化學(xué)是一門嚴(yán)密的自然科學(xué)，前后聯(lián)系十分廣泛。高中化學(xué)所學(xué)的很多概念，理論在初中已有初步的框架或輪廓。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高中優(yōu)秀生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們不妨參考一下。

　　高中優(yōu)秀生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法一

　　1)于課堂上爭(zhēng)分奪秒

　　老師上課依舊是高中學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。他們把我們學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑基本規(guī)劃好了，在老師的教導(dǎo)與指點(diǎn)下學(xué)習(xí)，可以少走彎路，直驅(qū)捷徑，這時(shí)候再加上自主的特色學(xué)習(xí)就能事半功倍。

　　因?yàn)楦呖嫉膲毫?，高中的每一?jié)課都充滿著負(fù)責(zé)的老師們?cè)诜磸?fù)思考、提煉、總結(jié)之后最精華的內(nèi)容。高一高二時(shí)候由于是第一遍學(xué)習(xí)，老師會(huì)講得格外仔細(xì)，千萬(wàn)不能錯(cuò)失良機(jī)。高三的總復(fù)習(xí)，以前的知識(shí)會(huì)被拿來(lái)反復(fù)講、復(fù)習(xí)，這時(shí)候容易產(chǎn)生厭倦情緒，但是必須立即克服?？傊?，課堂上你不懂的認(rèn)真聽，本來(lái)懂的再聽一遍，一是出于鞏固知識(shí)的考量，二是化學(xué)知識(shí)可能因?yàn)檎f(shuō)法上細(xì)微的不同而相差很多，三是你自以為理解的可能是錯(cuò)的。

　　學(xué)姐上課時(shí)總是會(huì)認(rèn)真聽老師的每一句話，并把在學(xué)案上做很多筆記，改錯(cuò)本也隨時(shí)放在手邊，一旦聽見(jiàn)老師精心的總結(jié)與提點(diǎn)，看見(jiàn)精彩易錯(cuò)的例題便會(huì)爭(zhēng)分奪秒地記下。課后會(huì)拷下老師每一課、還有歸納總結(jié)的專題、例題的PPT，回家再補(bǔ)上因?yàn)樯险n太快遺漏的知識(shí)。

　　2)在課外鞏固提升

　　練習(xí)、刷題無(wú)疑是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)志。很多時(shí)候一些酷愛(ài)刷題的人都會(huì)有一種刷了很多很多，卻沒(méi)什么印象與收獲的誤區(qū)。所以我提倡“智慧”的題海戰(zhàn)術(shù)。就是不僅你做的題量比大多數(shù)人多，更是一道題一張卷做出了別人兩三倍的效果。

　　怎樣做到這樣呢?首先除了老師布置的該做的題目之外，你必須確保你自己要刷的題目的質(zhì)量?？梢允峭甑母呖碱}也可以是老師推薦的好的資料，這樣才會(huì)有所收益，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。其次最重要的是“帶著心”去做。如果你想著是為了刷題而刷題，做題根本“不走心”，怎么可能會(huì)有效果呢?最后是注意及時(shí)改錯(cuò)與總結(jié)。每次練習(xí)后，做對(duì)的題目往往不重要，殘留的問(wèn)題才是做題得到的收獲。有很多同學(xué)對(duì)完答案根本沒(méi)有弄清楚，就馬上去做新題，一點(diǎn)用處都無(wú)。

　　高中優(yōu)秀生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法二

　　1)《重難點(diǎn)手冊(cè)》

　　它是學(xué)與練相結(jié)合的寶典。每學(xué)完一課，它上面都有配套的講解和例題，總是占了十幾乃至幾十頁(yè)的篇幅，知識(shí)與題型都總結(jié)得非常完備、精彩，并有適當(dāng)?shù)奶嵘?。是必讀的寶物。習(xí)題有些有一定難度，學(xué)姐上學(xué)時(shí)總會(huì)用高光筆劃出上面精彩的總結(jié)、例題與習(xí)題，以便聽老師的講解和日后反復(fù)的復(fù)習(xí)。

　　2)改錯(cuò)本

　　改錯(cuò)本算是我對(duì)高中化學(xué)最美好的記憶了。每一科都有改錯(cuò)本，但對(duì)我而言化學(xué)的改錯(cuò)本收益最大。上面不僅僅是機(jī)械地對(duì)錯(cuò)題的抄寫(那樣沒(méi)有絲毫的用處)，它有著一道題的靈魂知識(shí)點(diǎn)的歸納，老師總結(jié)的各種竅門，以及對(duì)一道難題的或蜿蜒曲折，或多角度的分析與思考等等。(什么是題目的答案?答案就是你找到的完美的說(shuō)服自己的方法)

　　3)試卷集歷年原題集

　　這一項(xiàng)孩子的家長(zhǎng)值得注意，孩子在高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長(zhǎng)們可以在這方面幫忙。把孩子從高一到高三大大小小的測(cè)驗(yàn)、月考、期中、期末的考卷按照時(shí)間順序收集起來(lái)，裝訂成試卷集。試卷最好有相應(yīng)的答案(老師會(huì)講也會(huì)發(fā)答案)，上面有自己的筆記與標(biāo)記最好不過(guò)了。每次試卷出的題目都很經(jīng)典，值得再看，是復(fù)習(xí)的絕佳資料。

　　4)課本

　　高中的學(xué)習(xí)最容易忽視的就是課本。因?yàn)樗幣排c難度上的缺陷，老師往往很少用它來(lái)講課，但那不表明課本不重要!單就化學(xué)而言，許多化學(xué)應(yīng)用上的題目選項(xiàng)可能就來(lái)自書上一模一樣的原句，高考命題人出的許多流程、推斷題目也常用書上的圖片與模型。更不要說(shuō)實(shí)驗(yàn)儀器名稱與各種實(shí)驗(yàn)操作還有各種化學(xué)用語(yǔ)都是以課本為準(zhǔn)。所以你起碼得認(rèn)真通讀課本兩到三遍(不是走馬觀花，而是邊邊角角無(wú)一不看到)。

　　高中優(yōu)秀生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法三

　　有些同學(xué)害怕化學(xué)，原因之一就是化學(xué)“繁，難，亂”。這時(shí)可以用歸納法來(lái)解決這些問(wèn)題。

　　1、我們可以從知識(shí)點(diǎn)出發(fā)用知識(shí)結(jié)構(gòu)為主線，把所學(xué)化學(xué)知識(shí)歸納起來(lái)。如研究鹵素知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)可知其教學(xué)順序：結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法→存在→保存等。可得⑴結(jié)構(gòu)的規(guī)律性：最外層電子數(shù)，核外電子層數(shù)，原子半徑等。⑵性質(zhì)的規(guī)律性：由最外層電子數(shù)為7，可推知單質(zhì)的氧化性較強(qiáng)，得電子后形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素(正價(jià))的化合物大多數(shù)都有較強(qiáng)的氧化性等等。

　　2、依據(jù)物質(zhì)的特點(diǎn)，把所學(xué)過(guò)的一類物質(zhì)歸納起來(lái)，如離子化合物與共價(jià)化合物，可以歸納出學(xué)過(guò)的原子晶體有金剛石，單晶硅，碳化硅等。

　　3、根據(jù)典型的習(xí)題可歸納出常用解題方法，如高一化學(xué)的物質(zhì)守恒計(jì)算、混合物計(jì)算等等。