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      《都有一顆紅亮的心》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 炎婷817 分享

      《都有一顆紅亮的心》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        通過(guò)欣賞《都有一顆紅亮的心》,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)戲曲音樂(lè)的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《都有一顆紅亮的心》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

        《都有一顆紅亮的心》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)欣賞,學(xué)生在領(lǐng)略我國(guó)民族文化藝術(shù)所具有的美感時(shí),受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。

        2、通過(guò)欣賞,讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(shí)(起源、唱腔、伴奏樂(lè)器、表演形式、人物行當(dāng)?shù)?。

        3、通過(guò)欣賞,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)戲曲音樂(lè)的興趣。激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        感受和初步了解京劇。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入

        師:同學(xué)們你們平常都喜歡什么音樂(lè)呀?

        生:流行音樂(lè)、兒童歌曲、動(dòng)畫(huà)片插曲等。

        師:你們知道老師喜歡什么音樂(lè)嗎?

        教師演唱《紅燈記》——都有一顆紅亮的心)

        師:誰(shuí)知道老師演唱的是什么音樂(lè)呢?

        生:京劇。

        師:今天就讓我們一同走進(jìn)京劇課堂,一起去了解京劇、認(rèn)識(shí)京劇、喜歡京劇。

        二、通過(guò)欣賞了解京劇

        1、初聽(tīng)區(qū)分現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇,了解京劇的四個(gè)行當(dāng)

        師:老師扮演的是劇種的主人公李鐵梅。鐵梅穿著偏襟紅襖,顯得那么精神。京劇的所有演員都穿這樣的衣服嗎?

        生:不是。還有古代的衣服。

        師:我們把穿古裝衣服叫傳統(tǒng)京劇,穿現(xiàn)代衣服的叫現(xiàn)代京劇。

        師:服飾不僅可以把京劇劃分為現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇。我們還可以根據(jù)京劇的服飾區(qū)分出人物的年齡、性別、職業(yè)、性格特點(diǎn)來(lái)。

        師:戲曲人物按年齡、性別、身份、性格劃分開(kāi)的叫行當(dāng),京劇的行當(dāng)分為生、旦、凈、丑四個(gè)類別。

        2、復(fù)聽(tīng)唱段了解京劇的主要唱腔

        師:旦角在傳統(tǒng)京劇里一般是伊伊呀呀的小姐。鐵梅是這樣的孩子嗎?讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍唱段。

        生:勇敢、善良。

        師:鐵梅生長(zhǎng)在怎樣的家庭呢?

        生:革命的家庭。

        師:是的,李鐵梅是革命者的后代,她的爸爸是一名鐵路扳道工,但真實(shí)身份卻是我黨的地下聯(lián)絡(luò)員,家里經(jīng)常會(huì)來(lái)一些不認(rèn)識(shí)的人,爸爸和奶奶都讓鐵梅管他們叫表叔。他們家真有那么多表叔嗎?

        師:他們都是些什么人呢?

        師:懂事的小鐵梅雖然嘴里不說(shuō),但心里卻很明白。表叔那么多,其實(shí)都是每次負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的地下黨交通員。

        唱腔中唱到“鐵梅和爹爹都一樣,都有一顆紅亮的心”你是怎樣理解的?

        師:大家能正確的聽(tīng)出鐵梅的年齡、性格來(lái)。是由其唱腔及音色所決定的。

        這里老師就要向同學(xué)介紹京劇的主要唱腔西皮、二黃。

        (板書(shū))西皮:曲調(diào)活潑、剛勁,適合于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。

        二黃:曲調(diào)蒼涼、深沉,善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情。

        3、再次欣賞了解京劇主奏樂(lè)器師:不論是活潑、剛勁的曲調(diào),還是蒼涼、深沉的曲調(diào),都要有樂(lè)器來(lái)演奏。請(qǐng)大家看大屏幕,這里有兩件拉弦樂(lè)器,大家聽(tīng)辨一下,哪一件是京劇的主奏樂(lè)器?

        生:京胡。

        師:京劇主奏樂(lè)器京胡,它的發(fā)音剛勁嘹亮。

        4、親自扮演鐵梅感受國(guó)粹的博大精深

        師:我們的京劇真是博大精深,魅力無(wú)限啊!現(xiàn)代的京劇不僅走出國(guó)門,受到了外國(guó)朋友的喜歡。就連我們的小學(xué)生也來(lái)學(xué)唱京劇呢!同學(xué)們想不想親自扮演一下鐵梅,體驗(yàn)一下京劇演員的感覺(jué)?

        師:表演之前老師先向同學(xué)們介紹京劇的表演分唱、念、做、打。

        唱:唱腔。念:念白。做:表演。打:武打。

        (學(xué)生在教師的指導(dǎo),進(jìn)行表演)

        三、總結(jié)

        師:同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí),使我們對(duì)京劇有了很多的了解。但我們是一個(gè)多民族的大家庭,地域遼闊、歷史悠久,各個(gè)地方的劇種還有很多。同學(xué)們能說(shuō)出一兩種來(lái)嗎?

        生:越劇、豫劇、黃梅戲、晉劇、秦腔、川劇、評(píng)劇等。

        通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)京劇藝術(shù)有了初步的了解,請(qǐng)大家談一談,你對(duì)京劇都有那些認(rèn)識(shí),或者這節(jié)課你都有什么收獲?在我們的生活中同學(xué)們都自己喜歡的音樂(lè),但老師希望通過(guò)你們的聆聽(tīng)和觀察,能感受出什么才是最美的音樂(lè)。

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