。
1967年，劍橋大學(xué)的Martin Richards對CPL語言進(jìn)行了簡化，于是產(chǎn)生了BCPL(Basic Combined Programming Language)語言。
20世紀(jì)60年代，美國AT&T公司貝爾實(shí)驗(yàn)室(AT&T Bell Laboratory)的研究員Ken Thompson閑來無事，手癢難耐，想玩一個(gè)他自己編的，模擬在太陽系航行的電子游戲——Space Travel。他背著老板，找到了臺空閑的機(jī)器——PDP-7。但這臺機(jī)器沒有操作系統(tǒng)，而游戲必須使用操作系統(tǒng)的一些功能，于是他著手為PDP-7開發(fā)操作系統(tǒng)。后來，這個(gè)操作系統(tǒng)被命名為——UNIX。
1970年，美國貝爾實(shí)驗(yàn)室的 Ken Thompson，以BCPL語言為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出很簡單且很接近硬件的B語言(取BCPL的首字母)。并且他用B語言寫了第一個(gè)UNIX操作系統(tǒng)。
1971年，同樣酷愛Space Travel的Dennis M.Ritchie為了能早點(diǎn)兒玩上游戲，加入了Thompson的開發(fā)項(xiàng)目，合作開發(fā)UNIX。他的主要工作是改造B語言，使其更成熟。
1972年，美國貝爾實(shí)驗(yàn)室的 D.M.Ritchie 在B語言的基礎(chǔ)上最終設(shè)計(jì)出了一種新的語言，他取了BCPL的第二個(gè)字母作為這種語言的名字，這就是C語言。
1973年初，C語言的主體完成。Thompson和Ritchie迫不及待地開始用它完全重寫了UNIX。此時(shí)，編程的樂趣使他們已經(jīng)完全忘記了那個(gè)"Space Travel"，一門心思地投入到了UNIX和C語言的開發(fā)中。隨著UNIX的發(fā)展，C語言自身也在不斷地完善。直到今天，各種版本的UNIX內(nèi)核和周邊工具仍然使用C語言作為最主要的開發(fā)語言，其中還有不少繼承Thompson和Ritchie之手的代碼。
C++語言代碼
在開發(fā)中，他們還考慮把UNIX移植到其他類型的計(jì)算機(jī)上使用。C語言強(qiáng)大的移植性(Portability)在此顯現(xiàn)。機(jī)器語言和匯編語言都不具有移植性，為x86開發(fā)的程序，不可能在Alpha,SPARC和ARM等機(jī)器上運(yùn)行。而C語言程序則可以使用在任意架構(gòu)的處理器上，只要那種架構(gòu)的處理器具有對應(yīng)的C語言編譯器和庫，然后將C源代碼編譯、連接成目標(biāo)二進(jìn)制文件之后即可運(yùn)行。
1977年，Dennis M.Ritchie發(fā)表了不依賴于具體機(jī)器系統(tǒng)的C語言編譯文本《可移植的C語言編譯程序》。
C語言繼續(xù)發(fā)展，在1982年，很多有識之士和美國國家標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會為了使這個(gè)語言健康地發(fā)展下去，決定成立C標(biāo)準(zhǔn)委員會，建立C語言的標(biāo)準(zhǔn)。委員會由硬件廠商，編譯器及其他軟件工具生產(chǎn)商，軟件設(shè)計(jì)師，顧問，學(xué)術(shù)界人士，C語言作者和應(yīng)用程序員組成。1989年，ANSI發(fā)布了第一個(gè)完整的C語言標(biāo)準(zhǔn)——ANSI X3.159—1989，簡稱“C89”，不過人們也習(xí)慣稱其為“ANSI C”。C89在1990年被國際標(biāo)準(zhǔn)組織ISO(International Organization for Standardization)一字不改地采納，ISO官方給予的名稱為：ISO/IEC 9899，所以ISO/IEC9899: 1990也通常被簡稱為“C90”。1999年，在做了一些必要的修正和完善后，ISO發(fā)布了新的C語言標(biāo)準(zhǔn)，命名為ISO/IEC 9899：1999，簡稱“C99”。在2011年12月8日，ISO又正式發(fā)布了新的標(biāo)準(zhǔn)，稱為ISO/IEC9899: 2011，簡稱為“C11”。
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