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      八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十八課的課前預(yù)習(xí)習(xí)題

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        八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十八課主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?同學(xué)們又需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)?教師應(yīng)該準(zhǔn)備相應(yīng)的習(xí)題給孩子們進(jìn)行預(yù)習(xí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十八課的課前預(yù)習(xí)習(xí)題,希望對(duì)您有幫助。

        八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十八課的課前預(yù)習(xí)習(xí)題第一部分

        一、積累運(yùn)用,我最棒!

        1.給下列加點(diǎn)的字注音。

        瀕臨( ) 棲息( ) 瘧疾( ) 攝取( ) 海藻( ) 脆弱( )

        2. 解釋下列詞語(yǔ):

        連鎖反應(yīng):_______________________

        泛濫:__________________________

        瀕臨:_________________________

        馴化:__________________________

        3.體會(huì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉,并說(shuō)明理由。

        (1)據(jù)統(tǒng)計(jì),需要?dú)У?平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

        __________________________________

        (2)到目前為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)150萬(wàn)種不同物種的生物,其中一半是昆蟲(chóng)。

        _________________________________

        (3)至少有2500種潛在的新水果和蔬菜生長(zhǎng)在世界各地的熱帶雨林中。

        __________________________________

        4.按要求修改下面一段文字。(4分)

        可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)生態(tài)和可持續(xù)社會(huì)三方面發(fā)展的和協(xié)統(tǒng)一,①它要求人們?cè)诎l(fā)展中講求經(jīng)濟(jì)效率、追求社會(huì)和平、關(guān)注生態(tài)平衡,最終達(dá)到人類的全面發(fā)展。這表明可持續(xù)發(fā)展雖然起緣于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,但作為一個(gè)指導(dǎo)人類走向21世紀(jì)的理論,它以超越單純的環(huán)境保護(hù)。②它將環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題有機(jī)地形成起來(lái),成為一個(gè)有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面性戰(zhàn)略。

        ⑴找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字并修改。(2分)

        _______改為_(kāi)_______ _________改為_(kāi)________

        ⑵文中有兩處病句,請(qǐng)逐一修改.(2分)

       ?、倬鋺?yīng)改為

        ______________________________

       ?、诰鋺?yīng)改為

        _________________________________

        5.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )

        ①種種跡象都在警告人類,碳排放量若不能得到有效控制,人類賴以生存的環(huán)境不僅無(wú)法維持,更將繼續(xù)惡化。

       ?、诙糁惯@一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑,就是從我們每個(gè)人做起,節(jié)能減排,適應(yīng)低碳生活。

       ?、徇@絕非危言聳聽(tīng)。

       ?、苋祟惒涣嫉纳盍?xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式,造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。

        ⑤科學(xué)研究表明,氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化,海平面上升的速度也將快于預(yù)期。

        A.④①③⑤② B.①④①⑤③② C.①①③④⑤② D.①②④⑤③

        6.將下面消息概括為一句話的新聞。據(jù)《法制日?qǐng)?bào)》2010年5月21日?qǐng)?bào)道,外來(lái)入侵生物嚴(yán)重危害國(guó)家生態(tài)環(huán)境,造成巨大經(jīng)濟(jì)損失,北京市曾經(jīng)出動(dòng)飛機(jī)450架次殺滅一種叫美國(guó)白娥的蟲(chóng)子。中科院動(dòng)物研究所研究員張潤(rùn)志介紹,生物入侵一旦成功,控制費(fèi)用也非常巨大。原國(guó)家環(huán)??偩衷M織開(kāi)展了我國(guó)外來(lái)入侵物種調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),全國(guó)共有283種外來(lái)入侵物種,每年對(duì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境造成的損失約1200億元,相當(dāng)于規(guī)模生產(chǎn)總值的1.36%。

        概括:。

        7.請(qǐng)根據(jù)下列意思擬寫(xiě)一條公益廣告詞。

        有人曾戲言:人類的祖先是從樹(shù)上下來(lái)的,樹(shù)都被砍光了,人類豈不自斷了歸路?

        廣告詞:

        _______________________________________________

        8.你能仿照下列句子,再補(bǔ)寫(xiě)兩句嗎?

        例:如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。

        如果我是春風(fēng),我將_______________。

        如果我是暴雨,我將_______________。

        八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十八課的課前預(yù)習(xí)習(xí)題第二部分

        二、閱讀分析,我能行!

