怎么有效的學(xué)好語(yǔ)文閱讀理解
語(yǔ)文的閱讀理解是同學(xué)們丟分比較嚴(yán)重的一道大題，為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀理解，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好語(yǔ)文閱讀理解的方法，希望可以幫到你!
學(xué)好語(yǔ)文閱讀理解的方法
第一、語(yǔ)文的閱讀答題其實(shí)最關(guān)鍵的是【閱讀】中的技巧，大家在看一段文章的時(shí)候，要注意開篇的句子和結(jié)尾的句子，這是很關(guān)鍵的，因?yàn)楹芏嗟淖髡咚枷刖驮诰渥永锩骟w現(xiàn)出來(lái)了。
第二、我們?cè)诨卮鹫Z(yǔ)文閱讀題目的時(shí)候，要注意整體文章的結(jié)構(gòu)，這樣才可以有一個(gè)大致的框架，這在答題的時(shí)候是一個(gè)很關(guān)鍵的事情，結(jié)構(gòu)的了解可以為文章的內(nèi)容閱讀打好基礎(chǔ)。
第三、我們閱讀語(yǔ)文的文章內(nèi)容的時(shí)候，要有一個(gè)投入進(jìn)去的思維模式，設(shè)身處地的根據(jù)文章的情況進(jìn)行閱讀和體會(huì)，這樣你就可以完全理解內(nèi)容，答題的時(shí)候才可以抓住重點(diǎn)。
第四、我們平時(shí)要練習(xí)一下自己的文章總結(jié)能力，其實(shí)就的我們需要在全文仔細(xì)看幾遍以后，自己可以用文章里面的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答文章的中心思想，這樣長(zhǎng)期的鍛煉可以提高自己的答題水平。
第五、我們?cè)诖痤}的時(shí)候要分清題目的具體問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)我們看到閱讀類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，要用怎么樣的一個(gè)回答可以滿足這個(gè)問(wèn)題，這點(diǎn)很關(guān)鍵。
6
第六、我們要學(xué)會(huì)文章之間的相互比較和總結(jié)，因?yàn)槲覀冊(cè)诳荚嚨臅r(shí)候，有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，這時(shí)候大家要學(xué)會(huì)相似之中發(fā)現(xiàn)不同，不同之中發(fā)掘相似之處。
小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解答題步驟及方法
解題步驟
1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。
2.認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3.逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。
4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。
主要題型解題方法
一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納
1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事
格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))
3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
二、選擇或概括文章的中心(有很多的問(wèn)答題都是根據(jù)中心解答的)
例如：談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)
有些文章可以直接在文中找到中心句。
寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);
寫景主要贊美景的美麗可愛。
寫物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫物，就是表達(dá)對(duì)物的喜歡;
借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說(shuō)理的意思，那么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含義
所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來(lái)的，要通過(guò)我們仔細(xì)的揣摩，采取一找二寫的方法來(lái)完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過(guò)來(lái)，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點(diǎn)，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來(lái)，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
四、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題;總起下文; 2、文中：承上啟下;總結(jié)上文;引起下文
3、文末：點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開頭
五、修辭手法的運(yùn)用和作用：
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象; 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
4、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
六、聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)的意思：
方法1、顧名思義，采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話
方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順
方法3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述
七、選擇正確的讀音
一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。
八、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~
1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。
2、認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別是什么，以1為依據(jù)作出選擇。
九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用
1、——的作用
?、?解釋說(shuō)明; ② 話題的轉(zhuǎn)換; ③表示話語(yǔ)的中斷; ④ 時(shí)間或聲音的延續(xù)。
2、……的作用
①引文的省略;②列舉的省略;③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。
3、“”的作用
?、僦苯右芒谔厥夂x③強(qiáng)調(diào)意思 ④特定稱謂
初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧
回答“從哪里看出來(lái)……”的題型：首先找到問(wèn)答中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后在文中中間勾畫出來(lái)，了解字詞句段的意思，跟著記住一定要先把語(yǔ)句抄下來(lái)，最后寫自己的理解。
回答“為什么”的題型：寫清楚因?yàn)?hellip;…所以……，這是答題的習(xí)慣。因?yàn)檫@樣更容易表達(dá)清楚，讓閱卷者一目了然。
回答“怎么理解……”的題型：首先從文中理解，把文章的大意了解清楚。再聯(lián)系生活實(shí)際，和自己所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
閱讀理解的困難之一，主要表現(xiàn)為對(duì)文章中一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的正確理解。但作者并沒(méi)有把它用文字明確地表示出來(lái)，這時(shí)就需要考生調(diào)動(dòng)自己以往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)歸納和分析，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?？此坪茈y，但當(dāng)你社會(huì)實(shí)踐很豐富，知識(shí)積累到一定的程度上，這種題就很容易了。
猜你喜歡：
3.語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有哪些?怎樣提高語(yǔ)文能力?