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      高三理綜文綜學(xué)習(xí)方法

      時(shí)間: 素雯896 分享

        高三是沖刺的一年,要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí),要兼顧各部分提高自己各科的學(xué)習(xí)能力,那么同學(xué)們?cè)撊绾翁岱帜?跟著學(xué)習(xí)啦小編看看高三理綜文綜學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)您有用。

        高三理綜學(xué)習(xí)方法

        一、夯實(shí)基礎(chǔ),主攻中檔

        回歸基礎(chǔ)抓教材,是考生獲取知識(shí)和方法的最原始載體。以往的練習(xí)題、考試題和做過的高考題,都是改變情境和知識(shí)的呈現(xiàn)形式,變換命題方式,但考查的知識(shí)和方法沒有變化,盡管解題過程需要各種能力,但是許多試題的答案就是教材中原文(概念、用語、原理、公式等)。熟練地建立學(xué)科知識(shí)體系,是所有基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

        回歸基礎(chǔ)抓弱點(diǎn)。通過高中學(xué)習(xí)和歷次考試,每一個(gè)考生都應(yīng)該知道自己在哪些方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。建議先用筆寫出自己在哪些方面的知識(shí)內(nèi)容存在不足,哪些學(xué)科方法不熟練、什么樣的題目不會(huì)做,然后對(duì)照歷次考試中出錯(cuò)的題目,看自己歸納出的不足在考試中的主要錯(cuò)誤原因是什么,最后將前段所有的訓(xùn)練題中出現(xiàn)錯(cuò)誤的試題重做一遍,并將做錯(cuò)的試題所涉及的知識(shí)內(nèi)容對(duì)照課本重新溫習(xí)一遍,如果還有不明白的地方可以請(qǐng)老師指導(dǎo)。 訓(xùn)練中檔強(qiáng)化主干??v觀近幾年高考試題,無論教材怎么改,考試形式及題型如何變,但始終強(qiáng)調(diào)的是主干知識(shí)的考查。復(fù)習(xí)時(shí)要著力夯實(shí)基礎(chǔ),主攻中檔和高考中的重要考點(diǎn),可回避高難度的題,做到基礎(chǔ)知識(shí)爛熟于心,基本技能反復(fù)訓(xùn)練。如化學(xué)復(fù)習(xí)中,要突出重點(diǎn),重視化學(xué)主干知識(shí)復(fù)習(xí),以點(diǎn)帶面,可用“圖表圖例法”把更多內(nèi)容串起來,通過知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行歸納、梳理,構(gòu)建完整的知識(shí)體系,讓學(xué)生有序存儲(chǔ)、記憶,力求達(dá)到知識(shí)的內(nèi)化。

        二、快節(jié)奏、多循環(huán)、常抽空回頭看看

        我們的學(xué)習(xí)與記憶過程,是一個(gè)條件反射建立的過程,條件反射就需要強(qiáng)化。多次反復(fù)去用,就像馬戲團(tuán)里的動(dòng)物,必須經(jīng)常表演并給予獎(jiǎng)賞,強(qiáng)化記憶,要不然就會(huì)忘記。學(xué)習(xí)也是一樣,我們要做到小知識(shí)小循環(huán),大知識(shí)大循環(huán),落實(shí)好周考、周練,要堅(jiān)持與遺忘作斗爭(zhēng),使知識(shí)得到螺旋式提升。

        三、向45分鐘要效果

        高效率的課堂,是你成功的關(guān)鍵。即使是復(fù)習(xí)課,也得有常學(xué)常新的感覺。落實(shí)每一課,加分每一天。

        四、課后復(fù)習(xí)要能夠獨(dú)立思考。

        有些同學(xué)平時(shí)練習(xí)還可以,一到考試時(shí)成績(jī)就上不去,其中一個(gè)重要原因是沒有獨(dú)立思考,邊看答案邊做題,甚至還沒看明白題就急著去翻答案,做題的作用類似于校對(duì),答案想通了就認(rèn)為自己會(huì)了,盲目追求做題數(shù)量。有時(shí)題不會(huì)做時(shí),別人的一句提示,一個(gè)圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時(shí)是單兵作戰(zhàn),沒有任何外來的提示,常常是考完試就對(duì)自己的錯(cuò)誤恍然大悟,于是歸結(jié)于自己粗心,其實(shí)這正是平時(shí)自己對(duì)一些問題過快的去找答案而缺乏獨(dú)立思考造成的。雖然高三階段時(shí)間緊,內(nèi)容多,但必要的獨(dú)立思考是一定要有的,一定要注意做題后總結(jié)、反思。注意對(duì)題目歸類分析,進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練,達(dá)到做一題會(huì)一類的效果,提高復(fù)習(xí)效率。