        (一)雨林的毀滅世界性災(zāi)難(節(jié)選)

        地球在過(guò)去的5億年歲月中,已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)5次大規(guī)模的物種滅絕。最近的一次大約發(fā)生在距今6600萬(wàn)年的白堊紀(jì)末期,其標(biāo)志是恐龍滅絕。但這不是最嚴(yán)重的一次。最嚴(yán)重的那次大約發(fā)生在45億年前的二疊紀(jì),那時(shí)生命大規(guī)模滅絕,77%到96%的海洋動(dòng)物物種消失,地面的生物也大量滅絕。

        如果將雨林完全毀掉,到下世紀(jì)中葉,地球很可能會(huì)經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕。同以前所發(fā)生的災(zāi)難一樣,生命將再次受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了舌頭長(zhǎng)20多厘米、可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達(dá)爾文蛾,以及身體幾乎透明和骨頭為綠色的草蛙。

        偉大的自然主義者、探索家查里斯·威廉·畢比曾意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò):“如果某種生物的最后一個(gè)個(gè)體停止呼吸,只有在出現(xiàn)新天體或地球重新恢復(fù)生機(jī)之后,才能再次見(jiàn)到這種個(gè)體。”

        9.選文的第1句話有什么作用:

        ___________________________________10.選文第1段的第1句與第2、3句是什么關(guān)系呢?

        ________________________________

        11.選文第2段的中心句是:

        ___________________________________

        12.選文第2段的第3句用了什么說(shuō)明方法呢?它的作用是什么呢?

        _________________________________

        13.選段最后引用查里斯·威廉·畢比的話有什么作用呢?

        _________________________________

        14.近來(lái)寧德市許多地方頻發(fā)森林火災(zāi),請(qǐng)你就“預(yù)防森林火災(zāi)”這一主題擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(8-20個(gè)字)

        _________________________________

        八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十八課的課前預(yù)習(xí)習(xí)題第三部分

        (二)拓展閱讀

        蜜蜂消失,人類只能再活四年?

        ①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)--維持生物多樣性相比,實(shí)在太微不足道了。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)預(yù)言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年。”因?yàn)?,蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有?shù)萬(wàn)種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開(kāi)蜜蜂。

        ②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒(méi)有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調(diào),這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存……也就是說(shuō):如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開(kāi)始崩潰。

       ?、哿钊瞬话驳氖?,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國(guó),一些蜜蜂突然神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤,在不到一年的時(shí)間里,美國(guó)有超過(guò)60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國(guó)、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國(guó)家。

        ④實(shí)際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機(jī),沒(méi)有天敵的北極霸主--北極熊也被列為了潮危動(dòng)物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來(lái)源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來(lái)越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來(lái)填飽肚子。

       ?、莞鶕?jù)聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時(shí)一種,比以前快了約1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬(wàn)倍。即使根據(jù)最保守的估計(jì),地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。

       ?、抟坏┠撤N生物絕種,就永遠(yuǎn)消失,無(wú)法彌補(bǔ);而每當(dāng)我們失去一樣物種,我們就失去一項(xiàng)對(duì)未來(lái)的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。

       ?、咴诘厍蚴飞希?jīng)發(fā)生過(guò)5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬(wàn)年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。 目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過(guò)去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無(wú)法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國(guó)將2010年定為“國(guó)際生物多樣性年”,呼吁各國(guó)政府和全世界人民共同努力來(lái)保護(hù)地球上的生命。

       ?、嗪秃芏嗳说睦斫獠煌?,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒(méi)有“害蟲(chóng)”和“益蟲(chóng)”這類概念的,每個(gè)物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲(chóng)吃的往往是一些老弱病殘的樹(shù),或許正好切斷了樹(shù)木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。

        ⑨作為人類的個(gè)體,我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢?我們可以不再吃珍稀野生動(dòng)物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃?xì)?,少坐車多步?hellip;…其實(shí),由于人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系太密切,只要我們能稍微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望,都是對(duì)保護(hù)生物多樣性做出的貢獻(xiàn)。

        15.文章說(shuō)明了 的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是 。

        16.根據(jù)第①②段內(nèi)容,填寫(xiě)下面表格。

        17.第⑤段劃線句子運(yùn)用了 、 說(shuō)明方法,其作用是 。(3分)

        18.第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“特定的‘使命”’指的是 。(2分)

        19.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

        A.第⑧段中“或許正好切斷了樹(shù)木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測(cè),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

        B.說(shuō)明文語(yǔ)言也可以生動(dòng)形象,例如第③段中“神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

        C.從文中可以看出,人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,來(lái)保護(hù)地球生物的多樣性。

        D.本文的說(shuō)明對(duì)象是蜜蜂,按照由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行說(shuō)明。


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