四年級上冊數(shù)學預(yù)習方法有哪些
小學四年級是學生思維逐漸獨立化的重要轉(zhuǎn)型階段，這個年級段培養(yǎng)孩子預(yù)習數(shù)學的良好習慣很重要。以下是學習啦小編分享給大家的四年級上冊數(shù)學預(yù)習方法，希望可以幫到你!
四年級上冊數(shù)學預(yù)習方法
通讀——了解學習內(nèi)容
讓孩子通讀下一節(jié)的內(nèi)容，在通讀的過程中，從整體上了解新的數(shù)學知識，把孩子認為重要的概念、結(jié)論標出來，為理解和掌握知識做準備。
細讀——理解知識點
大部分數(shù)學知識是以解答某個數(shù)學問題形式出現(xiàn)的，家長可讓孩子先將課本上的解答方法用紙蓋住，讓孩子自己嘗試審題、解答，通過獨立思考和自主探索的過程，加深對數(shù)學知識的理解。由于數(shù)學概念都是從具體的例子中抽象出來的，在預(yù)習時家長可指導(dǎo)孩子通過舉一些具體例子來說明，幫助孩子形象直觀地理解概念。
練習——檢驗預(yù)習效果
嘗試練習是數(shù)學預(yù)習不可缺少的過程，家長要指導(dǎo)孩子通過做練習或解決簡單的問題來檢驗預(yù)習的效果, 反思預(yù)習過程中的漏洞。
設(shè)疑——明確疑難之處
預(yù)習時有不明白的地方很正常，這正是孩子知識上的薄弱環(huán)節(jié)，能找到薄弱點是預(yù)習的關(guān)鍵。更重要的是，要讓孩子將這些不明白的地方列出來，作為第二天聽課的重點。聽一聽老師解釋這個知識點的思路，聽老師講這個知識點與孩子的想法有什么不同，有了對比，才能更集中精力地去學習。
小學四年級數(shù)學學習技巧
1、勤于動腦，善于思考。 在學習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本溯源。對每一個概念、知識點都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
2、學以致用，努力踐行。 在學習過程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際事物中具體現(xiàn)象抽象為理論的演變過程;對所學理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。
3、厚積薄發(fā)，融會貫通。 課本是學生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學習過程中，除了認真研究課本外，還要閱讀相關(guān)的課外資料，來擴大知識領(lǐng)域。同時在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進行認真研究，掌握其知識結(jié)構(gòu)。
4、模仿內(nèi)化，積極創(chuàng)新。 模仿是數(shù)學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。
5、復(fù)習整理，強化記憶。 課堂上學習的內(nèi)容，必須當天消化，要先復(fù)習，后做練習。復(fù)習工作必須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。
6、及時總結(jié)，科學評價。 學習中的總結(jié)和評價，是學習的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學習方法和態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學習過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽講、讀書和解題中的收獲和體會。更深一步是涉及到具體內(nèi)容的學習方法，如：怎樣學習數(shù)學概念、數(shù)學公式、法則、數(shù)學定理、數(shù)學語言;怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數(shù)學題;怎樣克服學習中的差錯;怎樣獲取學習的反饋信息;怎樣進行解題過程的評價與總結(jié);怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索，將更有利于學生對數(shù)學的學習。
小學四年級數(shù)學學習建議
1. 認真聽。要聚精會神地聽，充分理解老師的講課內(nèi)容及其表達方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
2. 注意看。要全神貫注地注視老師的板書內(nèi)容，對老師用彩色粉筆標記的部分，用電化設(shè)備突出演示的部分尤其要仔細觀察、認真領(lǐng)會和重點記憶。
3. 多動腦。要積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要和老師講課的步調(diào)保持一致，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通、舉一反三。
4. 主動練。要大膽發(fā)言，勤學多練，從而加深理解，提高聽課效率。
5. 及時問。對于老師的講課內(nèi)容，可能在某些地方會存在疑惑，下課時要及時問成績好的同學或老師，做到當天消化，否則，你的作業(yè)會一錯再錯!
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