        五、善于歸納總結(jié)。

        當(dāng)每章每節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束,可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結(jié),理一理本章知識(shí)線索和知識(shí)網(wǎng)絡(luò),理清前后知識(shí)聯(lián)系;歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來,而是還要把平時(shí)老師講的,對(duì)自己有用的結(jié)論、方法、典型題型結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來,加以記憶。歸納總結(jié)不應(yīng)千篇一律,要有個(gè)性化的總結(jié),尤其在考試前把考試范圍內(nèi)的知識(shí)總結(jié)在一起,考前用很少時(shí)間看一遍,會(huì)感到心中有數(shù),緩解緊張情緒,增加取勝的信心。

        六、注意查漏補(bǔ)缺,做好錯(cuò)題分析。

        查漏補(bǔ)缺是總復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí),對(duì)本章復(fù)習(xí)過程中做過的練習(xí)和試卷中的錯(cuò)誤、疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地分析和訂正,在錯(cuò)題本上分析每一個(gè)題目做錯(cuò)原因,并總結(jié)此類題的解題規(guī)律,感悟解題思路。從知識(shí)和應(yīng)試心理兩方面分析,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時(shí)補(bǔ)救。并在每次考試前翻閱,給自己提個(gè)醒。

        高三文綜學(xué)習(xí)方法

        一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,不雜不亂。

        首先,上課要認(rèn)真聽講。上課的時(shí)間是要充分利用的,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路,避免開小差。有一個(gè)小方法,就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng),可以盡量避免走神,也便于老師監(jiān)督。特別要提一下,有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)離題的狀況,同學(xué)們一是可以提醒老師,二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍,充分利用課堂時(shí)間。

        其次,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí),甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容,上課時(shí)思路就會(huì)更活躍,也有助于理解課堂內(nèi)容,加深記憶。還可以記下不懂的地方,上課時(shí)著重注意。所謂溫故而知新,復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí),同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,效果也是十分顯著的,通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

        再者,要與老師交流,勤學(xué)好問。記得剛上高中時(shí),看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題,還覺得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后,自己也成天纏住老師不放,并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué),但向老師提問時(shí),老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來,提高學(xué)生的跨越理解能力。因此,請(qǐng)大膽地向老師提問吧!我們的口號(hào)是:不讓難題過夜!

        最后,重視筆記。許多科目都需要記筆記,而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多,就不用專門的筆記本,而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多,所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問,看到清晰有條理的筆記,心情也會(huì)好很多,也可以提高學(xué)習(xí)效率,例如記英語單詞student:student n. (C.) 學(xué)生 is a student.通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記,既緩解眼部疲勞,又有醒目清楚的效果。

        二、學(xué)習(xí)心態(tài)

        首先,把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難,但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí),如果那樣,就等于放棄了自己。在這一條里,老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng),怎樣引起學(xué)生的興趣,怎樣讓學(xué)生喜歡,都是很重要的。只有師生配合默契,才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。

        其次,把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問,高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯啵乓髮W(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情,沒有太大的負(fù)擔(dān),但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是很真實(shí)的:你付出多少,便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦,并且學(xué)會(huì)苦中求樂。

        最后,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。你為什么要上學(xué)?面對(duì)這個(gè)問題,有多少人可以毫不猶豫地說出一個(gè)答案,有多少人曾認(rèn)真思考過?一百個(gè)人可能有一百個(gè)答案。但是我的答案是:人生要活得精彩,要有理想;為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我必須有足夠的知識(shí)和金錢;為了得到足夠的知識(shí)和金錢,我要提高自己的能力;為了提高自己的能力,我要上學(xué),我要讀書。我要實(shí)現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是混日子理所當(dāng)然那么簡(jiǎn)單,受教育是人生的一個(gè)重要階段,可以改變一個(gè)人的命運(yùn)與道路。因此,請(qǐng)自己仔細(xì)思考:我為什么要上學(xué)?

        三、自我激勵(lì)人要懂得自己掌握自己的命運(yùn),自己要相信自己的能力,并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對(duì)生活。

        學(xué)習(xí)和生活一樣,有時(shí)看起來似乎沒有出路,但是你只要向前走幾步,試一下,才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子:我以前數(shù)學(xué)一直偏科,直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來沒有放棄,一如既往地做數(shù)學(xué),老師也沒有放棄我,仍然耐心地為我解答難題,后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上,而高考更是考了150。換在三年前,我是做夢(mèng)也不敢想的,但是我做到了,并以此為傲??梢娭灰泻阈呐c毅力,就一定會(huì)有回報(bào)。

        四、目標(biāo)*理想人生要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo),在高中學(xué)習(xí)時(shí),也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。

        你要知道下一步該怎么走,才會(huì)最充分地利用好寶貴的時(shí)間。樹立遠(yuǎn)大的理想,一經(jīng)確認(rèn),便奮不顧身地向它前進(jìn),為它奮斗,這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點(diǎn),盡管不是太詳細(xì),但的確是三年高中親身所得,希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對(duì)一個(gè)人的一生都起著很重要的作用,此時(shí)不拼,更待何時(shí)?


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