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      五年級上冊第九課推敲怎么預習

      時間: 素雯896 分享

        五年級上冊第九課推敲是關(guān)于什么內(nèi)容的?是誰的推敲,推敲什么?同學們想知道的話,不妨預習一下。下面是由學習啦小編整理的五年級上冊第九課推敲預習教案,教師們不妨參考一下。

        五年級上冊第九課推敲預習教案第一課時

        一、直接導入:

        1、今天我們繼續(xù)學習《推敲》。通過上節(jié)課的學習,我們知道了“推敲”一詞還有一段來歷呢!這節(jié)課,我們就來好好讀讀、演演這個故事。

        2、課文哪幾個自然段是講“推敲”這個故事的?(第2-7自然段)

        二、細讀第2-7自然段

        1、快速閱讀課文2-7自然段,然后同桌討論以下填空題。

        (1)賈島去(   ),不巧(   ),結(jié)果留下()。

        (2)返回長安途中,他對詩中()這個字猶豫不決,不知不覺(   )。

        (3)結(jié)果他沖撞了(  ),和(  )商量了起來。

        (4)韓愈認為還是用(  )好,理由有三:一:()二:()三:()

        2、回答題(1)

        (1)指名回答。

        (2)出示插圖,說說圖意。文中哪句話描寫了圖上的內(nèi)容。(用“——”畫出來)指名讀句子。感受到了什么?

        (3)出示全詩,讀一讀。

        (4)小結(jié):深夜訪友不曾遇,以詩贈友情誼深。這是故事的發(fā)生。

        3、回答題(2)

        (1)指名回答。猶豫什么?

        (2)出示插圖,用自己的話形容一下賈島。

        (3)看看哪句話是描寫這幅圖的,(用“——”畫出來)指名讀句子。

        (4)演一演。

        指導:賈島會說些什么話?做些什么動作?

        指名當導演,當賈島,當群眾。

        演后評議。

        (5)小結(jié)板書:賈島反復斟酌“推敲“二字。這是故事的發(fā)展。

        4、回答題(3)

        (1)指名回答。

        (2)介紹韓愈:唐朝著名的大詩人。

        (3)出示課文,小組分角色朗讀。

        (4)小結(jié):韓愈“迎面而來”,路上行人紛紛避讓,而賈島騎在毛驢上“比比劃劃”,完全沉浸在創(chuàng)作之中,對韓愈的到來渾然不知,不知不覺間沖撞了韓愈的儀仗隊,請求寬恕。故事進入了高潮。

        (5)演一演

        指導:韓愈說什么?怎么說?

        賈島說什么?怎么說?

        演后評議。

        (6)同學們,韓大人正在思考呢,那我們來討論一下,到底用哪個字好?

        5、回答題(4)

        (1)指名回答。(表明有禮貌;襯托出寧靜;響亮)

        (2)出示課文,齊讀。

        (3)小結(jié):韓愈認為用“敲”字好,賈島表示贊同。這是故事的結(jié)局。

        五年級上冊第九課推敲預習教案第二課時

        一、學習第八小節(jié)

        1、說說對賈島的印象。

        2、什么是推敲?

        3、總結(jié)推敲的含義。

        二、拓展提高

        1、王安石“推敲”的故事——春風又綠江南岸

        2、練一練

        (1)他沿著山路找了好久,才摸到李凝的家。“摸”換成“找”行嗎?為什么?

        (2)賈島騎在毛驢上比比劃劃,竟然闖進了依仗隊中。“闖”換成“走”行嗎?為什么?

        三、課外探究

        1、將故事完整地演一演,師提供劇本。

        2、探究一下《題李凝幽居》的詩意。


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      2.五年級上冊語文預習要求以及方法

      3.五年級上冊語文《推敲》教案

      4.五年級上冊竊讀記的預習方法

      5.蘇教版五年級上冊語文第十二課預習教案

      五年級上冊第九課推敲怎么預習

      五年級上冊第九課推敲是關(guān)于什么內(nèi)容的?是誰的推敲,推敲什么?同學們想知道的話,不妨預習一下。下面是由學習啦小編整理的五年級上冊第九課推敲預習教案,教師們不妨參考一下。 五年級上冊第九課推敲預習教案第一課時 一、直接導入: 1
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