高中歷史必修一課文預(yù)習(xí)知識點(diǎn)(2)
高中歷史必修一課文預(yù)習(xí)知識點(diǎn)
高中歷史必修一第九課課文預(yù)習(xí)知識點(diǎn)
一、法國共和政體的確立
1.背景
(1)政治：18世紀(jì)法國是歐洲典型的君主專制國家，社會矛盾尖銳
(2)思想：資產(chǎn)階級思想家反對專制，抨擊神權(quán)，號召人民爭取自由和民主
2.過程
(1)1789年法國大革命爆發(fā)
(2)1792年法國廢除君主制，建立共和國。此后，共和制和君主制進(jìn)行了長期的反復(fù)斗爭。
(3)1870年普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗，法蘭西第二帝國垮臺，第三共和國建立。
3.《法蘭西第三共和國憲法》
(1)通過
1875年國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。
(2)內(nèi)容：
?、傩姓?quán)歸總統(tǒng)，總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，由國民議會選出，任期7年，可連選連任。總統(tǒng)有權(quán)任命高級官員締結(jié)條約實行特赦。經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。
②立法權(quán)歸參議院和眾議院組成的兩院制議會。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院由普選產(chǎn)生。參議院有權(quán)否決眾議院的決議案。
(3)作用：
①共和派掌握實權(quán)，共和體制最終確立
?、诠埠驼w的確立，為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了分享政權(quán)的機(jī)會，為法國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
二、德意志帝國的君主立憲制
1.條件：德意志帝建立(1871年)
(1)原因
19世紀(jì)中期，德意志四分五裂的局面嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展
(2)過程
19世紀(jì)六七十年代，普魯士宰相俾斯麥實行“鐵血政策”，領(lǐng)導(dǎo)普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了統(tǒng)一大業(yè)。1871年初，德意志帝國建立起來，
2.標(biāo)志：1871年春，頒布德意志帝國憲法
3.內(nèi)容：
(1)君主立憲政體
①皇帝：掌握國家大權(quán)，是國家元首和軍隊統(tǒng)帥。皇帝有權(quán)任免官員、召集和解散議會和決定對外政策等。
②宰相：主持內(nèi)閣工作，是內(nèi)閣首腦，由皇帝任命，只對皇帝負(fù)責(zé)。
?、圩h會：是立法機(jī)構(gòu)，分為兩院：聯(lián)邦議會(由各邦代表組成)和帝國議會(由成年男子。其中帝國議會權(quán)力較小，它通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效，對政府沒有監(jiān)督作用。
(2)聯(lián)邦制
帝國政府掌握軍事、外交等大權(quán)，各邦則保留一些自治權(quán)
4.實質(zhì)
德意志帝國的君主立憲制是一種不徹底和不完善的代議制，君主專制是實，立憲是虛。
5.影響
(1)積極：推動德國的資本主義迅速發(fā)展，德國很快世界強(qiáng)國之列
(2)消極：帶有濃厚的專制主義色彩，造成了德國資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底;軍國主義傳統(tǒng)得以延續(xù)。
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