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      《大海睡了》第一課時(shí)優(yōu)秀教案

      時(shí)間: 炎婷817 分享

      《大海睡了》第一課時(shí)優(yōu)秀教案

        《大海睡了》是一年級(jí)上冊(cè)中的一首詩(shī)歌,用親切自然、極富兒童氣息和想像力的語(yǔ)言,描繪了風(fēng)平浪靜、明月高懸的夜晚,大海的美麗景象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《大海睡了》的第一課時(shí)的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

        《大海睡了》教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、利用多媒體課件,激發(fā)想象走入詩(shī)的意境,體會(huì)夜晚大海的靜溢,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

        2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌。

        3、認(rèn)讀13個(gè)生字,其中8個(gè)只認(rèn)不寫(xiě);能在田字格里正確、美觀的書(shū)寫(xiě)“月”。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,體會(huì)夜晚大海的靜溢。

        2、準(zhǔn)確、熟練地認(rèn)讀本課的13個(gè)生字。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、激趣導(dǎo)入:

        (課前播放vcd《小貝殼》。)

        1、剛才的小朋友們?cè)谀膬焊墒裁茨?

        (相機(jī)板書(shū):大海。)

        2、認(rèn)讀“海”,左邊是“氵”,右邊是“每”,大海的每個(gè)角落都是水。

        3、大海多么美麗,多么神秘,多么有趣!你喜歡大海嗎?讓我們一起沐浴著柔和的陽(yáng)光,迎著徐徐的海風(fēng),去大海邊看看吧!

        (演示課件:白天,大海波濤洶涌的景象。)

        4、向大海打個(gè)招呼。

        (大海,你好! hi,大海!)

        5、在美麗的大海邊,你看到了什么?聽(tīng)到了什么?(指名回答)

        (點(diǎn)評(píng):對(duì)呀,這是風(fēng)兒和浪兒你追我趕,互相“鬧”著玩呢!那巨大的聲音是浪花在歡快地“笑”著呢?)

        哦,小朋友都看到了,白天,風(fēng)兒鬧著,追逐著浪兒,浪兒笑著,向前奔跑著,多開(kāi)心、多快樂(lè)呀。夜晚,月亮升上了天空,星星露出了笑臉,大海——睡了。

        板貼:睡了。

        a) 指名讀課題:大海睡了(聲音輕緩,柔和)

        (二)自讀課文,初步感知

        1、 大海睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)是什么樣的呢?(課件顯示夜晚靜溢的大海插圖,播放錄音,并配上舒緩的搖籃曲)

        2、喜歡嗎?輕輕打開(kāi)課本,自由讀一讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍,要讀正確、流利。(學(xué)生自讀課文)

        3、檢查:

        (1)、出示生字開(kāi)火車(chē)讀,及時(shí)提醒:里、著都是輕聲

        (2)、去掉拼音組合成詞你還會(huì)讀嗎?

        A、出示:深夜里、不鬧了、不笑了

        第一個(gè)詞誰(shuí)來(lái)讀?

        指導(dǎo)讀好深,是翹舌音。很晚很晚就是深夜。誰(shuí)再來(lái)讀?

        指名讀,強(qiáng)調(diào)“深”

        接下去兩個(gè)詞誰(shuí)來(lái)讀?(不鬧了、不笑了)

        指名讀

        課文中誰(shuí)不鬧了?誰(shuí)不笑了?

        多安靜呀!誰(shuí)來(lái)讀好這兩個(gè)詞?

        指名讀,齊讀

        B、再來(lái)看這些詞,出示:“她、那、明月”

        指名讀

        “她”在課文中指誰(shuí)?(大海)

        那為什么用“女子旁”的“她”呢?呆會(huì)兒我們細(xì)讀課文后就知道了。

        齊讀這三個(gè)詞

        C、再看,出示:“抱著、背著”,這是描寫(xiě)大海兩個(gè)動(dòng)作的詞,誰(shuí)來(lái)讀?指名讀

        想一想:平時(shí)都有誰(shuí)抱過(guò)你?你當(dāng)時(shí)有什么感覺(jué)?

        (引導(dǎo)學(xué)生回憶體會(huì)被抱的幸福的感覺(jué),為下文的學(xué)習(xí)做鋪墊)

        小結(jié):是呀,被媽媽、婆婆等親人抱著多幸福呀!小時(shí)侯我們肯定還在他們的背上玩過(guò)呢!你們還記得嗎?讓我們一起來(lái)讀詞語(yǔ),一邊回憶那快樂(lè)的時(shí)光吧!

        齊讀,邊讀邊做動(dòng)作

        D、好,讓我們一起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)

        (3)、詞語(yǔ)讀的這么好,相信課文一定也讀的不賴(lài)!誰(shuí)來(lái)讀課文呢?

        指名分句讀課文,讀出詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)(既停頓來(lái))

        第一句:“風(fēng)兒/不鬧了,浪兒/不笑了,深夜里,大海/睡覺(jué)了。”

        第二句:“她/抱著明月,她/背著星星,那/輕輕的/潮聲啊,是她/睡熟的/鼾聲。

        齊讀全文

        (三)、細(xì)讀課文,感情朗讀

        1、課文讀了這么多遍了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),夜晚的大海是怎樣的呢?(安靜、寧?kù)o、靜悄悄的)

        從哪兒可以看出來(lái)呢?引出第一句“風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,深夜里,大海睡覺(jué)了”。

        小朋友真會(huì)讀書(shū),已經(jīng)讀懂這句話了。

        此時(shí),海面上的風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,很安靜,用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是:“風(fēng)平浪靜”(齊讀)

        小結(jié):白天,風(fēng)和浪就像大海媽媽的兩個(gè)孩子,到了深夜,他們累了,不鬧了,不笑了,大海媽媽看到自己的兒女睡了,她也安靜的睡覺(jué)了。誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話呢?

        指名讀。評(píng)價(jià):a、大海已經(jīng)睡了,我們要輕輕的,千萬(wàn)不要吵醒她。

        b、聽(tīng)了你的朗讀,我仿佛看到大海媽媽已經(jīng)睡著了。

        女生讀,齊讀。

        2、看圖:看,大海媽媽睡的多香呀!說(shuō)一說(shuō),你看到了什么?想到了什么?

        指名說(shuō)(如:看到了月亮、星星的影子倒映在海面上;明月倒映在海面上,就像是被大海媽媽抱在懷里一樣……)

        小結(jié):是呀!抱著明月、背著星星的大海就像是一位溫柔的母親,所以課文中用的是“女子旁”的“她”,誰(shuí)來(lái)讀好這兩行呢?(她/抱著明月,她/背著星星,)

        指名讀,齊讀,邊讀邊可以加上動(dòng)作。

        孩子們睡著了,大海媽媽也睡著了,聽(tīng):(放潮聲)——她都發(fā)出了輕輕的鼾聲了!其實(shí)這鼾聲就是陣陣的—— “潮聲”(生一起說(shuō))

        是呀!作者把它想象成一位媽媽睡熟時(shí)打鼾的聲音了,多美妙呀!那誰(shuí)來(lái)讀一讀呢?

        指名讀

        3、最后讓我們一起一邊美美地讀著詩(shī)句一邊來(lái)欣賞這深夜里這美妙的畫(huà)面吧!

        配樂(lè)有感情的朗讀全文

        4、想把這么美的畫(huà)面留在腦海里嗎?

        試著練習(xí)背誦全文

        指名背誦(看多媒體,給動(dòng)畫(huà)片配音)

        (四)拓寬延伸,積累語(yǔ)言

        1、真美呀!大海媽媽非常高興,她也悄悄地送給大家一些禮物,趕快選自己的禮物吧!拿到后看看禮物后面的小秘密?(分發(fā)禮物,朗讀禮物后的秘密)

        2、小朋友,你拿到的是什么禮物呢?它告訴了你什么秘密呢?(指名答)

        (點(diǎn)評(píng):a哦,原來(lái)是一串關(guān)于大海的成語(yǔ)。

        B祝賀你,又學(xué)會(huì)了一首關(guān)于大海的小詩(shī)。)

        (五)布置作業(yè)

        看了“《大海睡了》第一課時(shí)優(yōu)秀教案”的還看了:

      1.大班《掩耳盜鈴》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      2.《沁園春雪》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      3.《搖籃曲》大班音樂(lè)優(yōu)秀教案

      4.《小貓刮胡子》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      5.初中語(yǔ)文《春》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      6.大班《貓和老鼠》活動(dòng)優(yōu)秀教案

      7.一去二三里優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

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